资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 实训——分析“销售业绩表”表格 课时 1课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）掌握排序数据的方法； （2）掌握分类汇总数据的方法。 2. 技能目标 （1）能够准确设置排序条件； （2）能够在同一个数据区域中显示多个分类汇总。 3. 职业素养 （1）培养学生对数据处理的学习兴趣； （2）正确认识和操作表格，遵守数据规范。
二、教学方法和资源
教学方法：实例分析、操作和演示； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Excel 2016。
三、教学重难点
教学重点：排序数据、分类汇总数据； 教学难点：排序数据、分类汇总数据。
四、教学问题预测及方案
问题预测：学生在设置第二个分类汇总时，容易覆盖前一个分类汇总的结果； 解决方案：老师在学生操作时及时提醒，可以先取消替换复选框，再进行参数设置。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.实训描述（5分钟） 介绍本次实训的目的和重要性。 2.操作指南（20分钟） （1）打开“销售业绩表”表格，选择数据区域中的任意一个单元格，打开“排序”对话框，在其中设置主要关键字、排序依据和次序。 （2）单击按钮，依次设置次要关键字、排序依据和次序。 （3）打开“分类汇总”对话框，在其中设置分类汇总参数，然后再次打开“分类汇总”对话框，设置新的分类汇总参数，并取消选中“替换当前分类汇总”复选框。 （4）返回工作表后，将销售A组和销售B组的汇总信息隐藏，再适当调整B列的列宽。 3.实训评价（10分钟） 老师根据学生上交的作业，对学生的实训结果进行打分。 老师讲解 老师讲解 老师评价 学生听讲 学生认真执行 学生根据老师评价进行总结
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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