资源简介

七上期中复习 ④记：靠近哪条刻度线读哪条，不需要估读。
1. 观察 和 实验 是探索自然的重要方法。 13.温度计与体温计的异同：
2.科学探究的一般过程： 温度计 体温计
观察现象和提出问题 → 建立猜想与假设 →制定实验方案→ 收集证据，数据处理 → 得出结论 → 量程 0—100℃ 35-42℃
交流讨论 。 分度值 1℃ 0.1℃
3.长度的国际单位： 米 （符号： m ）。 不同点 构造 没有缩口 有缩口
4.长度单位进率关系： 使用 使用前不需要甩 使用前需要甩
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 读数 不可以离开被测物体读数 可以离开被测物体读数
km m dm cm mm μm nm ①都是利用液体的 热胀冷缩 来工作的。
1000 10 10 10 1000 1000 ②使用前都要观察温度计的 量程 和 分度值 。
相同点
5.长度的测量方法： ③都要等到示数稳定后再读数。
①估：估计待测物的长度，选择合适长度的刻度尺； ④视线要与液柱上表面相平。
②认：观察刻度尺的 零刻度线 是否磨损，认清刻度尺的 量程 、 分度值 和 单位 ； 14.秒表读数：
③选：根据测量要求选择合适 量程 和 分度值 的刻度尺；
④放： 零刻度线 或某一整刻度线与被测物体一端对齐，刻度尺刻线 紧贴 被测物体，有刻度的一边与被测
边 平行 ；
⑤读：读数时，视线要与刻度尺 垂直 ，不得斜视；
⑥记：记下 准确值 、 估读值 和 单位 。一定要估读到分度值的 下一位 。
6.特殊的测量方法： 累积法 、替代法、组合法、化曲为直（要求：棉线不可有 弹性 ）。 ①小表盘是分针，一周是 15min ；大表盘是秒针，一周是 30s 。停表的分度值是 0.1s ；读数方法： 读
7.误差与错误： 数=大表盘+小表盘 。
误差 错误 ②红色圈数字比黑色圈数字多加了 30s ；
产生原因 真实值 和 测量值 之间的差异 操作失误 ③小盘分针未超过半格线，大盘读 前 半分钟（黑），超过读 后 半分钟（红）。
特点 不可 消除 ，不可 避免 。 可以避免 ④ 不需要 （需要/不需要）估读。
8.误差产生的原因及减小误差的方法： 15.物理变化与化学变化：
产生原因 减小方法 物理变化 化学变化
测量工具的精度 使用更精密的测量工具 定义 没有新物质生成的变化 有新物质生成的变化
测量方法的不同 改进测量方法 伴随现象 物质的状态、形状、大小等发生变化 发光、放热、生成气体、产生沉淀、变色等
测量者的观察和估读水平 多次测量求取平均值 石蜡熔化 湿衣服晾干、酒精的挥发、 酒精的燃烧、火药爆炸、铁生锈、光合作用、
实例
9.温度计原理： 铜丝弯曲、海水晒盐等 酒和醋的酿造、食物腐烂等
根据液体（气体） 热胀冷缩 的性质，将不易观察的温度转化为易为观察的长度（采用了 法）。 本质区别 有吴新物质生成
10.一个标准大气压下， 冰水混合物 的温度为 0℃，沸水的温度为 100 ℃。人体正常温度为 37 ℃。 联系 化学变化过程中一定伴随着物理变化，物理变化过程中一定不伴随着化学变化
11.改进温度计（使温度计更精确）的方法：换更大的 玻璃泡 或换 更细 的玻璃管（或是内径）。 注意：化学变化伴随着发光、放热、生成气体，胆发光、放热、生成气体的不一定是化学变化。
12.温度计的使用方法： 16.物理性质与化学性质：
①估、认、选：估计被测物体温度，选取 量程 合适的温度计，注意 分度值 ； 物理性质 化学性质
②放：把温度计的玻璃泡完全 浸没 于液体中，不可接触到容器 底部 与 侧壁 ； 定义 不需要化学变化就能体现的性质 需要化学变化才能体现的性质
③读：待示数 稳定 后进行读数，温度计不可 离开被测物体 读数，保持在 液体 中进行读数。视线与温度 颜色、状态、气味、熔点、沸点、 可燃性、助燃性、稳定性、酸性、碱性、
