资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 合理布光 课时 2课时
所选教材 《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）了解光的特性； （2）了解常用的布光方式。 2. 技能目标 （1）能够掌握光的特性相关知识； （2）能够掌握常用的布光方式，并为商品合理布光和拍摄商品。 3. 职业素养 （1）能够合理运用所学的知识； （2）提升具体问题具体分析的能力。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法、同步演练； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、灯光。
三、教学重难点
教学重点：常用的布光方式； 教学难点：光的特性。
四、教学问题预测及方案
问题预测：物理理论知识较多，学生不易理解与运用； 解决方案：将理论知识与图片相结合，用图示展示理论，尽量用通俗易懂的比喻来讲解相关知识。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容 2.提问引入（15分钟） 日常拍摄时，会在自然光线下拍摄还是灯光下拍摄？ 为了提升摄影水平，有没有学习专门过打光知识？ 3.本节内容介绍（60分钟） （1）了解光的特性 光展现出商品的材质和特点，又能根据需要拍摄出想要的风格。 光质 根据光线照射方式的不同，可将其分为直射光、散射光和反射光 3 种。 直射光：发光的光源照射到物体上，能产生清晰投影的光线，也称为硬光。 散射光：不能直接投向物体，物体依靠天空反射的光线照明，也称为柔光。 反射光：不是由光源直接发出光线照射商品，而是先照射具有一定反光能力的辅助道具，然后再由辅助道具的反射光照明商品的一种光。 光位 根据光线照射方向的不同，可将其分为顺光、逆光、侧光、顶光和底光5种。 顺光：是指从被摄物体的正前方打光，即来自相机镜头的光，是最常用的照明光。 逆光：是指从被摄物体的后面打光，拍摄物体与背景之间存在极大的明暗反差。 侧光：是指从被摄物体的左侧或右侧打光。 顶光：是指从被摄物体的上方打光，光线与相机成90°角。 底光：是指从被摄物体的下方打光。 光比 是指被摄物体上亮部与暗部受光强弱的差别。 调节主光与辅光的强度：加强主光强度或减弱辅光强度。 调节主灯、辅灯到被摄物体的距离：缩短主灯与被摄物体的距离或增加辅灯与被摄物体的距离。 光型 是指各种光线在拍摄时对被摄物体所起的作用，可分为主光、辅光、轮廓光、装饰光和背景光5种。 主光：是被摄物体的主要照明光线，对物体的形态、轮廓和质感的展现起主导作用。 辅光：用于提高因主光而产生的阴影部位的亮度。 轮廓光：用来勾画被摄物体轮廓的光线。 装饰光：用来对被摄物体的局部进行装饰或显示被摄物体局部的层次。 背景光：照射背景的光线，用来突出显示被摄物体、营造环境氛围和丰富画面的影调对比。 （2）常用的布光方式 在室内摄影棚拍摄时，缺乏自然光线，需要合理布光。 正面两侧布光。光线投射的方向和相机的拍摄方向一致。 两侧 45°角布光。商品的受光面在顶部，形成顶部亮、正面暗灰的效果。 单侧 45°角不均衡布光。受侧光照明的商品底部的投影变深。 前后交叉布光。将前侧光与后侧光进行组合的布光方式 后方布光。从商品的后面打光。 （3）合理布光并拍摄商品 在公司的摄影棚，布置场景，然后布光和拍摄咖啡机商品，要求展现出咖啡机的质感与光泽。 第一步 放置咖啡机，添加装饰物。 第二步 在商品上方打光，使灯光的摆放位置稍高一点，然后为灯光加上柔光罩，顶光作为主光。 第三步 右侧闪光灯上加装标准罩，并在其前面加硫酸纸。 第四步 在咖啡机左侧布置一个方形柔光箱。 第五步 在柔光罩前面加硫酸纸。 第六步 将相机设置为微距模式，拍摄咖啡机。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师举例讲解知识点 老师举例讲解知识点 老师举例讲解知识点 老师举例讲解知识点 老师举例讲解知识点 老师引导学生操作 学生接收 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 学生操作
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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