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(共23张PPT)
与激素有关的人类疾病
激素类型 病症 病因 症状
甲状腺激素 呆小症 幼体分泌不足 身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全
甲亢 成体分泌过多 精神亢奋、代谢旺盛、身体日渐消瘦
地方性 甲状腺肿 因缺碘导致其合成不足 甲状腺代偿性增生(俗称“大脖子病”)
生长 激素 侏儒症 幼体分泌过少 身体矮小、智力正常、生殖器官发育正常
巨人症 幼体分泌过多 身体异常高大
肢端 肥大症 成体分泌过多 身体的指、趾等端部增大
胰岛素 糖尿病 分泌不足 出现糖尿等症状
第3章　体液调节
选择性必修1一轮复习
复习目标
通过血糖来源和去向的概念模型，分析高血糖、低血糖时血糖调节的过程，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。
以人体甲状腺激素分泌调节为例，说明激素分级调节机制及其意义，能概括出激素调节的特点。
第2节　激素调节的过程
激素调节的实例
一、实例1：血糖平衡的调节
基础知识梳理
1、什么是血糖？正常人空腹状态下血糖的浓度为？
2、识记血糖的三个来源和三个去路（P51第一段）
3、识记胰岛素、胰高血糖素的作用（P51最有一段）
4、其它升糖激素的种类及原理（P51右下“相关信息”）
5、神经调节在血糖调节中的作用。（P52中间）
血
糖
②肝糖原
③脂肪等
非糖物质
①食物中的糖类
消化、
吸收
分解
转化
氧化
分解
合成
转化
CO2+ H2O+ 能量
肝糖原、肌糖原
甘油三酯、
某些氨基酸
组织细胞
进入
关注细节：
1、葡萄糖可以合成肝糖原和肌糖原，但是只有肝糖原可以分解成葡萄糖，肌糖原不能
2、糖类和脂肪可以相互转化，但是糖类可大量转化成脂肪，脂肪只有在糖类代谢发生障碍，引起功能不足时，才会分解功能，而且不能大量转化成糖类。
3、胰岛素是唯一降血糖的激素，升血糖的激素有4种。
1.血糖的来源和去路
胰岛素作用机理模式图
据图回答：胰岛素怎样降低血糖浓度？
血糖浓度升高
胰岛B细胞
葡萄糖
胰岛素
分泌
+
血糖浓度降低
胰岛A细胞
葡萄糖
胰高血糖素
分泌
+
2.血糖平衡的调节过程
用箭头在图中绘制出反馈调节的过程
抑制
抑制
在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。
血糖浓度升高
胰岛B细胞
葡萄糖
胰岛素
分泌
+
血糖浓度降低
胰岛A细胞
葡萄糖
胰高血糖素
分泌
+
2.血糖平衡的调节过程
下丘脑
副交感神经
下丘脑
交感神经
肾上腺素
肾上腺
分泌
+
调节机制：　　 　　　　。主要是 。从调节过程来看，血糖调节属于 。
胰岛素和胰高血糖素的生理效应表现为 作用，胰高血糖素和肾上腺素表现为 作用。
实例1：血糖平衡的调节过程概念模型
神经—体液调节
负反馈调节
激素调节
抗衡
协同
在图中增添上神经调节的过程
①协同作用：不同激素对同一生理效应发挥相同的调节作用，从而达到增强效应的结果。
如：胰高血糖素与肾上腺素都能使血糖升高。
②相抗衡；不同激素对同一生理效应发挥相反的调节作用。
如：胰岛素（降血糖）与胰高血糖素（或肾上腺素）（升血糖）。
补充1：激素间的关系
8
补充2： 界定两类反馈调节——正反馈与负反馈
1）正反馈的实例：排尿反射、排便反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。
2）负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。
判断：
1.肌肉受牵拉时肌梭兴奋，兴奋以电信号形式沿传入神经传到神经中枢，再由某传出神经传至肌肉，引起收缩。同时兴奋也经 另一传出神经引起肌梭再兴奋，使肌肉收缩更有力，这种调节机制属于____反馈调节。
2.睾酮（雄激素）能够增强骨骼肌的发育，长期注射睾酮，体内睾酮含量过高，会抑制下丘脑及垂体的活动，使垂体分泌促性腺激素的量减少，导致自身合成睾酮减少及性腺萎缩。这种调节机制属于____反馈调节。
3.河水被污染后，导致鱼虾死亡，鱼虾死亡后遗体腐烂又加重了污染。这种调节机制属于____反馈调节。
正
负
正
3.与社会的联系——糖尿病
糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，具有多饮、多尿、多食的外在表现，可导致多种器官功能损害。
人类的糖尿病分为1型和2型。
1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致。
2型糖尿病更为常见，与遗传、环境和生活方式等密切相关，确切发病机理尚不清楚，一般认为机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)。能量摄入过多、运动量过少和肥胖是2型糖尿病最常见的危险因素。
葡萄糖
应用模型： Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛素分泌过少，运用血糖调节模型分析胰岛素分泌减少为什么会导致血糖浓度偏高，出现“多食和消瘦”、“多尿和多饮”的症状。
4、多饮：由于水分的大量排出，使患者的细胞外液渗透升高，在大脑皮层产生渴觉，产生多饮现象。
1、多食：葡萄糖进入细胞和在细胞内氧化分解发生障碍，细胞能量供应不足，总感觉饿而多食；
2、体重减轻：由于糖氧化供能发生障碍，使体内脂肪和蛋白质分解加强，导致机体逐渐消瘦，体重减轻
3、多尿：当血糖超过160－180mg/dL（肾糖阈）时，就出现糖尿。在大量排糖过程，也带走大量的水分，于是会出现多尿现象；
实例2：甲状腺激素分泌的分级调节
当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是_________和______，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起到重要的作用：
甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量；
甲状腺激素的分泌是如何调节的呢？
神经冲动
激素
分析甲状腺激素分泌的调节
实验发现，①摘除大鼠的垂体，甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少；②给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。
