资源简介

8、花球朵朵真美丽（2课时）
【教学目标】 1. 掌握做彩色花球的基本方法和步骤。 2. 养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神
【教学重难点】 教学重点： 制作花球的方法与步骤。 教学难点： 剪花球和整理花球。
【教学准备】 课件、各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。
【教学过程】 【二次备课】
第一课时 一、导入新课 1. 教师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣。 2. 师：这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？ 3. 今天我们就一起来学做花球。 板书课题：花球朵朵真美丽 二、新课讲授 1. 每组分发一个花球进行观察思考。 2. 感知课本，进一步掌握花球的制作方法。 3. 指名回答制作方法，教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。 三、自主实践 1. 教师利用半成品示范作花球的方法与步骤。 2. 学生跟着教师一起完成一个花球的制作。 3. 让学生自己动手整理花球。 4. 学生动手制作花球。教师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地）。 四、评价交流 学生完成作品后，将作品放在桌子上展示。教师给予鼓励和肯定，并引导学生进行自我评价和互相评价。 第二课时 一、复习导入 1. 教师再次展示上次课做的花球，引导学生回忆制作方法和步骤。 2. 教师引导学生复习订牢、剪圆、剪边、整理的方法，并强调制作过程中需要注意的事项。 二、动手实践 1. 学生继续动手制作花球，教师巡视指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。 2. 教师可鼓励已经完成作品的学生帮助其他同学解决问题，这样可以促进同学之间的交流和合作。 三、展示与评价 1. 学生完成作品后，将作品放在桌子上展示。教师引导学生欣赏彼此的作品，并鼓励他们分享制作方法和体会。 2. 教师对学生的作品进行评价，并引导学生进行自我评价和互相评价。评价内容包括花球的制作质量、美观程度以及制作过程中的表现等。 四、拓展延伸 1. 花球可以作成许多饰品，非常有趣，花球还有什么作用？引导学生思考和讨论花球的更多用途。 2. 希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。教师可提供一些参考建议，如用彩色纸条编织手链、用纸折出小动物等，以激发学生的创造力和想象力。
【板书设计】
【教学反思】

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