资源简介

重庆2023-2024学年度（上）半期考试初二年级
语文试题
（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）
一、语文知识及运用（30分）
①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些畸（qí）形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐,仿佛一排排雕塑在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演艺生涯更进一步。
她缓缓走上舞台，双手以令人眼花燎乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫,像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间咆哮。听众们屏（bǐn）息敛声，他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。
1.改正下列加点字的字音和字形：（ ）（4分）
字音修改 字形修改
①畸（qí）形：_____________ ③眼花燎乱：_____________
②屏（bǐn）息敛声：_____________ ④隽 刻: _____________
2.指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：（ ）（3分）
A.正襟危坐 B.抑扬顿挫 C.咆哮 D.深恶痛疾
3.选文第一段标号的句子存在语病的一句是：（ ）（3分）
A.① B：② C.③ D.④
4.阅读《青春》一诗的节选部分，仿照诗句，续写一节诗，要求内容贴切，结构相似。（4分） 《青春》
佚名
青春是一段深情的话语，
即使无人倾听，
你还要坚定地说下去。
不因无人谅解而放弃誓言，
这就是青春。
青春是一个响亮的步伐，
即使满身汗水，
你还要坚定地走下去。
不因满身汗水而放弃前行，
这就是青春。
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5.名著阅读（8分）
【甲】“萤的恋爱生活的故事更是充满了热情与浪漫。当雌虫看到从地面上出现了一小粒模糊的光时， 它就会急急忙忙地朝地下挖一个小洞，迎接久等的爱人。然后，在短暂的盛会之后，雄虫与雌虫交配,之后它们各自安静地离去，只留下一个洞穴。”
【乙】“在素描本上，我怀着极大的喜悦用黑线描绘了两个正在交配的粪金龟。我仿佛看到一只成年 的雄性粪金龟在环顾四周，寻找新的配偶。我想象着它那焦虑不安的神情，因为它的直觉在告诉它， 它的短暂的生命将在寻找配偶的过程中消耗殆尽。它的目光落在了一只雌性粪金龟的身上，它快步走过去，向它发出求爱的信号，但立即遭到了对方的拒绝。雄虫并不气馁，一次又一次地发出求偶信号，但一次又一次地被雌虫冷漠地拒绝。这样的情况可能持续了半个小时左右。最后，当那只雄性粪金龟绝望地离开时，我为它的毫不畏惧、毫不气馁的精神而感到深深的敬佩。”
（1）根据你对选文的了解，选出对作品理解不正确的一项（ ）（3分）
A.选文出自《昆虫记》，是法国著名昆虫学家法布尔写的科普巨著。
B.选文坚守科学精神立场，摒弃人文色彩，用详实的数据严肃客观的记录了昆虫的生活。
C.选文不仅记录了昆虫的生活习性，更关注昆虫的生命过程，体现了作者对生命的尊重。
D.选文语言活泼诙谐，用拟人的手法描写“萤”和“粪金龟”的世界，读来情趣盎然。
（2）小雨在读了《昆虫记》一书后这样感叹到：“看虫是虫，看虫不是虫”，请你结合选文内容，说说你对这句话的理解。（5分）
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6.综合性学习（8分）
“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级即将举“人无信不立”演讲比赛，请你参与并完成下列活动：
（一）活动准备
为了保证活动的顺利开展，班级需要提前策划活动方案，请你完善演讲活动流程：（4分）
