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(共20张PPT)
第六章 熟悉而陌生的力
第二节 怎样描述力
会画力的示意图。
知道力的单位并能说出几种力的大小。
知道力的作用效果与哪些因素有关并能举例说明。
学习目标
力的作用效果相同吗？
新课引入
力气大的人可以轻松拉开拉力器
从不同的位置推开门
压弹簧与拉弹簧
力的作用效果可能和什么因素有关
小朋友和大人各自推门时,他们的力的作用效果会一样吗 为什么
思考
课程学习
力的三要素
力的作用效果不但与力的大小、方向有关，而且还与力的作用位置，即作用点有关。
1.力的三要素：
影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。
2.对力的三要素的理解：
(1)力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的任何一个要素改变时，力的作用效果就可能会随之改变。
(2)因为力的三要素决定了力的作用效果，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。
课堂演练
力的三要素
1.一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。
2.人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的_____有关。
3.用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力 不同，力的作用效果不同。
方向
大小
作用点
课堂演练
力的三要素
4.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点远近和旋转各不相同，这是靠改变力的 和 来实现的。
方向
作用点
5.下列不会影响力的作用效果的是（ ）
A、力的单位 B、力的大小
C、力的方向 D、力的作用点
A
课程学习
力的单位
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。这是为了纪念英国科学家牛顿而命名的。
1N的力有多大呢？两个鸡蛋静止放在手上时，手的压力约为1N。
课程学习
力的单位
课程学习
力的单位
火箭升空的推动力约为6×106N
举起婴儿的力约50N
课程学习
力的单位
大型拖车的拉力约4×104N
蚂蚁的拉力约0.005N
课堂演练
力的单位
1.把手掌平伸开，将我们使用的物理课本放在手上，手掌平托着课本所用的力大约是（　　 ）
A．400N B．40N C．4N D．0.4N
C
2.1666年利用三棱镜完成了光的色散实验，揭开了色彩之谜，为了纪念他，物理学中用他的名字命名为力的单位的物理学家是（　　）
A．牛顿 B．伽利略 C．爱因斯坦 D．富兰克林
A
课程学习
力的示意图
在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段，并标出力的作用点。表示物体在这个方向上所受的力。
一、概念：
二、含义：
1、起点(或终点）表示力的作用点
确定受力物体

2、箭头表示力的方向
注明相关角度

3、长短表示力的大小

标出符号和大小
课程学习
力的示意图
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
画力的示意图时，首先应对物体进行受力分析。对物体进行受力分析时，一般是遵从重力、弹力、摩擦力的顺序分析。
力的示意图具体做法：
1.确定受力物体。从力是物体对物体的作用来判断受力物体。
2.找作用点。作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。
3.画出力的作用线。过作用点沿力的方向画一条直线。
4.截取线段表示力的大小。要从作用点开始沿力的方向截取线段。用线段的长度代表力大小，箭头应标在最后一段的末端，并注明力的大小。
课程学习
力的示意图
课堂演练
力的示意图
1.用80N的力水平向右推书本，用力的示意图将这个力表示出来。
F=80N
O
课堂演练
力的示意图
2.放在水平桌面上的正方形物体受到桌面的支持力为3N，还受到手对它的一个向下的压力为1N，试画出图中这两个力的示意图。

F支=3N
F压=1N
课堂演练
力的示意图
3.请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
F
知识总结
怎样描述力
怎样描述力
力的三要素：
力的单位：
力的示意图：
用带箭头的有向线段来表示力的三要素
影响力的作用效果的三个因素： 力的大小、方向、作用点
1N的力相当于托起两 个鸡蛋所有和的力
牛顿（牛、N）
认识牛顿：
万有引力定律、光的色散、运动三定律、经典物理学
再见

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