资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 了解移动商务岗位 课时 3课时
所选教材 《移动商务基础与实务》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）了解移动商务的岗位职责； （2）了解移动商务岗位的能力要求。 2. 技能目标 （1）能够分辨移动商务的不同岗位； （2）能够分析自己需要提升的职业能力。 3. 职业素养 （1）能够根据移动商务岗位的职责要求，分析自己的优势和劣势； （2）明确自己的个人能力，树立提升自我能力、争取更好职位的决心。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT。
三、教学重难点
教学重点：移动商务岗位职责和能力要求； 教学难点：移动商务岗位职责。
四、教学问题预测及方案
问题预测：学生对移动商务岗位没有深入的了解，无法真切体会移动商务岗位的职责和要求； 解决方案：前往招聘网站搜索移动商务岗位，通过实际的招聘要求加深学生对移动商务岗位的认识。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容 2.提问引入（15分钟） 移动商务专业毕业后能从事哪些工作？ 你的亲朋好友中有从事移动商务工作的吗？他的职业发展情况如何？ 3.本节内容介绍（105分钟） （1）了解移动商务岗位的职责 移动商务的就业方向包括移动营销类岗位、移动端UI设计类岗位、新媒体运营类岗位和移动网店运营类岗位。 ①移动营销类岗位。移动营销类岗位主要负责在移动端开展营销。 ②移动端UI设计类岗位。移动端UI设计类岗位主要负责与用户体验相关的内容，如小程序界面和图标设计等。 ③新媒体运营类岗位。新媒体运营类岗位主要负责在微信、抖音、小红书等移动新媒体平台开设账号，以推广自己的产品，为用户提供服务或拉近与用户的距离。例如，撰写有吸引力的新媒体推广文案、新媒体账号的日常运营等。 ④移动网店运营类岗位。移动网店运营类岗位主要负责微店、手机淘宝店、小程序网店等移动网店的日常维护，包括选品、产品上下架、经营数据分析、网店装修、网店优化等。 了解移动商务岗位的能力要求 移动营销类岗位、移动端UI设计类岗位、新媒体运营类岗位和移动网店运营类岗位等细分类别岗位的能力要求是不一样的，具体如下。 ①移动营销类岗位。移动营销类岗位对于从业者的分析、宏观把控能力要求较高。例如，具备资料收集能力和市场分析能力，能够收集并分析各种信息；具备创新意识和互联网思维，具有较强的学习能力、适应能力等。 ②移动端UI设计类岗位。移动端UI设计类岗位强调创造性和审美能力。 ③新媒体运营类岗位。新媒体运营类岗位在工作中既需要宏观的策划、分析，又需要完成具体的工作。例如，具备一定的策划能力，包括对运营内容和方式的定位、对运营渠道的确定等；具备较强的内容创作能力，包括短视频制作能力和文案写作能力等。 ④移动网店运营类岗位。移动网店运营类岗位涉及的工作面很广，基本与移动网店相关。例如，熟悉主流电商平台的运营流程及规则，能够完成网店的日常维护工作；能灵活地运用电子商务平台的各种推广工具来提升网店的流量并优化销售数据。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师发布任务 老师讲解知识点 老师讲解知识点 学生听讲 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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