资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 放映幻灯片 课时 1课时
所选教材 《Office办公软件应用（慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）掌握设置排练计时的方法； （2）掌握设置幻灯片放映方式的方法； （3）掌握添加注释的方法。 2. 技能目标 （1）能够根据排练计时的时间放映演示文稿。 （2）能够在放映过程中标记出重点。 3. 职业素养 （1）培养审美意识、创新意识，提高演示文稿的美观度。 （2）树立科学的学习态度和团结协作的工作作风。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、PowerPoint 2016、PPT。
三、教学重难点
教学重点：排练计时、设置幻灯片放映方式、在放映过程中添加注释； 教学难点：设置幻灯片放映方式。
四、教学问题预测及方案
问题预测：设置的排练计时速度太快，上一页的内容还没看完就翻页了； 解决方案：老师提醒学生在设置排练计时时，可以等动画播放完成两三秒后再开始新的一页，以保证幻灯片中的每一个内容都能清晰呈现。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容，为幻灯片设置排练计时和换片方式，并在放映幻灯片的过程中添加注释，以此来标识演示文稿中的重要内容。 2.提问引入（15分钟） 排练计时是什么？该如何进行设置？ 幻灯片的放映类型有几种，分别适用于什么场合？ 除了横线外，还有其他形式的注释吗？ 3.本节内容介绍（15分钟） （1）排练计时 步骤1：为幻灯片添加切换效果和为幻灯片中的对象添加动画效果后，在【幻灯片放映】/【设置】组中单击“排练计时”按钮，进入第1张幻灯片的排练计时状态。 步骤2：第1张幻灯片录制完成后，切换到第2张幻灯片继续录制，并使用同样的方法为其他幻灯片进行排练计时。当所有幻灯片都放映结束后，根据提示保存排练计时。 （2）设置幻灯片放映方式 步骤1：在【幻灯片放映】/【开始放映幻灯片】组中单击“自定义幻灯片放映”按钮，在弹出的下拉列表中选择“自定义放映”选项，打开“自定义放映”对话框，在其中自定义放映设置。 步骤2：在【幻灯片放映】/【设置】组中单击“设置幻灯片放映”按钮，打开“设置放映方式”对话框，在其中设置放映方式。 （3）在放映过程中添加注释 步骤1：按【F5】键进入演示文稿的放映状态，当演示文稿放映至第6张幻灯片时，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择荧光笔。 步骤2：再次单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“指针选项”命令，在弹出的子菜单中选择荧光笔的颜色。 步骤3：当鼠标指针变成形状时，用鼠标圈出重点内容或在需要标注的重点内容下方划横线。当演示文稿放映结束后，按【Esc】键退出放映状态，并在弹出的提示对话框中单击按钮保留墨迹注释。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师展示案例 老师展示案例 老师展示案例 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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