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2023年秋季学期第一次质量检测 姓名：班级：缺考： 违纪：将考号写在下面格子里
答题卷【七年级 政史】
选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1-12为政治、13-25为历史共50分）
非选择题（共70分）
26.政治).（1） （3分）
26.（2） 　　　 　　　 　　 　 　　　 　　　 （3分） 　　 26（3） （3分）
政治).（1） 　　　　 　 （1+2分）
27.（2） 　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　 （2分）
27.（3） 　　　 　　　 　 （3分）
27.（4） （4分）
28.政治).（1） （2分）
28.（2） 　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　 　 （1+2分）
（3） （4分）
28（4） 　　　 　　 　 （3分）
28（5） 　　　 （3分）
29.(历史)（1） 　 　 　　　　　 （3分）
29.（2） 　　 　　　　　 　 　　 　　　　 　 （3分）
29（3） （4分）
29（4） （2分）
（历史）（1） （4分）
30.（2） 　　　　　　　 （3分）
30.（3） 　　 　　　 　 　 （4分）
31(历史）（1） （3分）
31.（2） 　　 　　　 （3分）
31.（3） 　　 　　　 （3分）
31.（4） 　　 　　　 （2分）七年级政史参考答案
1~5 BDACD 6~10 CBAAB 11~12 BA
26（1）我不同意小明的意见，理由 ：
①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
26（2）小梅说的不对，学习不仅有辛苦，也有快乐。理由 ：
①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐
②学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
③学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力
④当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受
26（3）晓蓉对自己的评价不正确。她只看到了自身的不足，没有看到自身的优点，她对自己的评价是不全面的
27（1）他人评价、自我评价
他还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等
27（2）①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现
②用心聆听 ；勇于面对 ；平静拒绝
27（3）①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的
27（4）中学生活为我们的发展提供了多种机会。
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；
B.新的课程，引领我们探索新的知识领域；
C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；
D.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门......
28(1)略
28（2）①我的梦想是……
②少年确立梦想，要与个人的人生目标紧密相连。
少年确立梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
28（3）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁
②努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
③努力，需要坚持。“功崇惟志，业广惟勤。”把努力落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
④努力 要有方法
A.分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
B.劳逸结合，学会科学用脑。
C.“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。
D.“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
E.珍视团队合作
28(4)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基
③学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命就会枯萎
28（5）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
②学会学习，需要掌握科学的学习方法
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式
七年级历史参考答案
1．D 2．D3、B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．A 9．B 10．A 11．A 12．A 13．C
14．(1)半坡居民的半地穴式建筑，这样的建筑适应北方干燥少雨气候，冬暖夏凉（言之有理即可）
(2)河姆渡居民的干栏式建筑，这样建筑适应南方湿热多雨气候，有利于通风去湿（言之有理即可）。
(3)河姆渡人居住在长江流域，主要种植水稻；半坡人住在黄河流域，主要种植粟。
(4)生活上：河姆渡人制作黑陶，半坡人制作彩陶。
15．（1）禅让制、世袭制、分封制；贤能
（2）西周；稳定周初的政治形势，巩固疆土；巩固统治；巩固政权都可以
（3）卿大夫、士；保证周王对地方的控制，同时稳定政局
16．（1）都推行暴政。如夏桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓。商纣王施用酷刑，残害人民。（2）商汤和周武王。汤领导各部落灭亡了夏朝，建立了商朝；周武王联合各部落灭亡了商朝，建立了西周。（3）人才对国家的重要性。如周武王就得到了吕尚和周公等人的辅佐，国家日益强盛。（4）得民心者得天下，暴政导致亡国；有名的君主都善于用人，任用贤臣或有才干的大臣。（言之有理即可）
