资源简介

(共24张PPT)
5.1 光 合 作 用
（第三课时）
情境导入
这些漂亮的剪贴画是用什么做成的？
学习目标
1.描述叶片的基本结构，说出表皮、叶肉、叶脉的结构组成及特点。
2.概述叶片结构如何与光合作用功能相适应。
3.通过自主学习、视频、图片等多种方式，提升学生的分析能力、观察能力等。
4.养成严谨细致、善于思考的科学品质。
重点
难点
看图并思考
仔细观察植物叶片的分布，想一想这是为什么？
叶片呈镶嵌式排列，有利于接受阳光的照射。
1.植物的叶片都是由 、 、和 组成的。
2.表皮分为 和 两个部分。扁平的表皮细胞 ，细胞外壁上有一层透明而不易透水的 ，这种结构既有利于 ，又可防止叶片过多地散失 ，对叶片有 作用，表皮属于 组织。表皮上有 ，它是由成对的 围成的，是 和 的门户。
3.叶肉细胞内部的许多绿色颗粒结构是 ，叶绿体中含有 等多种色素。它是 的场所，叶肉属于 组织。接近上表皮的叶肉细胞含叶绿体较 ，排列紧密和整齐，叫 ，接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，含叶绿体较 ，叫做 。
4.叶脉是叶片的“骨架”，具有 作用，叶脉分为 和 。叶脉中输导水和无机盐的是 ，运输有机物的是 。
自主学习
表皮
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
无色透明
角质层
透光
水分
保护
保护
气孔
保卫细胞
气体交换
水分散失
叶绿体
叶绿素
光合作用
营养
多
栅栏组织
少
海绵组织
输导
网状叶脉
平行叶脉
导管
筛管
观察叶片的结构
活动
1.用刀片切叶片时能不能来回切？
2.观察叶片横切面结构为什么要制作很薄的临时切片？
不能，应该迅速一刀切，防止破坏细胞的结构。
便于观察叶片的内部结构。
不同植物的叶片虽然形状不同，但内部结构基本相似，都是由表皮、叶肉、叶脉组成的。
表皮、叶肉、叶脉都有着怎样的结构和功能呢？
表皮
上表皮
下表皮
1、表皮分为哪两部分？表皮属于什么组织？
2、表皮细胞有什么特点？该结构特点有什么功能？
3、表皮上有气孔，气孔的功能是什么？
上表皮和下表皮；保护组织
无色透明，细胞外壁上有一层透明而不易透水的角质层；
有利于透光，又可以防止叶片过多的散失水分，对叶片有保护作用。
气孔是气体交换和水分散失的门户。
气孔的张开与关闭
表皮细胞
保卫细胞
（含叶绿体）
（不含叶绿体）
1.太阳升起时，气孔慢慢张开，空气进入气孔，为植物进行光合作用制造有机物提供二氧化碳，同时释放氧气；水分也通过气孔而散失。
2.夜幕降临时，大多数气孔缩小或闭合，光合作用停止，蒸腾作用减弱，但会将呼吸作用产生的二氧化碳释放出去。
走进生活
大雨过后，许多植物的宽大叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片的内部，出现这种现象的原因是什么？
因为表皮细胞的外壁上有一层不易透水的角质层。
叶肉
叶肉
1、叶肉细胞有什么特点？叶肉属于什么组织？
2、叶肉由哪两种组织构成？两种组织细胞有什么特点？
有许多叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等多种色素；营养组织。
栅栏组织：
叶肉细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列比较紧密整齐，好像栅栏一样；
海绵组织：
叶肉细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松。
走进生活
为什么一片树叶的叶片的正面颜色比背面颜色要深？
因为接近上表皮的栅栏组织内含叶绿体较多，接近下表皮的海绵组织内含叶绿体较少。
这些书签是用什么制成的？
叶脉
叶脉
1、叶脉的作用是什么？叶脉属于哪种组织？
2、根据叶脉分布的形状可以分为哪两种？
3、叶脉中有哪两种管道？它们的作用是什么？
支持作用；输导组织。
网状叶脉；平行叶脉。
导管：运输水和无机盐；
筛管 : 运输（叶肉细胞制造）有机物。
导管与筛管的比较图
筛管
导管
筛管细胞是活细胞
输导有机物
运输方向：自上而下
导管细胞是死细胞
输导水和无机盐
运输方向：自下而上
叶片的结构
上表皮
海绵组织
栅栏组织
下表皮
叶脉
气孔
保卫细胞
快速说出每一部分结构
总结：叶片适于光合作用的特点
1.表皮：
2.叶肉：
3.叶脉：
①表皮细胞排列紧密，无色透明，有利于光线射入，防止水分过多的散失。
②表皮上有气孔，是气体进出叶片的门户
含有叶绿体（光合作用的场所）
运输光合作用的原料和产物
因此，叶片是光合作用最理想的场所。
《一字至七字诗·茶》唐·元稹
茶，
香叶，嫩芽。
慕诗客，爱僧家。
碾雕白玉，罗织红纱。
铫（diao)煎黄蕊色，碗转麹（qu)尘花。
夜后邀陪明月，晨前命对朝霞。
洗尽古今人不倦，将知醉后岂堪夸。
、
-
情感升华
人生就像一杯茶，苦涩也有时，甘甜也有时。
很多困难是短暂的，转机也许下一秒就出现。
要坚信人生和喝茶一样，越往下喝，越品味到茶的醇香。
苦时别抱怨生活，你吃的苦，别人也正在经历；甘时别忘记知足，苦尽甘来，一切都会过去。享受每个时期的美好，细细品味，珍惜当下。
课堂小结
叶
表皮
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
栅栏组织
海绵组织
导管
筛管
表皮上有气孔，下表皮多于上表皮
排列紧密、整齐，叶绿体较多
排列疏松，叶绿体较少
运输水和无机盐
运输有机物
课堂练习
1.光合作用制造有机物的主要器官是（ ）
A.叶 B.茎 C.花 D.果实
2.如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么它的“车间”“机器”“动力”分别指（ ）
①叶绿体 ②叶肉细胞 ③光能 ④二氧化碳
A.①②③
B.②①③
C.②④③
D.①②④
A
B
3.下列关于气孔的叙述，错误的是（ ）
A.气孔由半月形的成对的保卫细胞构成
B.一对保卫细胞就是一个气孔
C.气孔是叶片与外界进行气体交换的门户
D.气孔的张开和闭合是受保卫细胞调控的
4.下列各项中，能进行光合作用的是（ ）
①导管 ②筛管 ③叶片的保卫细胞 ④叶肉细胞 ⑤叶片的表皮细胞
A.①②③ B.③④⑤
C.①②⑤ D.③④
B
D
5.导管的主要功能是（ ）
A.运输水和无机盐
B.运输有机物
C.运输水和有机物
D.运输无机盐和有机物
6.探究植物通过光合作用制造有机物，实验材料为（ ）
A.一段枝条
B.枯萎的叶子
C.植物的幼芽
D.新鲜的绿叶
A
D
感谢您的观看！

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