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重庆市两江新区2022-2023学年六年级下学期语文期末试卷
一、基础
1．仔细拼认真写，根据提示把句子补充完整。
毕业晚会上，班主任老师发表了以下致辞。
亲爱的同学们：
六年的时光zhǎ yǎn 　 　之间悄然飞逝，让人难以jué chá 　 　。正如朱自清在《匆匆》中描述的那样“过去的日子如 　 　，被微风吹散了，如薄雾被 　 　蒸融了。”看着你们从一个个zhì qì 　 　天真的孩子成长为翩翩少年，老师非常欣慰。
未来的路或许充满挑战，愿你们能直面kùn jìng 　 　，不pái huái 　 　，不jīng huáng 　 　，鼓足勇气一路向前。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，愿所有同学乘风破浪，学有所成!
2．下面四组词语中，只有一组是完全正确的，正确的一组是（　　）
A．清脆 流落 拔弄 翻箱倒柜 B．寄托 牺牲 倾覆 见微知著
C．绊倒 避免 恐惧 不可思异 D．摊贩 诸候 倒霉 重见天日
3．为了帮助同桌更好理解“能言善辩”中“善”的意思，你会选择以下哪句话中的“善”作为同义字来举例？（　　）
A．人之初，性本善。性相近，习相远
B．不以恶小而为之，不以善小而不为
C．工欲善其事，必先利其器
D．通国之善弈者也
4．下列名言警句使用不恰当的一项是（　　）
A．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评的话不好听却会让我们更优秀。
B．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”
C．歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读书能启迪智慧，净化心灵。
D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。
5．即将毕业，请你为乐观向上的同桌送上赠言，以下选项中最合适的一项是（　　）
A．生活虽不是时时美好，但也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路前行!
B．生活中有阳光，也有阴雨，但你总是那么阳光，愿你永远以积极向上的态度面对一切。
C．铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼，愿你就是那块能成“钢”的“铁”
D．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，愿宽容永远在我们心中。
6．关于古诗文说法错误的一项是（　　）
A．诵读古诗词，要讲究停顿：“春城/无处/不 飞花，寒食/东风/御柳斜。”出这样停顿比较合适。
B．《迢迢牵牛星》大量运用叠字来渲染气氛，表达了夫妇间的离情别意。
C．“随风潜入夜，润物细无声”既是对大自然的赞美，也常常用来颂扬医者仁心。
D．“谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”表现了苏轼对生活、对未来的向往和追求，体现苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。
7．下列内容描述不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》按照时间顺序，有详有略，突出了老北京最具特色的民风民俗。
B．《那个星期天》通过写“跳房子”“看云彩走”等表达“我”等待“焦急又兴奋”的情感。
C．写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。
D．《石灰吟》《竹石》《十五夜望月》都是咏物诗，通过具体事物表达诗人志向。
8．以下内容摘自“当当”书城的购买评论，其中评论和购买的书籍不匹配的一项是（　　）
A．
B．
C．
D．
根据情境，按要求写句子。
中华民族是英雄的民族，在历史长河中涌现过无数英雄志士。毕业前夕，六年级一班开展了“走进英雄”主题分享会。
方方是分享会主持人，经过精心准备，终于盼到分享会的日子。她走进门，教室的布置、同学们的服饰……处处显得庄严肃穆：灯笼一律是红色的； ____； ____。（注意加点词语，照样子把句子补充完整）（1）活动一：结合图文识英雄。
第一组同学通过播放视频、展示图片等方式分享革命领袖的英雄事迹。
A.在观看《十里长街送总理》视频时，同学们泪水如雨，洒了一地。
B.方方请同学分享周总理飞机遇险的故事时，整个教室异常安静，____。（想想A句加点部分有什么特点，围绕B句加点部分仿写句子。）
____
9．活动二：主题演讲赞英雄。
第二组同学做了主题演讲——《英雄赞歌》，引用诗歌赞扬英雄的品格和志向。以下是演讲稿的部分内容，请帮他们补写完整。
英雄是什么，是文天祥诗中“人生自古谁无死，　 　”的浩然正气；是郑燮诗中“　 　，任尔东西南北风”绝不向恶势力低头的高风傲骨；是于谦诗中“　 　，　 　”为国尽忠，坚守高洁情操的决心。
10．活动三：联系实际“辩”英雄。
第三组围绕“时代进步需要/不需要英雄”开展了辩论会。
①结合生活实际，抓住漏洞进行反驳，请你帮助正方把辩词写清楚。
反方：时代进步了，我们不需要英雄。着火了有消防员，溺水了有救生员，不需要我们去自我牺牲，保护生命更重要。
正方：　 　
②经过激烈角逐，老师宣布正方获胜并颁发证书，霎时几家欢喜几家愁。（根据心情“好”与“不好”两种状态，把下面的句子补充完整）
正方：看着红艳艳的证书，　 　
反方：看着红艳艳的证书，　 　
11．口语交际
“走进英雄”主题分享会结束后，方方情不自禁感慨，需要知识的时候才发现读书太少，亲身体验了才知道举办一场活动的不易，就如俗语所说“　 　，　 　”。
二、阅读
阅读理解
二维码，改变我们的生活
[材料一]二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
[材料二]
类型 一维码 二维码
数据容量 大约20字符 大约2000字符
数据密度 1 20-100
[材料三]使用一维码时，碰到条码受损（如污染）时，就无法读取信息，需要操作员手动输入条形码号。二维码引入错误纠正机制，在局部损坏时，依旧可以正确识读。
[材料四]①初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录。②超市购物，扫一下食品二维码标签，生产企业、生产日期、保质期等信息就会映入眼帘，全程可追溯，食品安全有保障。③二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
12．根据所给材料，说说什么叫做“二维码”？　 　
13．阅读[材料二]和[材料三]，概括“二维码”的两个优势。
优势一：　 　
优势二：　 　
14．乐乐要制作展板介绍二维码的应用，[材料四]中可选用的两则是 　 　、　 　。
阅读理解
又是一年粽飘香（节选）
①小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和、清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
②一切准备就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进“漏斗”里，直到“漏斗”饱满，轻轻一压就会溢出来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成三角锥形，然后用粽绳牢牢系紧。整个程序精细、烦琐，母亲做起来却那样专注!我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一副素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大....
