资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 插入图表 课时 2课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）了解图表的组成； （2）掌握创建和编辑图表的方法。 2. 技能目标 （1）能够插入合适的图表，并对图表进行编辑； （2）能够根据需要更改图表数据源； （3）能够应用图表样式和设置图表格式。 3. 职业素养 （1）培养数据可视化的能力。 （2）把握数据采集的有效性及准确性，能用图表准确、直观、形象地反映事物变化的规律。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Excel 2016、PPT。
三、教学重难点
教学重点：创建图表、移动图表、更改数据源区域、添加图表元素、设置图表格式； 教学难点：更改数据源区域、添加图表元素、设置图表格式。
四、教学问题预测及方案
问题预测：添加的图表元素过多，使图表看起来很杂乱； 解决方案：老师在网络中搜索一些具有观赏性的图表，分析这些图表中的通用元素，启发学生制作出合格的图表。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，根据“产品销售明细表”表格中的数据创建图表。 2.提问引入（15分钟） 图表由哪些结构组成？各组成的作用是什么？ 为数据添加图表能起到什么样的效果？ Excel 2016为我们提供了哪些图表类型？ 3.本节内容介绍（60分钟） （1）创建图表 选择数据区域中的任意一个单元格，在【插入】/【图表】组中单击“插入柱形图或条形图”按钮，在弹出的下拉列表中选择“簇状柱形图”选项，返回工作表后，可看见创建的柱形图。 （2）移动图表 选择图表，在【图表工具 设计】/【位置】组中单击“移动图表”按钮，打开“移动图表”对话框，在其中设置图表的放置位置和工作表的名称。 （3）更改数据源区域 步骤1：选择图表，在【图表工具 设计】/【数据】组中单击“选择数据”按钮，打开“选择数据源”对话框，设置“图表数据区域”为“=部门业绩汇总!$B$2:$H$10”。 步骤2：在“选择数据源”对话框中的“图例项（系列）”列表框中删除“单价/元”，然后在“水平（分类）轴标签”栏中单击“编辑”按钮，设置“轴标签”为“=部门业绩汇总!$B$3:$B$10”。 步骤3：返回工作表，查看修改数据源后的图表效果。 （4）添加图表元素 步骤1：选择图表，在【图表工具 设计】/【类型】组中单击“更改图表类型”按钮，打开“更改图表类型”对话框，在其中设置图表类型。 步骤2：返回工作表后，在【图表工具 设计】/【图表布局】组中单击“添加图表元素”按钮，为图表添加轴标题、数据标签、数据表，然后再调整图例位置和修改图表标题。 （5）设置图表格式 步骤1：设置图表标题的字体格式后，双击主要纵坐标轴，打开“设置坐标轴标题格式”任务窗格，在其中设置主要纵坐标轴的文字方向，然后使用同样的方法设置次要纵坐标轴的文字方向。 步骤2：在图表区中选择次坐标轴，在打开的“设置坐标轴格式”任务窗格中设置坐标轴最大值。 步骤3：关闭任务窗格，然后在【图表工具 设计】/【图表样式】组中单击“更改颜色”按钮，更改图表颜色。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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