①_____________________
②各小组推荐一篇写的精彩的演讲稿参加班级演讲。
③_____________________
④根据打分结果，评选优秀奖，举行颁奖典礼。
（二）活动实施
你被选为本次演讲比赛的主持人，请你结合比赛主题写一段开场白。（要求：不超过60个字）（4分）
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二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空1分）
7.根据积累，填写句子。
（1）请将下表中的诗词句子补充完整。（6分）
类别 诗句 出处：
情景交融 ①___________,浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》
②采菊东篱下，___________。 陶渊明《饮酒（其五）》
借典舒怀 ③羽扇纶巾，谈笑间，___________。 苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
④___________，提携玉龙为君死。 李贺《雁门太守行》
移情于物 ⑤感时花溅泪，___________。 杜甫《春望》
⑥___________,万里送行舟。 李白《渡荆门送别》
（2）一草一木总关情，文人们与山川草木呼吸与共，举目之处皆风景，笔下生风皆言情。景物里潜藏着作者的情思：千古壮观的塞外风光⑦“___________,___________”（《使至塞上》）涤荡着王维的 孤寂苦闷；田园牧歌的动态场景⑧“___________,___________”（《野望》）流露出王绩的怅然落寞。（4分）
（二）阅读下面文言文，完成8～11题（15分）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
8.下列文言文句子和成语中加点字意思不同的一项是（ ）（4分）
A.解衣欲睡 呼之欲出 B.月色入户 足不出户
C.但少闲人 但求无过 D.如吾两人者耳 忠言逆耳
9.用现代汉语翻译下面句子（4分）
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
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（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
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10.下列对文章内容与写法分析不当的一项是（ ）（3分）
A.本文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以议论点题。
B.本文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。
C.本文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然中见真章。
D.“闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，空灵自在，优游自如。
11.有人说，如果苏轼和刘禹锡生于同时代，大概会成为知己。请结合原文和链接材料，具体分析二人的审美情趣与人生态度有何相似之处？（4分）
【链接材料】
望洞庭①
刘禹锡
湖光秋月两相和②，潭面无风镜未磨③。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺④。
【注】①《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡被贬逐南荒，赴和州刺史任，经洞庭湖时所作。②和：指水色与月光互相辉映。③镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。