③母亲将包好的粽子放到锅里煮。粽子的香味很快就在屋子里弥漫开来。来不及等到它冷却，母亲拣一个肥实的捞起来，剥去粽叶，吹了吹递给我，我轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，唇齿飘香。这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。
（本文作者：幕海）
15．作者详细写了 　 　，简略写了 　 　、　 　、　 　，这样写的好处是 　 　。
16．母亲包粽子的顺序是怎样的？请根据文中内容完成思维导图。
将粽叶折成漏斗状→　 　→　 　→　 　→　 　
17．划线句子是什么描写，有什么表达效果？　 　
18．写出你对短文最后一句话的理解。 　 　
阅读理解
临刑前的较量
①地窖深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。
②徐鹏飞上前两步，不慌不忙用十分平和的声音招呼道：“许先生!”侧坐的人没有回答。徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰，许先生!”
③侧坐的人，这才回转瘦弱无力的身体，用炯炯的目光打量着面前的特务。从离开渣滓洞到这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖，将近一年，他的身体被折磨得衰弱不堪。脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。可是，他的两只眼睛仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，直视着任何危险与威胁，毫无畏缩。
④“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕。我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧？”
⑤“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。
⑥“事实完全如许先生预料的那样，”徐鹏飞又说道，“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹，一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了....”许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊，更使他不安，他再也不能控制刚才那狠毒而故作镇静的心境了。“山城将在黎明前消失，许先生听了，恐怕很难高兴吧？”
⑦“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道，“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事!我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？”
⑧许云峰无所谓地笑了笑：“这点我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，使我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣!这就是我此时此刻的心情。”
⑨许云峰直视对方，嘴角微微一动，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。
⑩许云峰不屑再讲下去。死亡，对于革命者是多么无用的威胁。他神色自若地站在高高的石阶上，忽然回头，对跟随在后的特务朗声命令道：“走!前面带路。”
19．用简洁的语言将许云峰听到的三个消息补充完整。
①国军全线溃退
②　 　
③　 　
20．选文多次写到许云峰的笑，第6自然段中许云峰“朗声地笑”是因为 　 　。
21．题目中的“较量”表面指 　 　；实际是指 　 　。
22．第五自然段中，作者同时用“瘦弱无力”“衰弱不堪”与“炯炯的目光”“炯炯有神”来描写许云峰，是否矛盾？写出你的理解。
23．文中的人物对话非常精彩，你从许云峰的话中体会到了他是一个怎样的人？
三、习作天地。
24．任选一题作答
“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？
留下一份“礼物”。你想为学校、老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议？……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名；②不少于400字。
⑵“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？
带走一份“礼物”。六年时光里，学校、老师、同学定也给 你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名；②不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】眨眼；觉察；轻烟；初阳；稚气；困境；徘徊；惊惶
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“眨眼”都是目字旁，左右结构；“觉察”的“察”是宝盖头，上下结构；“稚气”的“稚”是禾木旁，右边是“隹”；“困境”的“境”是提土旁，右边是“竟”；“徘徊”都是双人旁，左右结构；“惊惶”都是竖心旁，左右结构；结合课文《匆匆》，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。”书写是把句子写规范，把汉字写正确。
故答案为：眨眼；觉察；轻烟；初阳；稚气；困境；徘徊；惊惶；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项中“拔弄”应写作“拨弄”；
B项中词语书写全部正确；
C项中“不可思异”应写作“不可思议”；
D项中“诸候 ”应写作“诸侯”；
故答案为：B；
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】“能言善辩”中“善”是擅长、善于的意思；与D项中“善”意思相同；
A项“人之初，性本善。性相近，习相远”中“善”是善良的意思；
B项中“不以恶小而为之，不以善小而不为”中“善”指好事；
C项中“工欲善其事，必先利其器”中“善”是好的意思；
故答案为：D；
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
4．【答案】D
【知识点】格言、名言；词汇运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项中对名言警句的运用是正确的，符合句子表达的意思；