举例
计中液面 相平 ，不可俯视或仰视（俯视偏 大 ，仰视偏 小 ）。 密度、溶解性、导电性、导热性等 腐蚀性、氧化性、还原性、毒性等
1
注意：区分性质（关键词：具有、能、可以）与用途（关键词：可以用来）。 真正的 花和果实 茎、叶、种子
17.质量单位进率关系： 有 根、茎、叶、花、果实、种子的
被子植物 向日葵、梧桐、槐
吨 千克 克 毫克 分化，有真正的 花和果实
t kg g mg 注意：裸子植物与被子植物的本质区别： 种子是否有果皮包被 。
1000 1000 1000 25.单、双子叶的区别：
18.质量的特点：质量的大小由 物体本身 决定，不随物体的 形状 、温度、 位置 和状态的改变而改变。 双子叶植物 单子叶植物
19.托盘天平的使用： 子叶 2枚 1枚
①估、选：估计待测物的质量，选择合适的托盘天平； 根系 直根系 须根系
②放、调：将托盘天平放在水平桌面上，把 游码 拨到标尺左端 零刻度线处 ，调节 平衡螺母 （左偏 右调 ， 茎 可以增粗 一般不可以增粗，或增粗不明显
右偏 左调 ），使指针对准 中央刻度线/分度盘中央 ；
叶脉 网状叶脉 平行叶脉
③称：把待测物放在天平 左侧 的托盘中，在 右侧 的托盘中放适量的砝码（遵循 左物右码 原则，砝码 由
花基数 4 或 5 3
大到小 放置）；使天平横梁衡，再移动游码，使指针对准 中央刻度线/分度盘中央 ；
④读、记：读出砝码的质量和游码所指示的质量，待测物的质量即为两读数之和 大豆、向日葵、桃、南瓜、夹竹桃、 水稻、小麦、玉米、百合、姜、韭
举例
（物体质量= 砝码质量 + 游码质量 ）； 苹果、棉花、菊花、芹菜、萝卜 菜、葱、竹子
⑤整：整理实验器材。 26.植物的六大器官：
注意：①待测物的质量不应超过天平的量程；
名称 作用
② 要用镊子夹砝码，而不要用手拿；
根 从土壤中吸收 水分 、 养分 和 空气 。③ 放取待测物和砝码时，应轻拿轻放；
④不能把潮湿或有腐蚀性的物体，以及粉末状物质直接放在托盘上。 直立 茎 代表植物：槐树、梧桐、银杏、仙人掌
20.测量值与真实值之间的比较： 匍匐 茎 代表植物：草莓、马铃薯、番薯
①砝码生锈：测量值 ＞ 真实值 营养 器官 茎 缠绕 茎 代表植物：牵牛花、菜豆、紫藤萝
②砝码腐蚀：测量值 ＜ 真实值
攀援 茎 代表植物：葡萄、爬山虎
③游码未归零：测量值 ＞ 真实值
④左码右物：测量值 ≥真实值 叶 大多为绿色扁平状，叶片中有 叶绿体 ，可进行 光合 作用。
⑤天平未调平：左偏：测量值 ＞ 真实值 虫媒 花 能吸引昆虫进行传粉
花
右偏：测量值 ＜ 真实值 风媒 花 借助风力传粉
21.生物与环境的关系：生物 适应 环境，生物与环境相互 影响。 生殖 器官
果实
22.拟态、警戒色、保护色：
种子
① 拟态 :生物的体形与环境物体形状相似，其体色与周围物体颜色相同的现象。如 枯叶蝶、竹节虫 ；
27.判断生物是否为植物的依据：是否可进行 光合作用 。
② 保护色 :生物的体色 与其生活环境颜色相似的现象。如 青蛙、变色龙 。
28.动物的分类：
③ 警戒色 :有毒刺和恶臭的动物具有的鲜艳色彩。如 马蜂、蝎子 。
①动物分为 脊椎动物 和 无脊椎动物 两个类群。分类依据： 体内有无脊柱 。
23.生物的基本特征：
②无脊椎动物分类：
繁殖、 生长发育 、 应激性 、遗传变异、 新陈代谢 。
类群 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物
24.植物的分类：
单细胞、体 身体呈辐 身体背腹 身体线形 身体有许 身体柔软， 身体、附肢 生活在海
形态结构 共同点 代表植物
型小 射对称，有 扁平，左右 不分节，有 多体节组 多数有外 分节，体表 中，身体表
藻类植物 无 根、茎、叶 的分化 水绵、衣藻、海带
口无肛门 对称，有口 口有肛门 成，消化道 骨骼 有外骨骼 面有棘皮
