资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 实训——搜索不同拍摄风格的商品图片 课时 1课时
所选教材 《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）对比商品图片，分析商品图片的拍摄风格； （2）分析商品的摆放方式。 2. 技能目标 （1）能够通过对比不同详情页的商品图片分析拍摄风格； （2）能够分析详情页商品图片上商品的摆放方式。 3. 职业素养 （1）提升对比与分析商品图片的能力； （2）培养对比分析问题的思维方式。
二、教学方法和资源
教学方法：实例分析、操作和演示； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Office、笔记本、笔。
三、教学重难点
教学重点：上网搜索商品并查看不同商品图片的拍摄风格； 教学难点：准确分析不同详情页上商品图片的商品摆放方式。
四、教学问题预测及方案
问题预测：学生对商品摆放方式和拍摄风格有所混淆； 解决方案：在开展实训前适当复习巩固拍摄风格和商品摆放方式所学内容。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 本次实训的目的是通过搜索“水杯”商品，对比不同商品详情页上的商品图片，来分析商品的拍摄风格和摆放方式。 2.开展实训（20分钟） （1）打开淘宝商城首页 在搜索框中所入关键字“水杯”，然后单击“搜索”按钮。 （2）浏览结果 浏览显示的搜索结果，并比较不同的商品图片。 （3）单击主图图片与预览主图视频 单击所在的主图图片，预览主图视频后，分析商品视频的拍摄风格。 （4）分析商品拍摄风格和商品摆放方式 进入商品详情页，浏览该商品的其他图片，分析商品的拍摄风格和摆放特点。 （5）分析其他商品的拍摄风格和商品摆放方式 单击其他商品的商品主图，预览商品视频，并分析主图图片和主图视频的拍摄风格和摆放特点。 3.实训评价（10分钟） 老师根据学生上交的作业，对学生的实训结果进行打分。 老师讲解 老师提醒 老师引导学生分析 老师评价 学生听讲 学生开始搜集 学生开始分析 学生总结
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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