D项中“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。这句教育人孝敬父母要趁早。
故答案为：D；
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
5．【答案】B
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目中“为乐观向上的同桌送上赠言”的要求，阅读各项的表述；
A项是鼓励人要笑对人生；
B项表述符合题目要求，鼓励人要积极向上；
C项鼓励人要坚强，经受住痛苦的考验；
D项教育人要宽容待人。
故答案为：B；
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
6．【答案】C
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；古诗词翻译
【解析】【分析】阅读各项，ABD三项的表述是正确的，符合对古诗诗句的理解；
C项中“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》，这既是是春雨的描写，后来也用于描述教育者的孜孜不倦的教育情怀。这项表述错误。
故答案为：C；
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．【答案】D
【知识点】诗；课内现代文阅读；其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项结合古诗和课文以及相关知识，ABC三项表述正确，符合课文和相关知识的要求；
D项中《石灰吟》《竹石》是咏物诗，结合具体事物表达诗人志向；《十五夜望月》是借助望月，表达思想之情，不是表达诗人志向。
故答案为：D；
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．【答案】C
【知识点】其他文学常识；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》；《爱丽丝漫游奇境》
【解析】【分析】结合原著内容和题目中相关介绍，ABD三项中对相关名著的介绍和推荐是正确的；
C项中《汤姆·索亚历险记》通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。这项表述错误。
故答案为：C；
【点评】题目考查对外国名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】9．留取丹心照汗青；千磨万击还坚劲；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
10．时代进步了，我们依然需要英雄。英雄能够给我们树立榜样，我们也需要英雄精神的滋养。；那证书闪着耀眼的金光；那证书格外刺眼
【知识点】其他语言表达；古诗词默写；非连续性文本阅读
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
故答案为：留取丹心照汗青；千磨万击还坚劲；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；
10．结合短文内容，任何一个时代都需要英雄，只有英雄才能在危难关头挺身而出，为民众树立榜样，我们的民族也需要有英雄精神的召唤。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：时代进步了，我们依然需要英雄。英雄能够给我们树立榜样，我们也需要英雄精神的滋养。；那证书闪着耀眼的金光；那证书格外刺眼；
11．【答案】书到用时方恨少；事非经过不知难
【知识点】谚语；惯用语、俗语
【解析】【分析】结合题目中“需要知识的时候才发现读书太少，亲身体验了才知道举办一场活动的不易”，应该用“书到用时方恨少，事非经过不知难”进行表述，意思是意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
故答案为：书到用时方恨少；事非经过不知难；
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
【答案】12．二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形
13．存储的信息容量大；具有纠错功能
14．①；②
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合文中句子，“二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。”结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形；
13．结合材料二和材料三；与一维码进行对比，二维码的优势一是存储的信息容量大；二是具有错误纠正功能；结合材料进行总结作答。
故答案为：存储的信息容量大；具有纠错功能
14．结合材料四，“①初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录。②超市购物，扫一下食品二维码标签，生产企业、生产日期、保质期等信息就会映入眼帘，全程可追溯，食品安全有保障。”这两句介绍了二维码的应用；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：①；②
【答案】15．包粽子；煮粽子；捞粽子；吃粽子；这样写详略得当，突出了作者对故乡端午节的回忆，给人留下深刻的印象。
16．将糯米放进“漏斗”里；再用筷子扎紧；用剩余的粽叶将其包裹成三角锥形；然后用粽绳牢牢系紧
17．景物描写，作者借景抒情，赞美了母亲包粽子时心清气爽的美好心境
18．表达了作者对家乡、对母亲无比思念的思想感情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合短文内容，文中详细描写了“包粽子”，对于煮粽子、捞粽子、吃粽子写的比较简单；这样写详略得当，重点突出，给人留下深刻的印象。
故答案为：包粽子；煮粽子；捞粽子；吃粽子；这样写详略得当，突出了作者对故乡端午节的回忆，给人留下深刻的印象。
16．结合文中描写包粽子的经过，首先将粽叶折成漏斗状；然后将调制好的糯米用汤匙放进“漏斗”里；再用筷子一点一点地扎紧；再用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来；最后用粽绳牢牢系紧。结合文中句子，进行总结作答。
故答案为：将糯米放进“漏斗”里；再用筷子扎紧；用剩余的粽叶将其包裹成三角锥形；然后用粽绳牢牢系紧；
17．“早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和、清雅。”这句是对包粽子时的景物描写，表现了母亲包粽子时轻松、愉悦的心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：景物描写，作者借景抒情，赞美了母亲包粽子时心清气爽的美好心境；