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三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。（22分）
香椿头喊子瞻
许超
春韭和烛花
①公元759年三月，杜甫回华州时路过奉先县，拜访了年少时的好友卫八。杜甫很激动，喝了很多酒，情之所至，赋诗一首《赠卫八处士》。
②诗中有两句：夜雨剪春韭，新炊间黄粱。杜甫真是杜甫，特别好，美物抚人劳，美食慰人心。夜雨，洗春韭，春韭鲜妍而立，有昂然之姿，有勃然的生命力度，此时，一挥剪之，慷慨以食，美哉美哉。
③早晨，从冰箱里取出韭菜，韭菜是夫人前几日从乡下带回来的，韭菜里还杂有三叶草和几片黄叶。就着流水冲洗韭菜，然后用刀切成小段，真是脆啊，仿佛是一截一截的春天，清脆有声。放入面粉，敲几枚鸡蛋搅拌，往平底锅内浇一层菜籽油，黄澄澄的韭菜鸡蛋煎饼,不时出锅，儿子小豆须臾不离左右,食之无厌，且食且咂嘴。
④“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”同样是雨夜，同样是“剪”，晚唐的李义山想剪的是西窗下的烛花，这种凄迷之思，我们也不知道他最后，有没有实现，但落笔如云烟，和杜甫完全不是一个频道。
⑤关于美食的典故，除了“莼鲈之思”，还有“春韭秋菘”，是《南齐书》里写的。文惠太子问颙：菜食何味最胜？周颙答：春初早韭，秋末晚菘。
⑥好了，我要准备午餐了，有一道菜是咸肉蒸春笋。咸肉，是去冬腌制的五花肉。春笋，来自此时的无想山。春冬缱绻，水汽氤氟，真是应了杜甫的那句：新炊间黄粱。
香椿头喊子瞻
⑦前天下午去后宰门菜场，买了葱、芫荽、长豆角和红薯，过秤的时候，看到旁边有香椿头，忍不住带了一把。
⑧二十多年前吧，我家老宅的猪圈旁，就有两棵椿树，一棵香，一棵臭。香者清癯，臭者臃肿。惊蛰之后，我常绕到香椿树旁，看它什么时候冒芽，芽一出，春风吹送，极易叶满，所以要每天观察，待芽长寸许，就可下手。
⑨母亲先把香椿芽焯水，然后切碎，打几枚草鸡蛋，搅拌的事情自然交给我。我没有数过用筷子打了多少回，但很可能像袁枚一样，鸡蛋打了上千回，还感觉是很有乐趣的一件事。现在想来，时间不永，往昔只在忆中。
⑩深夜落雨，越听越清醒。突然起身，去翻《苏轼诗集合注》，我想知道苏轼爱不爱香椿，有没有以香椿入过诗。但是翻着翻着就觉得，自己是不是太刻板了。因为，以苏轼对生活的热情和对美食的投入，只要杳椿在，就不太可能绕过他的嗅觉。
“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”九百多年前，子瞻在黄州听雨，并领受人生凉意。
樱桃并蔷薇
楼下有一株樱桃，它开繁花的时候，我见过，印象却模糊，大概是旁边的梨花开时比它还要白，所以忽略了。三四天前下班回来，明黄色的樱桃已经从叶荫处探出来，如鸟首出檐，又如通透的老玉佩于青葱的腕。
忍不住摘了成熟的四颗，回来浸在清水里，打算一人一颗，大豆抢食一颗，小豆入口即吐，边吐边喊——酸！
昨天早晨八点多钟，听到楼下喧声一片，推窗一望，樱桃树下聚了一群人，小孩和老人居多，正在攀枝摘桃。
我半个小时后下去，人已兽散，樱桃几无，遗漏者多在顶梢。也真是巧，等我从小区门卫处取回酸奶，恰见一只黄鹂，居然不是啄樱桃，而是整个地吞下了那枚樱桃。黄鹂同时发现了我，然后疾速飞到更高的榆树上。
清明前后，蔷薇也是在人们的惊呼声中出场，乍一出场，就是锦绣无边。当单个的纤弱以密 集的团体主义形式出现的时候，它们就在一面面墙上形成某种波澜壮阔，进而诱逼着你停步和观瞻。我谋生的单位就有那样一面墙，我每次路过蔷薇，都会想起江西诗派的黄庭坚，他的那首《清平乐》下片是：春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
黄庭坚看到的黄鹂和我看到的，显然不可能是同一只黄鹂。但是，我看到的黄鹂整吞了一枚幸存的樱桃，他看到的黄鹂歌声婉转，或带柔媚。伤心鸟劝人惜春，珍重那片春光，但处在春天的人们又能对春天有多少理解呢？黄山谷只是借黄鹂说事，至于蔷薇，更只是背景，而且是远景，是心帘上的缥缈之影。
