资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 创建与编辑幻灯片中的文本 课时 1课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）了解标题占位符、副标题占位符和正文占位符之间的区别； （2）掌握在文本占位符中输入文本并设置文本格式的方法； （3）掌握在演示文稿中查找与替换文本的操作。 2. 技能目标 （1）能够提高演示文稿的制作效率； （2）能够查找演示文稿中存在的错误并进行替换。 3. 职业素养 （1）培养不断探求新知识的意识； （2）提高学生独立操作办公软件的能力。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、PowerPoint 2016、PPT。
三、教学重难点
教学重点：文本占位符的应用、设置文本格式、查找与替换文本； 教学难点：文本占位符的应用。
四、教学问题预测及方案
问题预测：学生不清楚占位符的概念，不能很好地运用； 解决方案：老师画占位符的思维导图，并说明占位符的概念、意义和分类，启发学生思考。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，在占位符中输入相关文本，并设置其文本格式，再查找错别字，并予以改正。 2.提问引入（15分钟） 占位符的分类有哪些？ 在演示文稿中进行查找与替换操作与在文档中进行查找与替换操作是一样吗？ 3.本节内容介绍（15分钟） （1）在文本占位符中输入文本 步骤1：在幻灯片浏览窗格中选择第1张幻灯片，修改标题占位符和副标题占位符，再删除第3个正文占位符。 步骤2：选择第2张幻灯片，修改前3个占位符中的文本，然后再删除第4个正文占位符。 步骤3：选择第3张幻灯片，修改该张幻灯片的标题，再删除幻灯片编辑区中除编号1和2以外的所有对象。 步骤4：移动编号1，并在其后复制粘贴素材文档中的内容，然后使用同样的方法将其他文本粘贴至该张幻灯片和其他幻灯片中。 （2）设置文本格式 步骤1：选择第1张幻灯片中的标题占位符，在【开始】/【字体】组中设置其字体、字号、字体颜色，并加粗显示。 步骤2：选择该张幻灯片中的副标题占位符，设置其字体、字号、字体颜色，并加粗显示，再调整标题占位符和副标题占位符在演示文稿中的位置。 步骤3：使用同样的方法设置其他幻灯片中的文本格式。 （3）查找与替换文本 步骤1：按【Ctrl+F】组合键，打开“查找”对话框，在“查找内容”下拉列表框中输入需要查找的内容，然后单击按钮继续查找。 步骤2：全部查找完成后，在“查找”对话框中单击按钮，打开“替换”对话框，在“替换为”下拉列表框中输入正确的文本内容，并单击按钮。 步骤3：在打开的提示对话框中单击按钮，完成查找与替换文本的操作。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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