有 茎、叶 的分化，无真正的根，只 都用 孢子 繁殖， 特征
苔藓植物 葫芦藓、地钱、墙藓 无肛门 和神经系
有起固定和 吸水 作用的假根 无 花、果实、种子 。
统贯穿所
蕨类植物 有 根、茎、叶 的分化 贯众、满江红、桫椤、卷柏
有体节
裸子植物 有 根、茎、叶、种子 的分化，没有 都用种子繁殖，有根、 松、杉、柏、苏铁、银杏
2
变形虫、草 海葵、水 涡虫、血吸 河蚌、乌 瓢虫、蟹、 海星、海 的关键词为品种， 物种 多样性的关键词为“各种动物”）。
举例 履虫、眼虫 母、水螅、 虫、猪肉绦 贼、蜗牛 蜈蚣、蜘蛛 胆、海参、 32.物种多样性的原因：隔离（ 地理隔离 、 生殖隔离 ）、 遗传（或基因）多样性 、自然选择。
珊瑚虫 虫 海百合 33.细菌和真菌
注意： 节肢动物 动物是种类最多、分布最广的无脊椎动物。主要分类有 甲壳类 、 蛛形类 、 多足类 、 昆 细菌 真菌
虫类 。 分类 杆菌 、 球菌 、 螺旋菌 （按形状分） 酵母菌、 霉菌 、 食用菌
③脊椎动物分类： 特点 分布广、个体小，无 成型的细胞核 种类多，有 成型的细胞核
类群 结构功能 代表动物 备注 生殖方式 分裂生殖 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖
①身体呈 纺锤 形，以减少运动的阻力； 构成 都是单细胞 既有单细胞又有多细胞
②体表有鳞片，表面一层粘液，以减少运动时水 ①在物质循环中起重要作用——分解生物体，变有机物为无机物；
联系
的阻力； ②基本都是异养型。
③2条侧线—— 感知水流速度和方向 ； 终生生活在水中的脊
鱼类
④用 鳃 呼吸，用 鳍 游泳（ 尾鳍 控制运动方 椎动物
向）；
⑤体温不恒定，是变温动物；
⑥体外受精，卵生。
①幼体生活在水中，用 鳃 呼吸，用 尾鳍 游泳；
成体大多生活在陆地上，主要用 肺 呼吸，皮肤 青蛙 、
从水生过渡到陆生的
两栖类 辅助呼吸； 蟾蜍 、
脊椎动物
②体温不恒定，是变温动物； 大鲵/娃娃鱼 。
③体外受精，卵生。
①体表覆盖角质的 鳞片 或 甲 ； 真正的陆生脊椎动物，
鳄鱼 、
②用 肺 呼吸； 完全脱离 生生活
爬行类 蛇 、
③体温不恒定，是变温动物； （生殖发育摆脱了对
龟 。
④体内受精，卵生。 水的依赖）
①前肢变成 翼 ，身体呈 纺锤形 ——减少飞行
时的阻力；
②骨骼中空，能减轻自重，利于飞行；
鸟类
③双重呼吸—— 肺 为主， 气囊 为辅；
④体温恒定，是恒温动物；
⑤体内受精，卵生。
①胎生哺乳； 特殊的哺乳类（举例）：
哺乳类 ②体温恒定，是恒温动物； ①在水中 鲸、海豚 ；
③体内受精，胎生。 ②会飞行 蝙蝠 ；
29.地球上的人基本有 4 种血型： A型 、 B 型 、 AB 型 、 O 型 ；输血时以输 同型 血为原则。
30.生物的分类等级： 界 、 门 、 纲 、 目 、 科 、 属 、 种 （按照从高到低的顺序）。分类等级越高，
所包含的生物种类越 多 ，共同特征越 少 ；分类等级越低，所包含的生物种类越 少 ，共同特征越 多 。
31.生物的多样性包括 物种 多样性、 遗传（或基因） 多样性、生态系统多样性（ 遗传（或基因） 多样性
3七上期中复习 ②放：把温度计的玻璃泡完全 于液体中，不可接触到容器 与 ；
③读：待示数 后进行读数，温度计不可 读数，保持在 中进行读
1. 和 是探索自然的重要方法。
数。视线与温度计中液面 ，不可俯视或仰视（俯视偏 ，仰视偏 ）。
2.科学探究的一般过程：
④记：靠近哪条刻度线读哪条，不需要估读。
→ →制定实验方案→ → → 。
13.温度计与体温计的异同：
3.长度的国际单位： （符号： ）。
温度计 体温计
4.长度单位进率关系：
量程 0—100℃
千米 微米
分度值
dm nm
不同点 构造 没有缩口
使用 使用前不需要甩
5.长度的测量方法：
读数 可以离开被测物体读数