可是，有些远景却能印在我们心里，有出人意料的景深。比如，隔着千年距离的两只黄莺，它们是岁月的动词，点醒时间的水面。
还有一件很美好的事，和沙发有关。你在夜晚的沙发上，孩子们睡了，你可以尽情地翻书，书滑落到地板上，像是回到它的摇篮。第二天，被窗外的一群鸟喊醒。醒了，喝一杯白开水，觉得又是无事的一天，不需要批改作业，不需要准备考试，不需要为职称而焦虑……想来想去，还是无事，这个世界不需要我来发言。
另有一件美好的事——一本书看完，有时太匆匆，但是，印象深刻的某个字、词、句或段，你都做了标记，回过头，再看看那些印痕，不觉记忆又深了一寸。收获，也常常是在这个时候开始。
选自《散文》杂志2023年4期（有删改）
12.联想是散文创作的重要技法，可以丰富文章内容。本文多处使用了联想，请根据示例，结合文章内容，补全下列表格。（3分）
13.文章一共有三个小标题，试分析作者为何要将小标题《香椿头喊子瞻》作为全文的标题？（4分）
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14.结合全文，根据括号中的提示，品读第③段中的两个划线句。（6分）
（1）就着流水冲洗韭菜，然后用刀切成小段，真是脆啊，仿佛是一截一截的春天，清脆有声。（请从修辞的角度赏析）（3分）
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（2）黄澄澄的韭菜鸡蛋煎饼，不时出锅，儿子小豆须臾不离左右，食之无厌，且食且咂嘴。（作者的用词用语有何特点？）（3分）
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15.本文多处引用了古诗文，请结合其中两处具体分析，这些引用有何妙处？（4分）
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16.本文被编辑选中，将入选年度最佳散文选。请结合文章内容分析，本文归入下列哪个板块最合适 （5分）
（1）人间至味 （2）人间草木 （3）生活雅趣
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（二）阅读下面的文学类文本，完成17-21题。（18分）
桃园
废名
①王老大只有一个女孩儿，，叫阿毛，一十三岁，病了差不多半个月了。王老大一向以种桃为业，住的地方就叫做桃园。
②桃园孤单得很，唯一的邻家是县衙门，——这也不能够叫桃园热闹，衙门口的那一座“照墙”，望去已经不显其堂皇了，一眨眼就要钻进地底里去似的，而照墙距“正堂”还有好几十步之遥。照墙外是杀场，自从离开十字街头以来，杀人在这上面。说不定王老大得了这么一大块地就因为与杀场接壤哩。这里，倘不是有人来栽树木，也只会让野草生长下去。
③秋深的黄昏。阿毛病了也坐在门槛上玩，望着爸爸取水。桃园里面有一口井。桃树，长大了的不算又栽了小桃，阿毛真是爱极了。爸爸担着水桶林子里穿来穿去，不是把背弓了一弓就要挨到树叶子。阿毛用了她的小手摸过这许多的树，不，这一棵一棵的树是阿毛一手抱大的！——是爸爸拿水浇得这么大吗？她记起城外山上满山的坟，她的妈妈也有一个，——妈妈的坟就在这园里不好吗？爸爸为什么同妈妈打架呢？有一回一箩桃子都踢翻了，阿毛一个一个的朝箩里拣！
④阿毛看见天上的半个月亮了。她不相信天是要黑下去，——黑了岂不连苔也看不见？——她的桃园倘若是种橘子才好，苔还不如橘子的叶子是真绿！她曾经在一个人家的院子旁边走过，那家人整齐地在院里玩笑，一棵大橘露到院子外，——橘树的浓荫俨然就遮映了阿毛了！
⑤“阿毛，进去，到屋子里去，外面风很凉。”“爸爸，你还要上街去一趟不呢？”
⑥“今天太晚了，不去，——起来。”王老大歇了水桶伸手挽他的阿毛。
⑦“瓶子的酒我看见都喝完了。”“喝完了我就不喝。”
⑧爸爸实在是好，阿毛可要哭了！——当初为什么同妈妈打架呢？半夜三更还要上街去！家里喝了不算还要到酒馆里去喝！但妈妈明知道爸爸在外面没有回也不应该老早就把门关起来！妈妈现在也要可怜爸爸罢！
⑨“爸爸，我们来年也买一些橘子来栽一栽。”
⑩“买一些橘子来栽一栽！你晓得你爸爸活得几年？等橘子结起橘子来爸爸进了棺材！”
