资源简介

8大自然，谢谢您 课堂实录
教学目标
1.了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。
2.愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的美 ，通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感。
3.能积极地 投人到学习活动中去,逐步培养爱提问、爱实验的习惯，体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。
教学重点:
知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
教学难点:
通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。
教学过程
一、讲述故事，引入新课
师：同学们，提起大自然你们会想到什么呢？请大家自由说说你的想法。
生1：我会想起金黄的太阳；
生2：我会想起温柔的风；
生3：我会想起辽阔的大草原；
生4：我会想起麦浪吹过。
……
师：大家的想象力真丰富，可是同学们，你们知道吗？大自然给我们的不只是美丽的景色，大自然还送我们了很多礼物，那大自然到底送了我们什么礼物呢？本节课我们就一起学习《大自然，谢谢您》来看一看吧。【板书课题】
二、创设情境，感悟体验
师：现在请大家看课本上插图，看完后说一说，大自然给我们的礼物有什么？
师：好的，大家一句话看完了，请第一排这位女生说一下吧。
生：我们在大自然中种植水稻，才有了香香的大米。
师：说得很好，一定认真看教材了，同桌请继续补充。
生：大自然中，春蚕吐出的丝，能织成美丽的丝绸。
师：感谢两位同学的回答，大自然不只送给我们礼物，大自然还会给勤劳的人们丰厚的回报。请靠窗的男生结合教材上的内容说一说，
生：我们住的房屋是用泥沙、钢材和木材建成的。
师：很好，请坐。请后面的女生继续来说一下。
生：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤及人们辛勤劳作的结晶。
师：请大家联系生活实际说一下生活中大自然还送给我们哪些礼物？请同学们自由发言。
生1：大自然还让我们住在适宜的环境里；
生2：大自然让动物能够健康成长；
生3：大自然会让我们闻到新鲜的空气；
……
师：同学们面对这样的大自然想说什么呢？
生：大自然，谢谢您！
三、巩固新知，大自然的语言
师：大自然送给我们了礼物，我们也要懂得珍惜大自然的礼物。现在请同学们看教材上的图片，分小组讨论大自然的语言有什么？
师：大家已经讨论完了，现在请第一小组派代表跟我们分享一下吧。
生：天上的白云是大自然的语言，白云飘的高，明天可能是晴天。
师：第一小组讨论得很成功，其他小组请各自派代表补充一下吧。
生1：地上的蚂蚁是大自然的语言，蚂蚁搬家，明天出门要带伞。
生2：水中的蝌蚪，就像黑色的“逗号”，大自然在水面上写：春天已经到人间。
生3：大雁集队南飞，就像“人”字一般，大自然在蓝天上写——秋天已在眼前。
……
四、总结体会
师：同学们，本节课你有什么收获呢？
生：我学习到了大自然送给我们很多礼物，大自然也有他自己的语言，我们要珍惜大自然送给我们的礼物，并且保护大自然、热爱大自然。
五、课后作业
师：看来大家本节课都很有收获，请同学们课下完成两个小任务。
1.把大自然送给我们的礼物说给爸爸妈妈听。
2.找一找大自然还送给了我们什么。
本节课我们就上到这里。同学们，下课！
六、板书设计

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