资源简介

2拉拉手，交朋友教学设计
教材分析
《拉拉手，交朋友》是统编教材《道德与法治》一年级上册第一单元第2课。本单元由第1课《开开心心上学去》、第2课《拉拉手，交朋友》、第3课《我认识您了》、第4课《上学路上》四课组成。《拉拉手，交朋友》一课由“我的好伙伴”、“‘网’到一个新朋友”、“好友大搜索”、“认识你真好”四个话题组成，侧重于人际交往及适应能力的培养，指导学生初步学习结交朋友的基本技能，掌握交往的基本礼仪与方法，从而消除陌生人际环境所带来的紧张和不适，并在新的环境下与新同学友好相处。
学情分析
一年级小学生刚从幼儿园进入小学，虽然已经具备一定的交友经验和交友能力，能通过一些日常玩耍等交往活动可以交到一些朋友，但同伴之间的交往仍主要以邻桌同伴为主，还未真正建立交往群体，交友范围比较狭窄；有些小朋友由于受到性格和成长环境的影响，在人际交往中会遇到一些问题：喜欢以自我为中心；对于学校规范的学习生活还不是很适应；不知如何与新老师、新同学建立良好的人际关系等。因此，要帮助学生消除他们与人交往的陌生感和羞怯感，尽快与更多的同学熟悉，学习对不同类型的同学的接受与容纳是非常重要的。
教学目标
1.能积极主动地介绍自己的好朋友，乐于交朋友。
2.初步了解人际交往的基本知识和技能，初步学会自我介绍，掌握交往的技巧。
3.体验自我介绍、结交朋友的过程。
教学重难点
了解人际交往的基本知识和技能，初步学会自我介绍，掌握交往的技巧；体验自我介绍、结交朋友的过程。
教学过程
一、活动一：说说老朋友
1.小朋友喜欢做游戏吗？我们先来玩一个击鼓传花的游戏吧，在玩游戏前咱们一起来了解下规则吧，老师来给大家读一读。音乐停，花在谁的手里面，请你介绍一下你的老朋友好吗？
2.随机追问：
（1）你们是怎么认识的？
（2）你们在一起会做什么？
3.上小学已经一个多月啦，除了不忘老朋友，你有没有刚认识的新的朋友呢？你已经交到了几个好朋友啦？
4.小朋友，你们想不想再认识更多的好朋友呢？
设计意图：学生在入学之前已经具备一定的交友经验，同时，通过一周的小学生活相互之间也有了些交往经历。本环节通过介绍自己的好伙伴，引导学生梳理、总结交友经验，创设与新朋友交往的安全心理，为后续学习做铺垫。
二、活动二：“网”到一个新朋友
（一）导入
小朋友，你们想不想再认识更多的好朋友呢？我们再来用一个新游戏网个新朋友吧？
设计意图：游戏活动为学生创设相互认识的机会，激发学生交往的兴趣，促进主动交往。
（二）组织“网鱼”游戏
1.出示游戏规则
（1）手牵手成“渔网”；
（2）“小鱼”被网住了，就要介绍自己；
（3）“小鱼”变“渔网”继续游戏。
2.出示游戏中的“网鱼”儿歌
3.播放示范“网鱼”游戏的视频
设计意图：“网鱼”游戏简单有趣，参与性强，同时可以将介绍自已的任务巧妙地嵌入其中，寓教于乐。本环节从出示教材绘本、教师讲解到微课示范,从学习游戏的方式到聚焦自我介绍的内容，快频小步的层次设计，可以保证目标达成度。
4.随机对学生的自我介绍进行指导。
5.组织学生分3组玩“网鱼”游戏。
6.小结：通过刚才的游戏，我们向别人介绍了自己，又认识了很多新朋友，真是能干的小学生！下课的时候，你们也可以去玩玩这个游戏，认识更多的新朋友！
设计意图：亲身参与游戏，习得自我介绍的方法。本环节的教学过程中要对参与态度不够主动、交往中显得胆怯的学生特别关注并进行重点指导,以提高教学的针对性和实效性。
活动三：互换名片找朋友
1.刚才好多小朋友在游戏中认识了新的朋友，恭喜你们。那么我们还有什么方式可以认识新朋友呢？
2.其实上面这个游戏只不过是通过一个平台来介绍自己。很多大人,在交朋友的时候会互相递交名片,我们小朋友呀也可以交换名片，试着做一张自己的名片，彼此交换，了解一下对方。
3.有一个小朋友为了把自己的名片做得更好，他还花上了卡通图案和花边呢！我们也来美化一下自己的名片吧！
4.学生拿着美化好的名片展示，并介绍我自己。
5.没有来得及自我介绍的小朋友，可以把自己的名片贴在名片墙上，下课后一样可以互相认识。
设计意图：本环节“美化名片”的活动以及“名片上墙展示”的活动，是对教材内容的拓展，进一步学习自我介绍的技能。通过这些名片相互去了解,找到新的好朋友，这样每小朋友都有被别人了解的机会。根据这些名片上介绍的，想了解谁，小朋友就可以去试试互相成为好朋友。
活动四：轻松唱儿歌
1.认识新朋友开心吗？让我们在歌曲中记住新朋友的名字吧！
2.共唱儿歌《找朋友》，小朋友边唱边拍手，可以同桌互动。
3.总结：敬个礼，握握手，笑嘻嘻就可以交到许多好朋友。其实朋友就在身边，就在学校里、在同一个教室里，只要我们交友的时候像刚才一样主动一些，大方一些，就会交到很多新朋友。
这节课，我们向别人介绍了自己，又认识了很多新朋友。下课后，大家就和新朋友一起好好玩吧！玩着玩着，你们又会交到更多的朋友哦！祝你们和朋友一天比一天更开心！

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