王老大向他的阿毛这样说吗？问他他自己也不答应哩。但阿毛的橘子连根拔掉了。阿毛只有一双瘦手。刚才，她的病色是橘子的颜色。王老大这样的人，大概要喝了一肚子酒才不是醉汉。
这时月亮才真个明起来，就在桃树之上，屋子里也铺了一地。王老大坐下板凳脱草鞋，——阿毛伏在桌上睡哩。
“阿毛，到床上去睡。”“我睡不着。”“你想橘子吃吗？”“不。”
阿毛虽然说栽橘子，其实她不是想到橘子树上长橘，一棵橘树罢了。她还没有吃过橘子。“阿毛，你手也是热的哩！”阿毛——心里晓得爸爸摸她的脑壳又捏一捏手，枕着眼睛真在哭。
王老大一门闩把月光都闩出去了。闩了门再去点灯。
“阿毛，不说话一睡就睡着了。”王老大就闭了眼睛去睡。但还要一句——“要什么东西吃明天我上街去买。”
“桃子好吃。”
阿毛并不是说话说给爸爸听，但这是一声霹雳，爸爸的眼睛简直呆住了，桃子——王老大为得桃子同人吵过架，成千成万的桃子逃不了他的巴掌，他一口也嚼得一个，但今天才听见这两个字！
“现在那里有桃子卖呢？”一听声音话是没有说完。慢慢却是——“不要说话，一睡就睡着了。”
睡不着的是王老大。
窗孔里射进来月光。王老大不知怎的又是不平！瓶子比白天还来得大。王老大恨不得翻起来一脚踢破了它！世界就只是这一个瓶子——踢破了什么也完了似的！
王老大挟了酒瓶走在街上。
“十五，明天就是十五，我要引我的阿毛上庙去烧香。”低头丧气的这么说。自然，王老大是上街来打酒的。
“桃子好吃，”阿毛的这句话突然在他的心头闪起来了，——不，王老大是站住了，街旁歇着一挑桃子，鲜红夺目得厉害。
“你这是桃子吗！？”王老大横了眼睛走上前问。
“桃子拿玻璃瓶子来换。”
王老大又是一句：“你这是桃子吗！？”同时对桃子半鞠了躬，要伸手下去。
桃子的主人不是城里人，看了王老大的样子一手捏得桃子破，也伸下手来保护桃子，拦住王老大的手——“拿瓶子来换。”
换桃子的收下了王老大的瓶子。王老大捧了桃子——他居然晓得朝回头的路上走！桃子一连三个，每一个一大片绿叶，王老大真是不敢抬头了。
“王老大，你这桃子好！”路上的人问。王老大只是笑，——他还同谁去讲话呢？
围拢来四五个孩子，王老大道：“我替我阿毛买来的。我阿毛病了要桃子。”
“这桃子又吃不得哩。”是的，这桃子吃不得，——王老大似乎也知道！但他又低头看桃子一看，想叫桃子吃得！王老大的欢喜确乎走脱不少，然而还是笑——“我拿给我阿毛看一看……”
乒乓！“哈哈哈，桃子玻璃做的！”“哈哈哈，玻璃做的桃子！”
孩子们并不都是笑，——桃子是一个孩子撞跌了的，他，他的小小的心儿没有声响的碎了，同王老大双眼对双眼。
（有删改）
17.废名的小说淡化情节，注重意境，注重人物的情感，阅读全文，请梳理阿毛的情感变化。（4分）
深秋黄昏 —— （思念母亲）
看见半个月亮 —— （ ）
月亮真个明起来 —— （ ）
18.请结合语境，按要求回答问题。（4分）
（1）王老大一门闩把月光都闩出去了。（赏析句子）
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（2）王老大横了眼睛走上前问。（从人物描写角度赏析加点词语）
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19.联系上下文，理解桃园里的阿毛为何想要种橘树？ （3分）
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20.桃园仿佛是一方与世隔绝的世外桃源，第二段的环境描写是否与全文格格不入呢？请简要分析其作用。（3分）
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21.有人说废名的《桃园》是一篇充满美和爱的作品，也有人认为，这篇文章显示了理想与现实的激烈对抗及其悲剧性的结局，体现出深刻的痛苦感的作品，你的观点是什么呢？结合文章谈谈你的理解。（4分）
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四、写作（55分）
22.要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
