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(共41张PPT)
在等高线地形图上，识别山峰、山谷、山脊、陡崖，判读坡的陡缓状况，会估算海拔与相对高度等。
联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产与生活的影响。
在地形图上识别五种主要的地形类型。
基本概念
地面某个地点高出海平面的垂直距离。
某个地点高出另一地点的垂直距离。
例：甲的海拔是 米，乙的海拔是 米。
海拔（绝对高度）:
相对高度：
例：甲乙的相对高度是
米
1500
500
1000
自主学习：阅读课本24页的内容，找到海拔和相对高度的概念。
中华人民共和国水准零点
中华人民共和国水准零点位于山东省青岛市东海中路银海大世界内，是中国唯一的水准零点。中华人民共和国水准零点作为中国唯一的海拔地理性标志正式写入全国中小学地理教科书，在海洋强国教育强国的大环境下，将承担更多的海洋科普、地理科普、旅游科普等相关社会责任。
在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下，一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它大概有4000米。”“不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8848.86米。”
如何表示地形？
平面
立体
地球表面是高低起伏的，而地图是平面的，那么如何将高低起伏的地面特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？
一.
等高线地形图
等高线地形图的绘制
https://haokan./v vid=12347412249692097016&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=video
把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线地形图。
等高线地形图的绘制
等高线地形图的绘制
100
100
100
100
100
100
100
100
200
200
200
200
单位：米
等高线：
等高距:
在地图上，把海拔相同的各点连线，等高线上标有海拔数值。
相邻两条等高线之间的数值之差。
自主学习：阅读课本24页的内容，找到等高线和等高距的概念。
小组探究：请结合图片和模型图小组讨论思考完成下列学习任务。
1.等高线是闭合的曲线吗？
2.同一条等高线的海拔有何特点？
3.两条相邻等高线间的海拔高度差是否相等？
4.等高线是否重叠？
5.等高线的疏密与坡度的陡缓有什么关系？
缓坡
陡坡
甲
乙
（1）等高线均为闭合曲线
（2）同线等高：同一条等高线上，各点海拔相等
（3）同图等距：同一幅等高线图上等高距相等
（4） 等高线一般不相交、不重合(陡崖除外）
（5）在同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡度越陡;；等高线越稀疏，坡度越缓。
小结：等高线地形图的基本特征
①根据等高线数值判断地势高
低：等高线数值越大，地势越高，等高线数值越小，地势越低。
等高线地形图的判读
观察：AC坡与EF坡，哪个坡度较缓，哪个坡度较陡？
A
E
C
F
缓坡
陡坡
等高线地形图的判读
②根据等高线疏密判断坡度陡缓：在同一幅等高线地形图上，等高线越密集，坡越陡;；等高线越稀疏，坡越缓。
想一想：爬山时，为了节省力气，我们往往选择陡坡还是缓坡？
③根据等高线的形状判断山体不同部位。
字母 山体部位 等高线特点
① 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐 。
② 等高线的弯曲部分向海拔 处凸出。
③ 等高线的弯曲部分向海拔 处凸出（易发育 。）
④ 多条等高线 。（如果有河流流经易形成 。）
⑤ 相邻两个 之间的低地
山峰
降低
鞍部
山峰
陡崖
重叠
山谷
高
山脊
低
⑤
①
②
③
④
⑤
河流
瀑布
看图说地形部位
山脊
山峰
山峰
山谷
陡崖
鞍部
300
100
200
100
300
200
易淆点1 ——山脊与山谷
凸低为脊（低脊 ）
凸高为谷（高谷）
分水岭
河流
100
200
300
100
200
300
山 峰（顶）
盆（洼）地
易淆点2——山峰与盆地
等高线闭合，中间高，四周低。
等高线闭合，中间低，四周高。
了解等深线
等深线的定义
海洋中深度相同的各点连接成的线。
等深线
从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
知识小结
1.地面某个地点高出_______的_____距离，称为海拔。
2.某个地点高出另一地点的_____距离，叫做相对高度。
3.海拔相等的点连成的线是_______。
4.等高线密集的地方_______，等高线稀疏的地方_______。
5.等高线中间高四周低的地形是_______。
6.等高线向数值低的方向弯曲是_______，向数值高的方向弯曲是_______，一般产生河流的是_______。
等高线
海平面
垂直
垂直
坡度陡
坡度缓
山峰
山脊
山谷
山谷
巧用等高线地形图开展研学
知识锦囊
研学一：上山路线③和④，哪条视野更开阔，理由是什么？
路线④视野更开阔。因为地处山脊，中间高，两侧低。
研学二：午餐安排在鞍部的平地进行，我们应该在图中哪个地点集合？
⑥地点处。
研学三：要举行攀岩交流，应该到达哪个地点？
②地点处。
研学四：河流甲段与乙段，哪段更适合进行漂流，为什么？
甲段。
甲段等高线密集，坡度较陡，河流流速较快，有利于进行漂流。
研学五：C处的蓄水池，有AC和BC两条引水线路，哪条更合理，为什么？
AC线更合理。
因为A处比C处海拔高，引水可以自流。而B处比C处海拔低，引水较为困难。
研学六：A附近有个水坝，说说这个水坝选址在这里有什么依据？
位于“口袋形”地区的“口小”处，利于建坝同时上游腹地广阔，库容大，而且有支流汇入，水源较充足。
研学七：宿营选择在哪附近最合适？
宿营地应该避开河谷、河岸，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡谷，以防崩塌、落石造成伤害。应选择在地势较高的缓坡或者鞍部。
C处最合适，因为地处地势较高的缓坡，而且附近有蓄水池，方便提供用水。
露营地的选址
1.宿营地应避开河谷、河岸，以避开暴雨造成的山洪。
2.避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。
3.应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。
C
D
课堂练习
读图，回答1—2题。
1．甲地的海拔是(　　)
A．300 m B．500 m C．800 m D．1 300 m
2．甲、乙两地的相对高度是(　　)
A．800 m B．1 300 m C．500 m D．300 m
3．如图所示的等高线地形图中四个数字所示的地形部位，表示鞍部的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
4．下列四幅局部等高线地形图中，有可能发育河流的是(　　)
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
B
C
（1）说出A、B、C、D处地形部位的名称。
（2）①、②处的海拔各是多少？
（3）E山顶的海拔大约是多少？
（4）最可能在哪个部位能找到河流？
陡崖
山谷
山脊
山顶
200
100
400～500米
B
5.读图，回答下列问题。
E
6.该地茶园中茶树种植的海拔范围是( )A.150至400米之间
B.150至450米之间C.200至450米之间
D.200至500米之间
7.该地有一处瀑布景观,其最可能在( )
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
联合国将2020年5月21日确定为首个“世界茶日”，中国是茶叶
的故乡。读图,完成6-7题。
C
B
8.图中所示的山体各部位名称,对应正确的是( )A.a——山脊 B.b——鞍部 C.c——陡崖 D.d——山谷
9.下面能正确表示该山体地形特点的等高线地形图是( )
下图是小阳同学绘制的某山体示意图。读图,完成8-9题。
D
B
10.读等高线地形图,判断下列说法正确的是（ ）
A．图中A～D为山脊
B．图中B～D为山谷
C．图中C点的海拔是400米
D．从A处爬到山顶D处比从B处爬到山顶D处容易
A

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