资源简介

电子教案
任课教师 专业 日期 年 月 日
教学课题 掌握商品视频的拍摄方法 课时 4课时
所选教材 《商品拍摄与素材编辑（全彩慕课版）》 教学班级
一、教学目标
1. 知识目标 （1）掌握策划视频选题的方法； （2）掌握运镜方式的选择； （3）掌握撰写视频脚本的方法； （4）掌握商品视频拍摄的方法。 2. 技能目标 （1）能够策划视频选题； （2）能够使用合适的运镜方式撰写视频脚本，并进行商品视频拍摄。 3. 职业素养 （1）培养策划视频选题的能力； （2）提升撰写视频脚本的技术水平。
二、教学方法与资源
教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法、同步演练； 教学资源（媒体和平台）：一体化教室、外网、 PPT、笔记本、笔。
三、教学重难点
教学重点：策划视频选题、商品视频拍摄； 教学难点：掌握不同运镜方式的特征并撰写视频脚本。
四、教学问题预测及方案
问题预测：理论性知识较多，学生容易与景别、拍摄视角知识相混淆。 解决方案：借助摄影机让学生模拟不同运镜方式的拍摄特点，以实际操作来让学生加强记忆。
五、教学结构流程设计
教学过程 教师活动 学生活动
【课前准备】（ 5分钟） 1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态； 2.安全教育 考勤 检查卫生 清点学生人数 问好 卫生整理 准备书本 上交手机
【教学实施】 1.教学导入（5分钟） 介绍本节将要学习的内容 2.提问引入（15分钟） 是否了解或写过脚本？ 假如让你拍摄一段商品视频，你会有什么样的想法来拍摄？ 3.本节内容介绍（150分钟） （1）策划视频选题。 了解视频选题的策划角度 选择热门话题：需要注意话题的热度是否及时、话题的传播范围是否在目标消费者人群中、话题是否与当前视频内容或者视频账号的定位相关。 展现创意：具有创作者自己的创意，也可以借鉴同行的视频选题并进行创新。 消费者需求 + 商品卖点：创作者可以先准备一张白纸，在白纸左侧列出消费者的需求和特点，在白纸右侧列出与商品相关的所有关键特征、功能、诉求点和使用场景等，然后再将两侧内容随意组合，就可以制作出不仅符合消费者需求，而且还能体现商品卖点的视频选题。 符合消费者需求：制作者应该优先考虑消费者需求和喜爱度，尽量选择目标消费者群体所关注的大众话题。创作者可以通过查看消费者的具体信息（如性别、年龄、地域和活跃度等）分析消费者的基本爱好和需求，然后以此为依据选择视频选题。 确定视频的选题方向 本次需要拍摄的是家居商品视频，这类消费者对日常生活中的这些家居用品的摆放和配置比较熟悉，对产品的外观和性能要求较为关注。 （2）选择合适的运镜方式 运镜是运动镜头的缩写，视频实际上是由一个个镜头组合而成的，每一个镜头对应一个画面。 了解常用的运镜方式 固定镜头：是指拍摄器材位置不变、焦距不变的一种运镜方式，对视频内容的表达发挥着巨大作用。 推镜头：是指通过调整拍摄器材的位置或镜头焦距，向被摄主体方向运动的一种运镜方式，可以形成视觉前移的感觉。 拉镜头：是指拍摄器材向被摄主体反方向运动，或调整焦距使拍摄框架远离被摄主体的一种运镜方式，可以增加画面信息量。 摇镜头：是指在拍摄器材位置固定的情况下，通过相机三脚架上可以活动的云台（也称稳定器）或拍摄者自身旋转身体进行上下或左右摇摆拍摄的一种运镜方式。 移镜头：是指将拍摄器材架在活动的物体上，沿水平线向任意方向移动的一种运镜方式。需要注意的是，应用移镜头时，镜头的移动轨迹要以直线为主，不要无规则地随意移动。 跟镜头：是指拍摄器材跟踪运动的被摄主体进行拍摄的一种运镜方式（如果以被摄主体为中心进行环绕跟随拍摄，则形成环绕镜头）。 选择家居商品拍摄的运镜方式 第一步 准集中放置家居商品、推镜头拍摄。 第二步 移镜头和摇镜头结合拍摄书桌和书桌上的置物架、床头和床头侧面的置物柜 第三步 拉镜头拍摄床、沙发、茶几、置物柜等家居商品之间的关系。 第四步 固定镜头拍摄床的正面、整个室内场景的布局。 （3）撰写视频脚本 ①主题定位 本次拍摄的家居商品较多，并且选题中也体现出消费者需求，将拍摄的主题确定为“好看又实用的家居好物分享”。 ②主题定位 ③ 脚本细节制作 （4）拍摄商品视频 第一步 在入户处先将镜头聚焦到窗台，以推镜头的运镜方式拍摄床、书桌、座椅等家居商品。 第二步 将摄像机摆放在书桌前、座椅后，以移镜头的方式从下往上拍摄书桌和置物架，景别为近景。 第三步 将摄像机摆放在乐器前，以仰视45°的角度和摇镜头的运镜方式拍摄出书桌和置物架的全貌。 第四步 将摄像机固定在床前，使用固定镜头完整拍摄床的外观、大小、位置摆放，以及床左侧的沙发和置物柜等配套商品。 第五步 将摄像机移至床的右下角，以近景拍摄床上的细节，然后以拉镜头的运镜方式逐渐展现床在房间中的位置。 第六步 在床前使用移镜头从右到左拍摄床头和床上用品，景别为近景。 第七步 将摄像机摆放在沙发右前侧，以仰视45°的角度和拉镜头的运镜方式拍摄茶几与沙发。 第八步 以茶几上的装饰物为前景，以平视45°的角度和拉镜头的运镜方式拍摄沙发、置物柜等家居商品。 第九步 在窗台前面以固定镜头拍摄床、书桌、置物柜 等所有家居商品。 老师介绍本节学习的知识点，并板书 老师提问 老师举例讲解知识点 老师举例讲解知识点 老师举例讲解知识点 老师讲解 老师讲解 老师引导学生操作 学生接收知识并记笔记 学生回答 学生认真听讲 学生认真听讲 学生认真听讲 学生记笔记 学生记笔记 学生操作
【课后作业】（5分钟） 1.本小节学习体会 2.下一堂课的预习 布置作业 完成作业
六、课后教学反思（教师填写）

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