关了门，你就看不到四季迤逦的风景；关了门，你也触摸不到亲人温暖的美好。泰戈尔也说过：“当你把所有的错误都关在门外，真理也被拒绝了。”
请将下面的题目补充完整，写一篇作文。
题目：不要把__________关在门外
参考答案
一、语文知识及运用镌刻
1.畸jī形 屏bǐng息敛声 眼花缭乱
2.D
3.4
4.建议评分标准:
结构一致 (不按照示例结构来则零分),语言表述清晰正确无病句。
5
（1）B
科学精神与人文精神结合，而不是“摒弃人文精神”
（2）“看虫是虫，看虫不是虫”这句话体现了我们阅读《昆虫记》过程中对昆虫认知的三个层次。
首先，“看虫是虫”，这是最直观的理解，如同两文中所描绘的场景一般，昆虫在自然界中繁衍生息，萤火虫、粪金龟等都有其特定的行为模式和生存方式。他们按照自然规律进行交配，扮演着自己生态环境中的角色，并且发生着种种生活的小故事。(2分)
其次，“看虫不是虫”，这是指我们通过初步认识昆虫后，开始深入挖掘昆虫的生活习性和本质。
比如乙文中作者通过细致的观察和描绘，显现出粪金龟求偶过程中的坚韧与执着，让我们看到了这些表面上微不足道的生命中所蕴含的深厚情感和精神力量。这时候，我们不再只是将它们简单地视为“虫”，而是开始意识到它们和人类一样，都有自己的情感和生活体验。(3分)
每一点必须结合具体内容作答，否则扣1分
6.
(一)
①围绕诚信主题，每人写一篇演讲稿，在组内试讲；（提到“写演讲稿”即可给分）（2 分）
②根据演讲情况，评委现场打分（提到“演讲比赛”和“打分”即可给分）（1＋1＝2 分）（二）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我们班级将举行“人无信不立”演讲比赛，我非常荣幸担任本次比赛的主持人。诚信是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一，它对于个人、家庭、社会、国家都有着重要的意义。
让我们一起聆听同学们对于诚信的理解和感悟，共同探讨“人无信不立”的深刻内涵。现在，让我们一起走进xxx……
称呼问候自我介绍 1 分，点明主题 1 分，阐释意义价值 1 分，宣布活动开始 1 分
7.（1）①乱花渐欲迷人眼；②悠然见南山；③樯橹灰飞烟灭；④报君黄金台上意；⑤恨别鸟惊心；
⑥仍怜故乡水。
（2）大漠孤烟直，长河落日圆。牧人驱犊返，猎马带禽归
8.D 和 A 都给分
9.略
10.C
11.①二人都是情趣高雅之人，都能欣赏领悟到大自然的美。刘禹锡飞驰想像，运用比喻，将山水浑然一体的景象比作如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，生动地描绘出洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美，营造了空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。苏轼运用比喻，将月光比作空明的积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、清丽淡雅、似真似幻的美妙境界也体现了作者高雅的审美情趣和超俗的艺术眼光。(2 分，结合文本分析即可，不需要解释手法)
②二人都是旷达乐观之人。刘禹锡在贬谪途中仍能欣赏山水的清新优美，正体现了诗人壮阔不凡的气度和旷达乐观的人生态度。苏轼虽遭贬谪，却仍能欣赏美丽的月色，展现了旷达乐观的胸襟。(2 分)
阅读答案：
《香椿头喊子瞻》
12.（1 点 1 分)
①刘禹锡（李商隐？）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”/韭菜炒蛋/关于美食的典故
②苏轼是否爱香椿（提到“苏轼”即可给分）
③看到黄鹂吞樱桃和蔷薇花（提到“樱桃”“蔷薇”任意一点即可给分）(答案不唯一)
13.运用拟人，生动形象地写出美食、春意对人们的吸引力 (1 分)。设置悬念，吸引读者阅读兴趣 (1 分)。苏轼屡遭贬谪，却能发现生活之美，更能体现主题:热爱生活，发现美好 (1 分，主旨角度)。其他两个标题，过于直白、单薄，达不到以上效果 (1 分)。
14.