18．“这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。”这句借助对粽子的描写，表达了对家乡对母亲以及童年生活的思念和美好回忆。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：表达了作者对家乡、对母亲无比思念的思想感情。
【答案】19．山城即将被毁；许云峰末日已到
20．山城必将属于人民，敌人必将失败
21．许云峰与特务头子徐鹏飞的较量；共产党和国民党的较量
22．不矛盾。“瘦弱无力”“衰弱不堪”是因为许云峰因被捕受到敌人残酷的折磨，身体衰弱不堪。而“炯炯的目光”“炯炯有神”表现出他对敌人充满仇视和对革命充满必胜的信心。
23．对革命胜利充满信心和视死如归的人。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文中徐鹏飞和许云峰的对话，徐鹏飞传递的消息有三个：一是国军全线败退；二是重庆将要被炸毁；三是许云峰末日已到；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：山城即将被毁；许云峰末日已到
20．结合上下文，“许云峰忽然朗声地笑了。”这句中许云峰的笑说明他对胜利充满信心，知道山城将回到人民的怀抱，敌人必将失败。
故答案为：山城必将属于人民，敌人必将失败；
21．结合短文内容，“较量”表面上是许云峰与特务徐鹏飞的较量，背后实际上是共产党和国民党反动派的较量。
故答案为：许云峰与特务头子徐鹏飞的较量；共产党和国民党的较量
22． 结合文中对许云峰的描写，“瘦弱无力”“衰弱不堪”是描写许云峰的 身体状态，表现了敌人对革命者的摧残和迫害；“炯炯的目光”“炯炯有神”则表现了许云峰坚强不屈的革命精神和对胜利的坚定信念。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：不矛盾。“瘦弱无力”“衰弱不堪”是因为许云峰因被捕受到敌人残酷的折磨，身体衰弱不堪。而“炯炯的目光”“炯炯有神”表现出他对敌人充满仇视和对革命充满必胜的信心。
23．结合“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”“这点我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，使我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣!这就是我此时此刻的心情。”等句子的描写，可以看出许云峰身上坚强乐观的革命精神以及对革命胜利充满信心的坚定信念。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：对革命胜利充满信心和视死如归的人。
24．【答案】范文⑴：
留给母校的礼物
今天，我们即将告别可爱的母校，在这花草盛开，美丽向上的“花园式”校园的学习生活已经进入倒计时时，谁能不对这段小学生活恋恋不舍呢？学校的成绩和辉煌是辛勤的校领导和老师努力的硕果呀！不过金无赤足人无完人，我还是发现了朝夕相处的“老朋友”的一点小小的毛病，个别同学不守公德，破坏公物，课桌、篮球板上都已伤痕累累，让人看后多么痛心，电脑室里崭新的电脑也变得运行迟缓，有的键盘鼠标也不能用了，这更让人痛心呀！所以我诚恳地向校领导提出三点建议：
1.我们要多宣传烈士保护公物的事迹，多对我们进行公德教育，在校内学习竞赛中出一些关于公德题，让大家增强责任心。
2.开展春游活动，不仅能丰富我们的课外活动，还能让我们热爱大自然，融入校园，融入集体，才能化解“各扫门前雪”的教育，珍惜一砖一瓦一点一滴。
3.在卫生、文明的检查里应增加公德这项内容，让我们以拥有公德为荣，破坏公德为耻，把公德时时、事事放进自己的心中。这样在校园里，人人都讲公德，人人都爱集体，这样不仅能使校园的建筑美，花草美，而且我们北二人也更美了。
作为一名即将毕业的学生，我衷心地盼望母校变得越来越美好。这也是我送给母校的一份礼物。希望校长，各位领导、老师都能重视和采纳我的意见，这样我相信，我们蓬勃向上的学校肯定能拿下更多个比赛的第一，捧回更多奖杯和奖状，赢得家长一致的口碑。
范文⑵：
礼物
10月7日，这个在别人看来是一个普普通通的日子，对我来说却很重要，因为这天是妈妈的生日。既然要过生日，当然要送礼物啦！以前还没单独送给妈妈礼物呢。可送什么好呢？生日贺卡？不行没有新意；鲜花？也不行，第二天就焉了；新衣服？还是不行，我没有那么多钱哪……难道就没有既省钱又实用的礼物吗？我左思右想，终于想到了一个礼物：“优惠券”！妈妈平时工作很辛苦，爸爸工作又忙，家务活都落在了妈妈一人身上。有了“优惠券”，妈妈干家务累时，就可以用一张，让我来替她干，顺便让我分担一部分她的劳累，这是不是很有创意呢？
我马上找来一张，把它平均分成16小块，分别写上“洗碗券”“扫地券”“捶背券”和“任意指挥券”，每种四张。写完之后折好，悄悄地走到妈妈面前，大声说：“这是您的生日礼物，有了它，您就再也不用为一大堆家务而烦恼了！”妈妈打开纸，看到一张张优惠券，非常激动，一下子紧紧抱住了我，弄得我喘不过气了，直呼“救命”。当晚，妈妈就“报销”一张“洗碗券”，我也遵守诺言干起了家务。这下老妈可解放了，就到客厅看电视去了！她可从来没有这么轻松过，看来这“优惠券”还真有效呢！看着无比幸福的妈妈，累得满头大汗的我心里美滋滋的，只想笑。
【知识点】状物类作文；叙事类作文
【解析】【分析】题目一要求写一写留给母校和老师、同学的礼物，作答时要把自己想要留给母校或者老师、同学的礼物写清楚，内容要具体，写出自己的真情实感。题目二要求写一写自己在学校生活中获得的礼物。写一写小学生活带给你最宝贵的东西是什么，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真亲实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一讲述自己给母校留下的宝贵建议；作文二讲述了自己获得的生日礼物，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1重庆市两江新区2022-2023学年六年级下学期语文期末试卷
一、基础
1．仔细拼认真写，根据提示把句子补充完整。
毕业晚会上，班主任老师发表了以下致辞。
亲爱的同学们：
六年的时光zhǎ yǎn 　 　之间悄然飞逝，让人难以jué chá 　 　。正如朱自清在《匆匆》中描述的那样“过去的日子如 　 　，被微风吹散了，如薄雾被 　 　蒸融了。”看着你们从一个个zhì qì 　 　天真的孩子成长为翩翩少年，老师非常欣慰。
未来的路或许充满挑战，愿你们能直面kùn jìng 　 　，不pái huái 　 　，不jīng huáng 　 　，鼓足勇气一路向前。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，愿所有同学乘风破浪，学有所成!
