资源简介

(共28张PPT)
课堂导入
2021年3月1日正式实施的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，将最低刑事责任年龄附条件降低至12岁。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
第二单元 遵守社会规则
5.2预防犯罪
P52
Self-introduction自我介绍
1.刑法的含义/内容、作用？P52
2.犯罪的含义、基本特征、后果（必背）P53、54
3.刑罚的含义和分类（理解）P55
4.如何预防犯罪？（必背：侧重于刑事违法行为）
P56、57
自主学习：
带着以下问题阅读课本P52-57，时间3分钟。
一
了解罪与罚
一、了解罪与非罪
被告人梁某华在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，利用电信网络技术手段，虚构销售口罩的事实，骗取他人财物，数额较大的行为构成诈骗罪。判处其有期徒刑八个月，并处罚金人民币六千元。
思考：结合材料，梁某华属于何种违法行为？理由？
属于×××行为
理由：
该种行为违反了×××法，
对社会危害性较轻/严重，
应承担什么责任/受到什么处罚。
属于刑事违法行为/严重违法行为/犯罪
理由：该种行为违反了刑法，
对社会危害性严重，
受到刑罚处罚。
1.刑法作用和内容
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：
它明确规定了什么行为是犯罪，
以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
罪
罚
预防犯罪
反思分析
2020年2月7日，在辽阳市青年街社区工作人员看见被告人韩某正在用刀破坏小区防疫工作的警戒线。随后，社区工作人员上前对韩某进行劝阻，韩某不听劝阻并辱骂社区工作人员，附近居民李某见状亦上前对韩某进行劝阻，后韩某持刀恐吓、追逐社区工作人员及李某，造成周围居民群众的恐慌后离开现场。案发后，韩某被抓获归案。2月21日白塔区人民法院依据《中华人民共和国刑法》适用速裁程序开庭审理并当庭宣判。鉴于被告人韩某认罪认罚，遂以寻衅滋事罪判处其有期徒刑八个月。
严重社会危害性
思考：韩某的行为属于什么性质的违法行为？请说出你的判断依据？
刑事违法性
应受刑罚处罚性
预防犯罪
犯罪的特征
严重的社会危害性
刑事违法性
刑罚处罚
——最本质特征；
——法律标志；
——必然后果。
　　犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
（1）含义：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应依法应当受到刑罚处罚的行为
一般
违法行为
犯罪行为
社会危害不大
情节轻微
违法了刑法以外的法律
承担相应的民事责任或行政制裁
社会危害性大
情节严重
触犯了刑法
受刑罚处罚
据此，你能总结出犯罪的含义和特征吗？
违反法律 社会危害性 承担责任
属于犯罪行为（严重违法行为、刑事违法行为）
思考二：顾国明受到的处罚是什么处罚？
哪些是主刑？哪些是附加刑？
处罚：受到刑事处罚。
主刑：无期徒刑。
附加刑：剥夺政治权利终身、没收个人全部财产
2021年8月12日上午，上海市第一中级人民法院对上海市人民检察院第一分院起诉指控被告人顾国明受贿一案公开宣判，对顾国明以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；受贿违法所得予以追缴，上缴国库。
考考你
含义：
种类：
刑罚
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
附加刑可以同时使用
主刑只能单独使用
3.刑罚的含义和分类（理解）P55
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
拘留与拘役；罚款与罚金的区别：
拘留，罚款适用于行政违法行为。
拘役、罚金适用于刑事违法行为（犯罪。）
知识拓展：刑罚的内容-主刑
主刑
（只能独立使用，不能并用）
管制：是对犯罪不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法。判处管制的最烦仍然留在原工作单位或居住地工作或劳动，在劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下。
拘役：是短期剥夺犯罪人自由，就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行，期限为1个月以上6个月以下。
有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子的人身自由，并监禁于一定场所的刑罚。
无期徒刑：是剥夺犯罪分子终身自由，并强制劳动改造的刑罚方法。
死刑：是行刑者基于法律所赋予的权力，结束一个犯人的生命。
知识拓展：刑罚的内容-附加刑
附加刑
（与主刑同时使用、独立使用）
罚金：是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额的金钱。
剥夺政治权利：是指剥夺犯罪人参加国家管理和政治活动权利的刑罚方法。包括担任国家机关职务的权利；担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利；言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；不得接受采访或参加演讲的权利。
没收财产：是指剥夺犯罪人个人财产，无偿收归国有的一种刑罚方法。
无驱逐出境：是强迫犯罪的外国人离开中国国（边）境的刑罚方法。驱逐出境作为一种刑罚方法，只适用于犯罪的外国人，而不适用于犯罪的本国人，不具有普遍适用的性质。
2. 加强自我防范
关注未成年犯罪：甘肃8名未成年殴打一男子并活埋
思考：这起案例对我们有什么启示？
提示：珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
有人说，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你同意吗？
提示：犯罪与年龄无关，尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但是年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。
预防犯罪
刑法 第十七条
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
法律依据：
这些同学的想法对吗？谈谈你的看法。
有的同学认为：成年人犯罪应该受法律制裁，我现在年龄小与犯罪无关，即使犯罪了，我年龄小也不受处罚。
话题探讨
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
5.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？（重点）
15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
思考一：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？
不良行为
犯罪
1
2
3
4
交友不慎
严重不良行为
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
议题四：怎样加强自我防范、预防犯罪？
不良行为 产生原因 整改措施
旷课、夜不归宿 学习积极性不高；自我约束力差；抵触家长、老师... 家长和老师改变教育理念，让学生认识到学习的意义；加强自我管理...
打架斗殴 家庭教育失当；个人不良嗜好、太讲哥们儿义气、容易冲动... 树立法治观念；培养良好的心理品质；善于调控情绪...
敲诈、勒索 存在不劳而获思想 懂得金钱取之有道
变相赌博 经受不住不良诱惑 培养有益身心的兴趣爱好
拓展空间
5.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？（重点）
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起 ，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
违法
违法
违法
违法
违法
违法
违法
4.如何加强自我防范，预防犯罪？（背诵）
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
1.正在读初中的魏某曾被评为“三好学生”，但是自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到偷盗同学家的财物，并在行窃时被当场抓获。这说明（ ）
①我们要从小事做起，避免沾染不良习气 ②我们要自觉遵纪守法，防患于未然 ③一般违法与犯罪对社会的危害程度不同 ④我们应增强法治观念，依法自律
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
C
巩固训练
2、下列属于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中严重不良行为的是（ )
①吸食、注射毒品
②逃课、旷课
③参与赌博，屡教不改
④强行向他人索要财物
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
3 刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年（　　）
①要防微杜渐，预防违法犯罪
②年龄小，违法犯罪也不要紧
③要增强法治观念，依法自律
④要厉行法治，坚持严格执法
A．①④ B．②④ C．②③ D．①③
D
4.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的是（ ）
A．未成年人受到国家法律的特殊保护
B．犯罪要受到法律惩罚
C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小
D．未成年人应当远离违法犯罪
C
5.俗话说：“小时偷针，大时偷金。”这句话表明（ ）
A、小偷小摸没有关系，不会构成犯罪
B、一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁
C、“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别
D、一般违法较容易发展到犯罪
C
6.漫画启示我们（　　）
①防微杜渐，勿以恶小而为之
②自觉遵纪守法防患于未然
③违法行为都要受到刑罚处罚
④一般违法必然会演变为犯罪
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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