(1) 比喻，将韭菜比作春天 (1 分)，写出了韭菜的鲜嫩脆口 (1 分)，......喜爱，赞美 (1 分)。
(2)(改为分层赋分)
“不时、须臾、食之”等词汇，“且.且......”的句式 (1 分)，多用文言词句 (1 分)，典雅蕴藉，古典韵味，更有韵致。(1 分)
如果答“黄澄澄”的叠词，增添童趣，可酌情给分 2 分。
15.
（1）丰富文章主题／增添文章意蕴（文采）。（任意一点皆可 2 分）
（2）①引用杜甫《赠卫八处士》，展现了勃然的生命力度，慷慨的生活态度；②引用李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”与杜甫热情的生活态度形成对比，表现一种伤感和凄迷；或引用《南齐书》“春韭秋菘”，使人感受食物的美好，生活的美好；③引用苏轼“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”，使人思考苏轼在寒凉的人生中不忘对生活的热情；④引用黄庭坚的《清平乐》，教人珍惜春光，珍惜光阴。（具体分析任答 1 点给 1 分，共 2 分）
16．三个选项，言之有理均可给满分。（选择给 1 分，理由给 4 分 正面 3＋反面 1）
【示例】归入专题（3）生活雅趣适合。（1 分）本文将生活中的小事，写得雅致而有情趣，由韭菜、香椿、樱桃等美食（1 分），联想到与之有关的古人，如杜甫、苏轼、黄庭坚等，（1 分），暗含了对他们乐观面对生活、珍惜光阴的赞赏，传递了热爱生活、享受生活的态度（1 分）。其他两个 xxx，不合适。（1 分）
能够从内容、主旨等层面回答，可给 3 分。
《桃园》
17.废名的小说淡化情节，注重意境，注重人物的情感，阅读全文，请梳理阿毛的情感变化。
看见半个月亮——（ 渴望家庭)
月亮真个明起来——（伤心难过)
18.请结合语境，按要求赏析文中划线词。(4 分)(1)“王老大一门闩把月光都闩出去了’
答:“闩”把月光化无形为有形 (或“化抽象为具体”)/拟物/动作描写，将可视的月光写得可触可感 (1 分)，写出了王老大发现女儿哭的担心/怜爱/无奈/酸楚。(1 分)(2) 王老大横了眼睛走上前问。
答:神态描写 (1 分)，生动形象写出了王老大看到女儿盼望的桃子后的惊讶，喜悦 (1 分)。
19.废名的小说淡化情节，注重意境，注重人物随处发生的感觉，联系上下文，请理解桃园里的阿毛为何想要种橘树 (3 分)
答:因为阿毛曾看到的橘树长在“一个人家的院子”中，这家人整齐和乐 (1 分)，曲折表达了她对个完整而温馨的家庭的渴望/对母爱的强烈的渴盼 (2 分)。
20.桃园仿佛是一方与世隔绝的世外桃源，第二段的环境描写是否与全文格格不入呢 请简要分析其作用。(3 分)
答:不是的。(表态正确不给分，但不表态反扣 1 分)
桃园偏紧邻衙门与杀场，写出了桃园荒僻的环境 (1 分)，给静谧而诗意的桃园蒙上了一层悲惨恐怖的色调/烘托了淡淡的忧愁与哀伤 (1 分)。桃园是美好的，但桃园在静止中沉淀着病痛与死亡哀歌，也为后面阿毛悲剧结局 (其他类似情节) 做铺垫。(1 分)
21.有人说废名的《桃园》是一篇充满美和爱的作品，也有人认为，这篇文章显示了理想与现实的激烈对抗及其悲剧性的结局,体现出深刻的痛苦感的作品，你的观点是什么呢，结合文章谈谈你的理解。(4 分)
答:
美和爱——答道“父女两的彼此关爱 (1 分)，阿毛的天真纯净善良 (1 分)”。(最多 2 分)
痛苦感——阿毛的病，家庭破碎，父亲的疏于照顾，悲剧的结局。(4 分)

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