资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 设置幻灯片中的段落格式 课时 1课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）了解段落的不同对齐方式； （2）掌握段落缩进与行距的设置方法； （3）掌握添加编号和项目符号的方法。 2. 技能目标 （1）能够学习网上优秀的案列的排版布局，使演示文稿更加美观； （2）能够根据需要设置段落的对齐方式、缩进与行距； （3）能够为文本或段落添加编号和项目符号。 3. 职业素养 （1）学以致用，能够把知识转化为职业能力； （2）突破职业思维，具备创新精神。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、PowerPoint 2016、PPT。
三、教学重难点
教学重点：设置段落的对齐方式、缩进与行距、编号和项目符号； 教学难点：设置段落的对齐方式、缩进与行距、编号和项目符号。
四、教学问题预测及方案
问题预测：遇到跨页的段落时，不知道该如何设置连续的编号； 解决方案：老师带领学生同步操作，及时解决遇到的困难。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，设置幻灯片中段落的对齐方式、缩进与行距、编号和项目符号等。 2.提问引入（15分钟） 段落的对齐方式有哪几种？ 缩进与行距是什么意思？ 如何设置跨幻灯片的连续编号？ 3.本节内容介绍（15分钟） （1）设置段落的对齐方式 步骤1：按住【Ctrl】键，同时选择第3张幻灯片中的“01”编号和“02”编号，在“对齐对象”下拉列表中选择“左对齐”选项。 步骤2：设置“01”编号和“02”编号下方的段落为两端对齐，然后使用同样的方法设置其他幻灯片中的段落对齐方式。 （2）设置段落的缩进与行距 步骤1：同时选择第3张幻灯片“01”编号和“02”编号下方的段落，打开“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡中设置首行缩进、行距和段后数值。 步骤2：使用同样的方法设置其他幻灯片中的段落格式。 （3）设置编号和项目符号 步骤1：选择第3张幻灯片“02”编号下方的段落，在“编号”下拉列表中选择“1.2.3.”样式的编号。 步骤2：选择第4张幻灯片中的5个段落，为其应用相同样式的编号后，打开“项目符号和编号”对话框，在“编号”选项卡的“起始编号”数值框中输入“2”。 步骤3：选择第5张幻灯片中“01”编号和“02”编号下方的正文占位符，在“项目符号”下拉列表中选择“项目符号和编号”选项。 步骤4：打开“项目符号和编号”对话框，单击“自定义”按钮，打开“符号”对话框，在下方的列表框中选择需要的项目符号。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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