【答案】眨眼；觉察；轻烟；初阳；稚气；困境；徘徊；惊惶
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“眨眼”都是目字旁，左右结构；“觉察”的“察”是宝盖头，上下结构；“稚气”的“稚”是禾木旁，右边是“隹”；“困境”的“境”是提土旁，右边是“竟”；“徘徊”都是双人旁，左右结构；“惊惶”都是竖心旁，左右结构；结合课文《匆匆》，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。”书写是把句子写规范，把汉字写正确。
故答案为：眨眼；觉察；轻烟；初阳；稚气；困境；徘徊；惊惶；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．下面四组词语中，只有一组是完全正确的，正确的一组是（　　）
A．清脆 流落 拔弄 翻箱倒柜 B．寄托 牺牲 倾覆 见微知著
C．绊倒 避免 恐惧 不可思异 D．摊贩 诸候 倒霉 重见天日
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】A项中“拔弄”应写作“拨弄”；
B项中词语书写全部正确；
C项中“不可思异”应写作“不可思议”；
D项中“诸候 ”应写作“诸侯”；
故答案为：B；
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．为了帮助同桌更好理解“能言善辩”中“善”的意思，你会选择以下哪句话中的“善”作为同义字来举例？（　　）
A．人之初，性本善。性相近，习相远
B．不以恶小而为之，不以善小而不为
C．工欲善其事，必先利其器
D．通国之善弈者也
【答案】D
【知识点】字义
【解析】【分析】“能言善辩”中“善”是擅长、善于的意思；与D项中“善”意思相同；
A项“人之初，性本善。性相近，习相远”中“善”是善良的意思；
B项中“不以恶小而为之，不以善小而不为”中“善”指好事；
C项中“工欲善其事，必先利其器”中“善”是好的意思；
故答案为：D；
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
4．下列名言警句使用不恰当的一项是（　　）
A．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评的话不好听却会让我们更优秀。
B．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”
C．歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读书能启迪智慧，净化心灵。
D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。
【答案】D
【知识点】格言、名言；词汇运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，ABC三项中对名言警句的运用是正确的，符合句子表达的意思；
D项中“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。这句教育人孝敬父母要趁早。
故答案为：D；
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
5．即将毕业，请你为乐观向上的同桌送上赠言，以下选项中最合适的一项是（　　）
A．生活虽不是时时美好，但也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路前行!
B．生活中有阳光，也有阴雨，但你总是那么阳光，愿你永远以积极向上的态度面对一切。
C．铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼，愿你就是那块能成“钢”的“铁”
D．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，愿宽容永远在我们心中。
【答案】B
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目中“为乐观向上的同桌送上赠言”的要求，阅读各项的表述；
A项是鼓励人要笑对人生；
B项表述符合题目要求，鼓励人要积极向上；
C项鼓励人要坚强，经受住痛苦的考验；
D项教育人要宽容待人。
故答案为：B；
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
6．关于古诗文说法错误的一项是（　　）
A．诵读古诗词，要讲究停顿：“春城/无处/不 飞花，寒食/东风/御柳斜。”出这样停顿比较合适。
B．《迢迢牵牛星》大量运用叠字来渲染气氛，表达了夫妇间的离情别意。
C．“随风潜入夜，润物细无声”既是对大自然的赞美，也常常用来颂扬医者仁心。
D．“谁道人生无再少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”表现了苏轼对生活、对未来的向往和追求，体现苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。
【答案】C
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；古诗词翻译
【解析】【分析】阅读各项，ABD三项的表述是正确的，符合对古诗诗句的理解；
C项中“随风潜入夜，润物细无声”出自杜甫《春夜喜雨》，这既是是春雨的描写，后来也用于描述教育者的孜孜不倦的教育情怀。这项表述错误。
故答案为：C；
【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．下列内容描述不正确的一项是（　　）
A．《北京的春节》按照时间顺序，有详有略，突出了老北京最具特色的民风民俗。
B．《那个星期天》通过写“跳房子”“看云彩走”等表达“我”等待“焦急又兴奋”的情感。
C．写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。
D．《石灰吟》《竹石》《十五夜望月》都是咏物诗，通过具体事物表达诗人志向。
【答案】D
【知识点】诗；课内现代文阅读；其他文学常识
【解析】【分析】阅读各项结合古诗和课文以及相关知识，ABC三项表述正确，符合课文和相关知识的要求；
D项中《石灰吟》《竹石》是咏物诗，结合具体事物表达诗人志向；《十五夜望月》是借助望月，表达思想之情，不是表达诗人志向。
故答案为：D；
【点评】题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
8．以下内容摘自“当当”书城的购买评论，其中评论和购买的书籍不匹配的一项是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【知识点】其他文学常识；《鲁滨逊漂流记》；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》；《爱丽丝漫游奇境》
【解析】【分析】结合原著内容和题目中相关介绍，ABD三项中对相关名著的介绍和推荐是正确的；
C项中《汤姆·索亚历险记》通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。这项表述错误。