③如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH），可增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量。
④将实验动物下丘脑中分泌TRH的的区域损毁，或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低。
⑤临床上发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。
分析：垂体和甲状腺的关系？
可以维持甲状腺的 ，促进甲状腺分泌甲状腺激素。
甲状腺激素可 。
垂体中的某些物质
形态
抑制垂体分泌TSH
分析甲状腺激素分泌的调节
实验发现，①摘除大鼠的垂体，甲状腺将萎缩，甲状腺激素显著减少；②给该大鼠注射垂体的提取物，可以部分地恢复甲状腺的大小。
③如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH），可增加垂体分泌促甲状腺激素（TSH）的量。
④将实验动物下丘脑中分泌TRH的的区域损毁，或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后，血液中的TSH水平会明显降低。
⑤临床上发现，甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低；当甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。
分析：下丘脑和垂体的关系？
下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH。
下丘脑
垂 体
甲状腺
寒冷等刺激
促甲状腺激素释放激素（TRH）
促甲状腺激素（TSH）
甲状腺激素
细胞代谢，抵御寒冷
促进
分级调节：
下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。
分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。
分级调节的意义？
下 丘 脑
垂 体
甲状腺
肾上腺皮质
性腺
促甲状腺激素
释放激素
促甲状腺激素
促肾上腺皮质激素释放激素
促性腺激素
释放激素
促肾上腺皮质激素
促性腺激素
下丘脑-垂体-靶腺体轴
下丘脑是调节内分泌活动的枢纽。
a________________
b________________
c________________
①_______________
②_______________
③_______________
甲状腺激素
甲状腺
促甲状腺激素
垂体
促甲状腺激素释放激素
下丘脑
课堂练习1：
识图—①②③表示激素，abc表示腺体
能力提升
1、阅读教材53页思考讨论，总结出垂体分泌的促激素的作用。
2、阅读教材P56页2，思考养鱼时为什么注射的是促性腺激素而不是性激素？
3、碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食长期缺碘，导致甲状腺肿的原因是什么？
促进相关腺体的生长发育、促进相关腺体分泌相应的激素
提示　由于碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食长期缺碘，导致甲状腺激素合成障碍，致使血浆中甲状腺激素水平下降，对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱，使TRH和TSH的分泌增加，进而引起代偿性的甲状腺肿大。
注射性激素，会通过反馈调节垂体的活动，导致垂体分泌的促性腺激素减少，导致性腺不能正常发育
能力提升
4、通过手术摘除健康大鼠的垂体后，其甲状腺功能表现为衰退，试分析其中原因。
5、解释为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力？
提示　摘除大鼠的垂体后，机体内缺乏促甲状腺激素，无法促进甲状腺的生长发育以及调节甲状腺激素的合成与分泌，即导致甲状腺功能衰退。
提示　性激素过多，会通过反馈调节抑制垂体分泌促性腺激素，促性腺激素可以促进性器官的发育，所以缺乏促性腺激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力。
反馈检测. 垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。
（1）由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是哪里？为什么？
答案：甲发生病变部位可能是下丘脑，TRH是下丘脑分泌的，当注射适量的TRH后，垂体分泌的TSH水平恢复至接近正常，表明垂体是正常的。乙发生病变的部位可能是垂体，因为适量注射TRH后，垂体分泌的TSH水平并未明显恢复。
①选取生长发育正常的小鼠分为甲、乙两组，分别测定它们的 。
②甲组小鼠摘除垂体，注射 ，测定TRH分泌量。乙组小鼠摘除甲状腺，注射 ，测定TRH分泌量。
③结果分析如果 ，表明甲状腺激素对下丘脑分泌TRH具有负反馈调节作用。
如果 ，则表明垂体分泌的TSH对下丘脑分泌TRH具有负反馈作用。
如果 ，则表明TSH和甲状腺激素对TRH的分泌均具有负反馈调节作用。
（2）给小鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。基于对甲状腺激素分泌分级调节的认识，对此现象的解释有两种观点：观点1认为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。请你设计一实验，证明哪个观点是正确的。
TRH 浓度的初始值
适量甲状腺素
等量TSH
仅是甲组TRH分泌量明显减少
仅是乙组TRH分泌量明显减少
甲、乙组TRH分泌量均明显减少
1.下列关于动物体内酶和激素的叙述,正确的是( )
①激素和酶的功能都具有专一性
②它们都是蛋白质
③都是由内分泌细胞分泌的
④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶
⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素
⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶
⑦激素产生后一般作用于其他细胞
⑧激素和酶发挥作用后均被灭活
① ④ ⑤ ⑦

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