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(共20张PPT)
第六讲 绿色植物与水循环(蒸腾作用)
八年级下册
1. (2022·荆州) 某同学发现花盆中的花草长势不好，就给这些花草一次性施加了很多化肥，结果花草出现了萎蔫现象。此时， 艾荆州同学采取下列哪项措施可使其恢复正常？ (　　)
A. 给花盆疏松土壤 B. 向花盆中浇适量的水
C. 把花盆搬到暗处 D. 用塑料袋把花草罩起来
B
2. (中考·黄冈、孝感、咸宁) 咸宁潜山森林公园植被茂密，漫步其中常感到空气湿润清新，主要是因为 (　　)
A. 植物的光合作用和呼吸作用
B. 植物的光合作用和吸收作用
C. 植物的蒸腾作用和光合作用
D. 植物的蒸腾作用和呼吸作用
C
3. (2023·荆州期末) 将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是 (　　)
A. 茎内部先于叶片和花变红
B. 叶片中最先变红的是叶脉
C. 红墨水是通过筛管向上运输的
D. 红墨水和有机物的运输方向不同
C
4. (中考·荆门) 每年的3 月12 日是中国植树节，国家倡导每个公民每年参加义务植树，给地球披绿衣，而如何提高植树的成活率，也是一门学问。下列移栽植物的做法，不属于运用蒸腾作用原理的是 (　　)
A. 尽量在阴天或傍晚的时候移栽
B. 移栽时往往需要去掉一部分枝叶
C. 移栽后给植物适当遮阴
D. 给移栽的植物“打针输液”
点拨：选择阴天或傍晚移栽植物，是为了降低蒸腾作用，利于移栽植物的成活，A 不符合题意。移栽植物时去掉部分 枝叶，是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活，B 不符合题意。对移栽后的植物进行遮阴，是为了 降低蒸腾作用，利于移栽植物的成活，C 不符合题意。给移栽的植物“打针输液”，是为了促进植物体的生长和成活，没有运用植物蒸腾作用原理，D 符合题意。
答案：D
5. (中考·潜江) 植物在生活中会不断吸收、运输、利用和散失水分。下列有关叙述，错误的是(　　)
A. 植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟区
B. 植物吸收的水分主要由导管自下而上运输
C. 植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
D. 植物蒸腾作用失水全部依靠叶片的气孔完成
点拨：蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成，而幼嫩的茎、叶柄也能进行蒸腾作用，D 错误。
D
6. (2022·潜江)图中，图甲为某同学在“观察叶片的结构”实验中观察到的菠菜叶横切面图，图乙为蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片。下列有关叙述正确的是 (　　)
A. 用光学显微镜观察叶片时，
要转动粗准焦螺旋使镜筒
下降，直至视野中出现物像
B. 光合作用生成的有机物可通过图甲4 中的导管运输至果实储存
C. 叶片中能够进行光合作用的细胞除了2 以外，还有保卫细胞
D. 气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的吸收
(第6 题)
点拨：观察时，要逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，A错误。有机物是通过筛管运输的，导管运输的是水和无机盐，B错误。进行光合作用的场所是叶绿体，叶肉细胞和保卫细胞中都含有叶绿体，C正确。气孔由张开状态转为闭合状态，影响水分的吸收和运输，也影响无机盐的运输，但不会影响无机盐的吸收，D 错误。
答案：C
7. (2023·十堰) 如图是绿色植物几个主要生理活动示意图，请识图作答：
(1)若①代表二氧化碳，②代表氧气，
则植物体所进行的生理活动是
__________作用；若①代表氧气，
②代表二氧化碳，则植物体所进行的
生理活动是___________作用。
绿色植物通过这些生理活动有效地维持了生物圈中的___________平衡。
(第7 题)
呼吸
光合
碳- 氧
(2) 水分通过_____________作用散失到大气中，促进了生物圈中的水循环。
(3) 土壤中的水和无机盐被根吸收后，经“根—茎—叶”向上运输，其运输管道是 ___________。
(第7 题)
蒸腾
导管
点拨：(1) 呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳； 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。绿色植物通过 这些生理活动有效地维持了生物圈中的碳- 氧平衡。
(2)蒸腾作用是指植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程。
(3)导管运输水分和无机盐。
8. (2023·烟台)兴趣小组同学将刚摘下的苹果叶放入70℃的热水中(如图)，发现下表皮产生的气泡比上表皮多。针对此现象， 小组同学提出的问题不适合实验探究的是 (　　)
A. 下表皮的气泡多是因为气孔多吗
B. 叶片排出的气体是氧气吗
C. 为什么苹果叶的下表皮气孔多
D. 植物体内的水分是通过叶片的气孔散失的吗
(第8 题)
点拨：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，在生活、实践和学习中发现问题后，可以提出、表述这些问题，问题需 具体、有探究价值。
答案：C
9. (2023·晋中) 小芸向水中加入几滴红色食用色素，几小时后， 摘下一片叶，将其横切，切面示意图如下。叶中变红的部分、拉动色素随水分向上运输的动力分别是 (　　)
A. ①、蒸腾作用
B. ①、呼吸作用
C. ②、蒸腾作用
D. ②、呼吸作用
(第9 题)
C
10. (2023·广东) 观察漫画(如图)，下列叙述错误的是 (　　)
A. 剪去部分枝叶主要是为了方便运输
B. 移栽时带土坨能减少对根毛的损伤
C. 水分通过导管输送到植物体各部位
D. 夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关
(第10 题)
A
11. [新考法·逆向思维]用苹果树枝条进行如图所示实验，下列描述正确的是 (　　)
A. 甲组和丁组对照，可以
探究叶是不是进行蒸腾
作用的主要器官
B. 将该实验放在黑暗处，效果更明显
C. 本实验中的对照组是乙和丙
D. 量筒内液面下降的高度由大到小依次为：丁＞丙＞乙＞甲
(第11 题)
点拨：在有阳光的地方，温度较高，蒸腾作用更旺盛，实验效果会更加明显，B 错误。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的 作用是进行对照，C 错误。苹果树叶片的下表皮气孔较上 表皮多，水分通过气孔散失，一段时间后液面下降高度由大到小依次是丁> 乙> 丙> 甲，D 错误。
答案： A
12. [新考法·数据分析]旱柳是北京广泛分布的绿化树种之一，兴趣小组同学对旱柳的蒸腾作用进行了研究。
(1) 蒸腾作用为旱柳____________ (填器官)吸收的水分在体内的运输提供动力。
(2) 蒸腾作用的主要器官是叶，将旱柳叶浸入70℃的水中，可见叶上表面产生的气泡远少于下表面，推测叶上表面的______数量少，显微观察证实了该推测。此特点能一定程度上减少___________散失，以利于植物适应干旱环境。
根
气孔
水分
(3) 如图一所示，旱柳一天内蒸腾速率变化的大致趋势是_________________，这与图二中［②］ ___________细胞形状和大小的改变有关。
(第12 题)
先增加后降低
保卫

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