故答案为：C；
【点评】题目考查对外国名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
根据情境，按要求写句子。
中华民族是英雄的民族，在历史长河中涌现过无数英雄志士。毕业前夕，六年级一班开展了“走进英雄”主题分享会。
方方是分享会主持人，经过精心准备，终于盼到分享会的日子。她走进门，教室的布置、同学们的服饰……处处显得庄严肃穆：灯笼一律是红色的； ____； ____。（注意加点词语，照样子把句子补充完整）（1）活动一：结合图文识英雄。
第一组同学通过播放视频、展示图片等方式分享革命领袖的英雄事迹。
A.在观看《十里长街送总理》视频时，同学们泪水如雨，洒了一地。
B.方方请同学分享周总理飞机遇险的故事时，整个教室异常安静，____。（想想A句加点部分有什么特点，围绕B句加点部分仿写句子。）
____
9．活动二：主题演讲赞英雄。
第二组同学做了主题演讲——《英雄赞歌》，引用诗歌赞扬英雄的品格和志向。以下是演讲稿的部分内容，请帮他们补写完整。
英雄是什么，是文天祥诗中“人生自古谁无死，　 　”的浩然正气；是郑燮诗中“　 　，任尔东西南北风”绝不向恶势力低头的高风傲骨；是于谦诗中“　 　，　 　”为国尽忠，坚守高洁情操的决心。
10．活动三：联系实际“辩”英雄。
第三组围绕“时代进步需要/不需要英雄”开展了辩论会。
①结合生活实际，抓住漏洞进行反驳，请你帮助正方把辩词写清楚。
反方：时代进步了，我们不需要英雄。着火了有消防员，溺水了有救生员，不需要我们去自我牺牲，保护生命更重要。
正方：　 　
②经过激烈角逐，老师宣布正方获胜并颁发证书，霎时几家欢喜几家愁。（根据心情“好”与“不好”两种状态，把下面的句子补充完整）
正方：看着红艳艳的证书，　 　
反方：看着红艳艳的证书，　 　
【答案】9．留取丹心照汗青；千磨万击还坚劲；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间
10．时代进步了，我们依然需要英雄。英雄能够给我们树立榜样，我们也需要英雄精神的滋养。；那证书闪着耀眼的金光；那证书格外刺眼
【知识点】其他语言表达；古诗词默写；非连续性文本阅读
【解析】【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥《过零丁洋》，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
故答案为：留取丹心照汗青；千磨万击还坚劲；粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间；
10．结合短文内容，任何一个时代都需要英雄，只有英雄才能在危难关头挺身而出，为民众树立榜样，我们的民族也需要有英雄精神的召唤。结合自己的理解，进行表述作答。
故答案为：时代进步了，我们依然需要英雄。英雄能够给我们树立榜样，我们也需要英雄精神的滋养。；那证书闪着耀眼的金光；那证书格外刺眼；
11．口语交际
“走进英雄”主题分享会结束后，方方情不自禁感慨，需要知识的时候才发现读书太少，亲身体验了才知道举办一场活动的不易，就如俗语所说“　 　，　 　”。
【答案】书到用时方恨少；事非经过不知难
【知识点】谚语；惯用语、俗语
【解析】【分析】结合题目中“需要知识的时候才发现读书太少，亲身体验了才知道举办一场活动的不易”，应该用“书到用时方恨少，事非经过不知难”进行表述，意思是意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
故答案为：书到用时方恨少；事非经过不知难；
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
二、阅读
阅读理解
二维码，改变我们的生活
[材料一]二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。
[材料二]
类型 一维码 二维码
数据容量 大约20字符 大约2000字符
数据密度 1 20-100
[材料三]使用一维码时，碰到条码受损（如污染）时，就无法读取信息，需要操作员手动输入条形码号。二维码引入错误纠正机制，在局部损坏时，依旧可以正确识读。
[材料四]①初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录。②超市购物，扫一下食品二维码标签，生产企业、生产日期、保质期等信息就会映入眼帘，全程可追溯，食品安全有保障。③二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
12．根据所给材料，说说什么叫做“二维码”？　 　
13．阅读[材料二]和[材料三]，概括“二维码”的两个优势。
优势一：　 　
优势二：　 　
14．乐乐要制作展板介绍二维码的应用，[材料四]中可选用的两则是 　 　、　 　。
【答案】12．二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形
13．存储的信息容量大；具有纠错功能
14．①；②
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合文中句子，“二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。”结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：二维码是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形；
13．结合材料二和材料三；与一维码进行对比，二维码的优势一是存储的信息容量大；二是具有错误纠正功能；结合材料进行总结作答。
故答案为：存储的信息容量大；具有纠错功能
14．结合材料四，“①初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录。②超市购物，扫一下食品二维码标签，生产企业、生产日期、保质期等信息就会映入眼帘，全程可追溯，食品安全有保障。”这两句介绍了二维码的应用；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：①；②
阅读理解
又是一年粽飘香（节选）
①小时候，每年的端午节，母亲都要包几斤糯米粽子给我们解馋。端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和、清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
②一切准备就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进“漏斗”里，直到“漏斗”饱满，轻轻一压就会溢出来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成三角锥形，然后用粽绳牢牢系紧。整个程序精细、烦琐，母亲做起来却那样专注!我蹲在母亲身边，如痴如醉地看着。在淡淡的光晕里，母亲竟然是那样的美丽，美得如一副素净的画，在我心里不停地跳跃，无限地放大....
