资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 批注文档 课时 1课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）掌握在文档中添加批注的方法； （2）掌握修订文档的方法。 2. 技能目标 （1）能够通过批注的形式提出修改建议； （2）能够根据批注修改文档。 3. 职业素养 （1）具备创新思维，成为高素质应用型、复合型人才。 （2）乐于接受他人的意见，养成虚心向上的美德。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Word 2016、PPT。
三、教学重难点
教学重点：添加批注、修订文档； 教学难点：修订文档。
四、教学问题预测及方案
问题预测：修订文档时不显示修订记录； 解决方案：老师提醒学生修订文档时，要使文档处于修订模式。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，在“电商节日活动策划方案”文档中添加批注，并根据批注内容修改文档。 2.提问引入（15分钟） 什么是批注？如何给文章做批注？ 如何取消文档的修订模式？ 3.本节内容介绍（15分钟） （1）添加批注 步骤1：将文本插入点定位至第1页，在【审阅】/【批注】组中单击“新建批注”按钮，在出现的批注框中输入批注内容。 步骤2：使用同样的方法继续添加批注，然后在【审阅】/【修订】组中单击“审阅窗格”按钮右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中“垂直审阅窗格”选项，打开“修订”任务窗格，在其中查看文档的修订数量和修订内容。 （2）修订文档 步骤1：在“修订”组中单击“对话框启动器”按钮，打开“修订选项”对话框，再单击按钮，打开“高级修订选项”对话框，在其中设置修订标记。 步骤2：在“修订”组中单击“修订”按钮，进入修订状态，然后在该组中单击“显示标记”按钮右侧的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“批注框”选项，在弹出来的子列表中选择“在批注框中显示修订”选项，设置显示的标记类型。 步骤3：根据批注进行相应的修改，然后在【审阅】/【更改】组中单击“接受”按钮下方的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“接受所有修订”选项，保留所有修改。 步骤4：再次单击“修订”按钮，退出修订状态，然后删除所有批注。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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