资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 实训——尝试布置“行李箱”商品的室外拍摄环境 课时 2课时
所选教材 《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）了解箱包皮具类商品的布景需求； （2）巩固室外拍摄环境的布置方法。 2. 技能目标 （1）能够针对拍摄风格布置适合的室外拍摄环境； （2）能够根据拍摄要求摆放商品，拍摄出商品的外观和展开效果。 3. 职业素养 （1）提升布置室外拍摄环境的能力； （2）培养正视拍摄需求，合理完成需求的职业态度。
二、教学方法和资源
教学方法：实例分析、操作和演示； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、Office、笔记本、笔。
三、教学重难点
教学重点：为行李箱商品布置室外拍摄环境，并拍摄商品的外观和展开效果； 教学难点：布置的室外环境具有悠闲、自然地氛围感。
四、教学问题预测及方案
问题预测：室外拍摄环境的布置效果不符合预期； 解决方案：提醒学生适当添加符合预期氛围的道具，用道具增强氛围感，但是拍摄时应注意不能被道具抢镜，拍摄主体应明确。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 本次实训的目的是为某品牌的行李箱商品布置室外拍摄环境，要求室外环境能够体现出一种悠闲、自然的氛围感，并且还要展示出商品的外观和展开效果，使学生能够举一反三运用所学知识。 2.开展实训（60分钟） （1）准备拍摄所需物品 准备好拍摄所需的商品和拍摄器材，以及找到合适的室外拍摄场地。 （2）布置拍摄环境 铺白色背景布，摆放商品和道具。 （3）重新摆放商品 重新摆放商品，并换新的拍摄道具进行拍摄。 3.实训评价（15分钟） 老师根据学生拍摄效果，对学生的实训结果进行打分。 老师讲解 老师引导学生 老师指导 老师评价 学生听讲 学生开始准备 学生动手布置 学生总结
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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