③母亲将包好的粽子放到锅里煮。粽子的香味很快就在屋子里弥漫开来。来不及等到它冷却，母亲拣一个肥实的捞起来，剥去粽叶，吹了吹递给我，我轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，唇齿飘香。这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。
（本文作者：幕海）
15．作者详细写了 　 　，简略写了 　 　、　 　、　 　，这样写的好处是 　 　。
16．母亲包粽子的顺序是怎样的？请根据文中内容完成思维导图。
将粽叶折成漏斗状→　 　→　 　→　 　→　 　
17．划线句子是什么描写，有什么表达效果？　 　
18．写出你对短文最后一句话的理解。 　 　
【答案】15．包粽子；煮粽子；捞粽子；吃粽子；这样写详略得当，突出了作者对故乡端午节的回忆，给人留下深刻的印象。
16．将糯米放进“漏斗”里；再用筷子扎紧；用剩余的粽叶将其包裹成三角锥形；然后用粽绳牢牢系紧
17．景物描写，作者借景抒情，赞美了母亲包粽子时心清气爽的美好心境
18．表达了作者对家乡、对母亲无比思念的思想感情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．结合短文内容，文中详细描写了“包粽子”，对于煮粽子、捞粽子、吃粽子写的比较简单；这样写详略得当，重点突出，给人留下深刻的印象。
故答案为：包粽子；煮粽子；捞粽子；吃粽子；这样写详略得当，突出了作者对故乡端午节的回忆，给人留下深刻的印象。
16．结合文中描写包粽子的经过，首先将粽叶折成漏斗状；然后将调制好的糯米用汤匙放进“漏斗”里；再用筷子一点一点地扎紧；再用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来；最后用粽绳牢牢系紧。结合文中句子，进行总结作答。
故答案为：将糯米放进“漏斗”里；再用筷子扎紧；用剩余的粽叶将其包裹成三角锥形；然后用粽绳牢牢系紧；
17．“早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和、清雅。”这句是对包粽子时的景物描写，表现了母亲包粽子时轻松、愉悦的心情。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：景物描写，作者借景抒情，赞美了母亲包粽子时心清气爽的美好心境；
18．“这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。”这句借助对粽子的描写，表达了对家乡对母亲以及童年生活的思念和美好回忆。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：表达了作者对家乡、对母亲无比思念的思想感情。
阅读理解
临刑前的较量
①地窖深处，一个人侧身靠着墙角一动不动。
②徐鹏飞上前两步，不慌不忙用十分平和的声音招呼道：“许先生!”侧坐的人没有回答。徐鹏飞又上前一步，殷切地喊道：“许云峰，许先生!”
③侧坐的人，这才回转瘦弱无力的身体，用炯炯的目光打量着面前的特务。从离开渣滓洞到这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖，将近一年，他的身体被折磨得衰弱不堪。脸色苍白，隆起的颧骨显得十分突出。可是，他的两只眼睛仍然炯炯有神，带着永不熄灭的威力，直视着任何危险与威胁，毫无畏缩。
④“我特地来告诉许先生一个好消息。”徐鹏飞笑了笑，“我可以把真实情况全部奉告：共军分两路入川，国军全线溃退，重庆已经危在旦夕。我想，许先生听到这个消息，一定很高兴吧？”
⑤“当然高兴。”许云峰毫不掩饰，由衷地笑了。
⑥“事实完全如许先生预料的那样，”徐鹏飞又说道，“当局准备了炸药、雷管、定时炸弹，一旦共军进入市郊，重庆这座有名的山城，也许就不存在了....”许云峰忽然朗声地笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊，更使他不安，他再也不能控制刚才那狠毒而故作镇静的心境了。“山城将在黎明前消失，许先生听了，恐怕很难高兴吧？”
⑦“我丝毫不担心。”许云峰朗声说道，“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”“还有一点小消息，我也不想隐瞒。”徐鹏飞再次露出奸笑，“共产党的胜利就在眼前，可是看不见自己的胜利，这是多么令人遗憾的事!我不知道此时此地，许先生到了末日，又是何心情？”
⑧许云峰无所谓地笑了笑：“这点我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，使我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣!这就是我此时此刻的心情。”
⑨许云峰直视对方，嘴角微微一动，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”听到这意外的问话，徐鹏飞一时茫然不知所措。
⑩许云峰不屑再讲下去。死亡，对于革命者是多么无用的威胁。他神色自若地站在高高的石阶上，忽然回头，对跟随在后的特务朗声命令道：“走!前面带路。”
19．用简洁的语言将许云峰听到的三个消息补充完整。
①国军全线溃退
②　 　
③　 　
20．选文多次写到许云峰的笑，第6自然段中许云峰“朗声地笑”是因为 　 　。
21．题目中的“较量”表面指 　 　；实际是指 　 　。
22．第五自然段中，作者同时用“瘦弱无力”“衰弱不堪”与“炯炯的目光”“炯炯有神”来描写许云峰，是否矛盾？写出你的理解。
23．文中的人物对话非常精彩，你从许云峰的话中体会到了他是一个怎样的人？
【答案】19．山城即将被毁；许云峰末日已到
20．山城必将属于人民，敌人必将失败
21．许云峰与特务头子徐鹏飞的较量；共产党和国民党的较量
22．不矛盾。“瘦弱无力”“衰弱不堪”是因为许云峰因被捕受到敌人残酷的折磨，身体衰弱不堪。而“炯炯的目光”“炯炯有神”表现出他对敌人充满仇视和对革命充满必胜的信心。
23．对革命胜利充满信心和视死如归的人。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