①估：估计待测物的长度，选择合适长度的刻度尺；
①都是利用液体的 来工作的。
② 认： 观察 刻度 尺的 是否 磨损 ，认 清刻 度尺 的 、
②使用前都要观察温度计的 和 。
和 ； 相同点
③都要等到示数稳定后再读数。
③选：根据测量要求选择合适 和 的刻度尺；
④视线要与液柱上表面相平。
④放： 或某一整刻度线与被测物体一端对齐，刻度尺刻线 被测物体，有刻
14.秒表读数：
度的一边与被测边 ；
⑤读：读数时，视线要与刻度尺 ，不得斜视；
⑥记：记下 、 和 。一定要估读到分度值的 。
6.特殊的测量方法： 、替代法、组合法、化曲为直（要求：棉线不可有 ）。
7.误差与错误：
误差 错误
产生原因 和 之间的差异 操作失误 ①小表盘是分针，一周是 ；大表盘是秒针，一周是 。停表的分度值
特点 不可 ，不可 。 可以避免 是 ；读数方法： 。
8.误差产生的原因及减小误差的方法： ②红色圈数字比黑色圈数字多加了 ；
产生原因 减小方法 ③小盘分针未超过半格线，大盘读 半分钟（黑），超过读 半分钟（红）。
测量工具的精度 使用更精密的测量工具 ④ （需要/不需要）估读。
改进测量方法 15.物理变化与化学变化：
测量者的观察和估读水平 物理变化 化学变化
9.温度计原理： 定义
根据液体（气体） 的性质，将不易观察的温度转化为易为观察的长度（采用了 发光、放热、生成气体、产生沉淀、变色
伴随现象 物质的状态、形状、大小等发生变化
法）。 等
10.一个标准大气压下， 的温度为 0℃，沸水的温度为 ℃。人体正常温度 石蜡熔化 湿衣服晾干、酒精的挥发、铜 酒精的燃烧、火药爆炸、铁生锈、光合作
实例
为 ℃。 丝弯曲、海水晒盐等 用、酒和醋的酿造、食物腐烂等
11.改进温度计（使温度计更精确）的方法：换更大的 或换 的玻璃管（或是内 本质区别
径）。 联系 化学变化过程中一定伴随着物理变化，物理变化过程中一定不伴随着化学变化
12.温度计的使用方法： 注意：化学变化伴随着发光、放热、生成气体，胆发光、放热、生成气体的不一定是化学变化。
①估、认、选：估计被测物体温度，选取 合适的温度计，注意 ；
1
16.物理性质与化学性质： 24.植物的分类：
物理性质 化学性质 形态结构 共同点 代表植物
定义 无 的分化
颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、 可燃性、助燃性、稳定性、酸性、碱性、 有 的分化，无真正的根，只有 都用 繁殖，
举例 苔藓植物
溶解性、导电性、导热性等 腐蚀性、氧化性、还原性、毒性等 起 和 作用的假根 无 。
注意：区分性质（关键词：具有、能、可以）与用途（关键词：可以用来）。 有 的分化
17.质量单位进率关系： 裸子植物 有 的分化，没有真正的 都用种子繁殖，有
吨 毫克 有 的分化，有真正的 根、茎、叶、种子
g 注意：裸子植物与被子植物的本质区别： 。
25.单、双子叶的区别：
18.质量的特点：质量的大小由 决定，不随物体的 、温度、 和 双子叶植物 单子叶植物
状态的改变而改变。 子叶
19.托盘天平的使用： 根系
①估、选：估计待测物的质量，选择合适的托盘天平； 茎
②放、调：将托盘天平放在水平桌面上，把 拨到标尺左端 ，调节 （左 叶脉
偏 ，右偏 ），使指针对准 ；
花基数
③称：把待测物放在天平 的托盘中，在 的托盘中放适量的砝码（遵循 原
则，砝码 放置）；使天平横梁衡，再移动游码，使指针对准 ； 大豆、向日葵、桃、南瓜、夹竹桃、苹果、 水稻、小麦、玉米、百合、姜、韭菜、葱、举例
④读、记：读出砝码的质量和游码所指示的质量，待测物的质量即为两读数之和 棉花、菊花、芹菜、萝卜 竹子
（物体质量= + ）； 26.植物的六大器官：
⑤整：整理实验器材。 名称 作用
注意：①待测物的质量不应超过天平的量程； 根 从土壤中吸收 、 和 。
② 要用镊子夹砝码，而不要用手拿；