19．结合文中徐鹏飞和许云峰的对话，徐鹏飞传递的消息有三个：一是国军全线败退；二是重庆将要被炸毁；三是许云峰末日已到；结合文中句子，进行理解作答。
故答案为：山城即将被毁；许云峰末日已到
20．结合上下文，“许云峰忽然朗声地笑了。”这句中许云峰的笑说明他对胜利充满信心，知道山城将回到人民的怀抱，敌人必将失败。
故答案为：山城必将属于人民，敌人必将失败；
21．结合短文内容，“较量”表面上是许云峰与特务徐鹏飞的较量，背后实际上是共产党和国民党反动派的较量。
故答案为：许云峰与特务头子徐鹏飞的较量；共产党和国民党的较量
22． 结合文中对许云峰的描写，“瘦弱无力”“衰弱不堪”是描写许云峰的 身体状态，表现了敌人对革命者的摧残和迫害；“炯炯的目光”“炯炯有神”则表现了许云峰坚强不屈的革命精神和对胜利的坚定信念。结合对句子的理解，进行作答。
故答案为：不矛盾。“瘦弱无力”“衰弱不堪”是因为许云峰因被捕受到敌人残酷的折磨，身体衰弱不堪。而“炯炯的目光”“炯炯有神”表现出他对敌人充满仇视和对革命充满必胜的信心。
23．结合“我确信，在黎明前消失的不是山城，而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴，山城必将完整地归还人民。”“这点我完全可以奉告。我选择了革命道路，变成使反动派害怕的人，我感到自豪。我已看见了无产阶级在中国的胜利，我感到满足。风卷残云般的革命浪潮，使我感到无穷的力量。人生自古谁无死？可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起，那是无上的光荣!这就是我此时此刻的心情。”等句子的描写，可以看出许云峰身上坚强乐观的革命精神以及对革命胜利充满信心的坚定信念。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：对革命胜利充满信心和视死如归的人。
三、习作天地。
24．任选一题作答
“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？
留下一份“礼物”。你想为学校、老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议？……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名；②不少于400字。
⑵“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？
带走一份“礼物”。六年时光里，学校、老师、同学定也给 你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名；②不少于400字。
【答案】范文⑴：
留给母校的礼物
今天，我们即将告别可爱的母校，在这花草盛开，美丽向上的“花园式”校园的学习生活已经进入倒计时时，谁能不对这段小学生活恋恋不舍呢？学校的成绩和辉煌是辛勤的校领导和老师努力的硕果呀！不过金无赤足人无完人，我还是发现了朝夕相处的“老朋友”的一点小小的毛病，个别同学不守公德，破坏公物，课桌、篮球板上都已伤痕累累，让人看后多么痛心，电脑室里崭新的电脑也变得运行迟缓，有的键盘鼠标也不能用了，这更让人痛心呀！所以我诚恳地向校领导提出三点建议：
1.我们要多宣传烈士保护公物的事迹，多对我们进行公德教育，在校内学习竞赛中出一些关于公德题，让大家增强责任心。
2.开展春游活动，不仅能丰富我们的课外活动，还能让我们热爱大自然，融入校园，融入集体，才能化解“各扫门前雪”的教育，珍惜一砖一瓦一点一滴。
3.在卫生、文明的检查里应增加公德这项内容，让我们以拥有公德为荣，破坏公德为耻，把公德时时、事事放进自己的心中。这样在校园里，人人都讲公德，人人都爱集体，这样不仅能使校园的建筑美，花草美，而且我们北二人也更美了。
作为一名即将毕业的学生，我衷心地盼望母校变得越来越美好。这也是我送给母校的一份礼物。希望校长，各位领导、老师都能重视和采纳我的意见，这样我相信，我们蓬勃向上的学校肯定能拿下更多个比赛的第一，捧回更多奖杯和奖状，赢得家长一致的口碑。
范文⑵：
礼物
10月7日，这个在别人看来是一个普普通通的日子，对我来说却很重要，因为这天是妈妈的生日。既然要过生日，当然要送礼物啦！以前还没单独送给妈妈礼物呢。可送什么好呢？生日贺卡？不行没有新意；鲜花？也不行，第二天就焉了；新衣服？还是不行，我没有那么多钱哪……难道就没有既省钱又实用的礼物吗？我左思右想，终于想到了一个礼物：“优惠券”！妈妈平时工作很辛苦，爸爸工作又忙，家务活都落在了妈妈一人身上。有了“优惠券”，妈妈干家务累时，就可以用一张，让我来替她干，顺便让我分担一部分她的劳累，这是不是很有创意呢？
我马上找来一张，把它平均分成16小块，分别写上“洗碗券”“扫地券”“捶背券”和“任意指挥券”，每种四张。写完之后折好，悄悄地走到妈妈面前，大声说：“这是您的生日礼物，有了它，您就再也不用为一大堆家务而烦恼了！”妈妈打开纸，看到一张张优惠券，非常激动，一下子紧紧抱住了我，弄得我喘不过气了，直呼“救命”。当晚，妈妈就“报销”一张“洗碗券”，我也遵守诺言干起了家务。这下老妈可解放了，就到客厅看电视去了！她可从来没有这么轻松过，看来这“优惠券”还真有效呢！看着无比幸福的妈妈，累得满头大汗的我心里美滋滋的，只想笑。
【知识点】状物类作文；叙事类作文
【解析】【分析】题目一要求写一写留给母校和老师、同学的礼物，作答时要把自己想要留给母校或者老师、同学的礼物写清楚，内容要具体，写出自己的真情实感。题目二要求写一写自己在学校生活中获得的礼物。写一写小学生活带给你最宝贵的东西是什么，内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真亲实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一讲述自己给母校留下的宝贵建议；作文二讲述了自己获得的生日礼物，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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