③ 放取待测物和砝码时，应轻拿轻放； 茎 代表植物：
④不能把潮湿或有腐蚀性的物体，以及粉末状物质直接放在托盘上。 茎 代表植物：
器官 茎
20.测量值与真实值之间的比较： 茎 代表植物：
①砝码生锈：测量值 真实值 茎 代表植物：
②砝码腐蚀：测量值 真实值
叶 大多为绿色扁平状，叶片中有 ，可进行 作用。
③游码未归零：测量值 真实值
④左码右物：测量值 真实值 花 能吸引昆虫进行传粉花
⑤天平未调平：左偏：测量值 真实值 花 借助风力传粉
右偏：测量值 真实值 器官 果实
21.生物与环境的关系：生物 环境，生物与环境相互 。
种子
22.拟态、警戒色、保护色：
① :生物的体形与环境物体形状相似，其体色与周围物体颜色相同的现象。 27.判断生物是否为植物的依据：是否可进行 。
如 ； 28.动物的分类：
② :生物的体色 与其生活环境颜色相似的现象。如 。 ①动物分为 和 两个类群。分类依据： 。
③ :有毒刺和恶臭的动物具有的鲜艳色彩。如 。
23.生物的基本特征：
繁殖、 、 、遗传变异、 。
2
②无脊椎动物分类： ①前肢变成 ，身体呈 ——减
类群 扁形动物 线形动物 少飞行时的阻力；
单细胞、 身体呈辐 身体背腹 身体线形 身体有许 身 体 柔 身体、附 生活在海 ②骨骼中空，能减轻自重，利于飞行；
鸟类
体型小 射对称， 扁平，左 不分节， 多体节组 软，多数 肢分节， 中，身体 ③双重呼吸—— 为主， 为辅；
有口无肛 右对称， 有口有肛 成，消化 有外骨骼 体表有外 表面有棘 ④体温恒定，是恒温动物；
特征
门 有口无肛 门 道和神经 骨骼 皮 ⑤体内受精，卵生。
门 系统贯穿 ①胎生哺乳； 特殊的哺乳类：
所有体节 哺乳类 ②体温恒定，是恒温动物； ①在水中 ；
变形虫、 海葵、水 涡虫、血 河蚌、乌 瓢虫、蟹、 海星、海 ③体内受精，胎生。 ②会飞行 ；
举例 草履虫、 母、水螅、 吸虫、猪 贼、蜗牛 蜈蚣、蜘 胆、海参、 29.地球上的人基本有 4种血型： 、 、 、 ；输血时以输 血为原则。
眼虫 珊瑚虫 肉绦虫 蛛 海百合 30.生物的分类等级： 、 、 、 、 、 、 （按照从高到低的顺
注 意 ： 动 物 是 种 类 最 多 、 分 布 最 广 的 无 脊 椎 动 物 。 主 要 分 类 序）。分类等级越高，所包含的生物种类越 ，共同特征越 ；分类等级越低，所包含的
有 、 、 、 。 生物种类越 ，共同特征越 。
③脊椎动物分类： 31.生物的多样性包括 多样性、 多样性、生态系统多样性（ 多样性的关键
类群 结构功能 代表动物 备注 词为品种， 多样性的关键词为“各种动物”）。
①身体呈 形，以减少运动的阻力； 32.物种多样性的原因：隔离（ 、 ）、 、自然选择。
②体表有鳞片，表面一层粘液，以减少运 33.细菌和真菌
动时水的阻力； 细菌 真菌
③2条侧线—— ； 终生生活在水中的 分类 、 、 （按形状分） 酵母菌、 、
鱼类
④用 呼吸，用 游泳（ 控 脊椎动物 特点 分布广、个体小，无 种类多，有
制运动方向）； 生殖方式 分裂生殖 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖
⑤体温不恒定，是变温动物； 构成 都是单细胞 既有单细胞又有多细胞
⑥体外受精，卵生。 ①在物质循环中起重要作用——分解生物体，变有机物为无机物；
联系
①幼体生活在水中，用 呼吸，用 ②基本都是异养型。
游泳；成体大多生活在陆地上，主要 、
从水生过渡到陆生
两栖类 用 呼吸， 辅助呼吸； 、
的脊椎动物
②体温不恒定，是变温动物； 。
③体外受精，卵生。
①体表覆盖 或 ； 真正的陆生脊椎动
、
②用 呼吸； 物，完全脱离 生
爬行类 、
③体温不恒定，是变温动物； 生活（生殖发育摆
。
④体内受精，卵生。 脱了对水的依赖）
3

展开更多......

收起↑