（2）第一问依据所学可知，材料二、三中的“我”分别指的是商汤和周武王；第二问依据所学可知，汤领导各部落灭亡了夏朝，建立了商朝；周武王联合各部落灭亡了商朝，建立了西周。
（3）第一问依据所学可知，材料四和材料五都体现了人才对国家的重要性。第二问依据所学可知，如周武王就得到了吕尚和周公等人的辅佐，国家日益强盛。
（4）开放性题目，依据所学可知，得民心者得天下，暴政导致亡国；有名的君主都善于用人，任用贤臣或有才干的大臣。2023年秋季学期七年级政史第一月考试题卷
一、选择题（共25题，每题2分，合计,50分）
1.中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的有（ ）
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能
②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐
③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主
④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ）
A.小阳：意志坚强，勇于探索 B.小南：学会学习，包容他人
C.小北：阳光灿烂，积极进取 D.小福：坚持己见，特立独行
3.习近平总书记说过，蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。下列名言警句中与这句话蕴含的道理一致的是（ ）
A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 B.交友投分，切磨箴规。
C.天地之大，黎元为先。 D.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
4. 中国自由式滑雪运动员谷爱凌在13岁时就定下“出战北京奥运会，用中文和大家打招呼”的目标。2022年2月，19岁的谷爱凌实现梦想，以两金一银的傲人成绩在北京2022年冬奥会上大放异彩。从13岁到19岁，谷爱凌一直在为目标而努力。谷爱凌的经历启示我们（ ）
A.只要树立了目标，就一定会实现 B.立志越大，梦想越容易实现
C.坚持不懈，持续努力去实现梦想 D.实现了梦想，梦想才有价值
5.当今社会，终生学习已经为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念，以适应现代社会不断发展交化的新要求，下列说法能体现这一思想的是（ ）
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③吾生有崖，而知无涯吾 ④读万卷书，行万里路
①② B.①④ C.③④ D.②③
6.小南在学习分享活动中，说道：“为了解一道题，我可以一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想......最终功夫不负有心人。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容。”这表明（ ）
A.学习是苦不堪言的 B.学习就在于解决问题
C.学习是苦乐交织的过程 D.学习中只有快乐，没有辛苦
7. 孔子说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话告诉我们的是（　　）
A. 要认真学习 B. 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
C. 学习中只有乐，没有苦 D. 要学会学习
8. 非洲有句著名的谚语：“世界上最聪明的人，如果不靠外界的帮助，也无法看清楚自己的脊背。”这句话启示我们（　　）
A. 借助他人的评价，可以帮助我们认识自己
B. 每个人都是复杂的，只有靠他人评价才能认识自己
C. 他人的所有评价我们都要虚心听取
D. 人没有办法认识自己
9.古人云：“役其所长，则事无废工；避其所短，则世无弃材矣。”这句话告诉我们，做更好的自己需要（　　）
A.扬长避短 B.自立自强 C.悦纳自己 D.顺其自然
10下面是几位同学在学生综合评价手册“自我评价”一栏中所填写的内容，其中你认同的是（ ）
A.小峰：我学习成绩优异，是班上最优秀的学生
B.小雅：我虽然成绩不好，但我会努力争取进步
C.小凡：我干啥都不行，老是觉得自己一无是处
D.小轩：同学们都说我笨，看来我是真的没救了
11.竹子在最初的三四年里，仅仅长了几厘米。一旦破土而出，便以每天近乎30厘米的速度疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们（　　）
①人生目标的实现不在于前期的准备，而在于后期的冲刺
②没有持之以恒的毅力，就可能让前面的努力付诸东流
③应该珍惜为我们一生奠定基础的中学时代
④一个人的成长和成功需要厚积薄发
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
12. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（　　）
①我们要对自己充满信心 ②展示自己的风采，接纳自己的全部
③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值 ④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
13、北京人是我国境内著名的原始人类，要想科学了解他们的特征和生活状况，获得他们第一手资料要通过（ ）
A．神话传说 B．史料记载 C．学者推断 D．考古发掘
14、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。假如你要考查我国早期人类原始的农耕生活，你应该去下列哪些遗址（ ）
①山顶洞人遗址 ②北京人遗址 ③河姆渡遗址 ④半坡遗址。
A．①②③④ B．①② C．②③ D．③④
15、传说是指文字尚未发明时,人们通过口耳相传流传下来的神话故事,因此传说不一定可靠。下列属于传说的是（ ）
①炎帝神农氏曾在山西高平地区尝百草、种五谷 ②北京周口店发掘出远古人类的头盖骨化石
③黄帝造宫室、制船只、发明弓箭 ④半坡原始居民已会种植粟
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
16、《礼记.礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，.....是谓大同。今大道既隐，天下为家，.....是谓小康。”其中，“天下为家”所指制度开始的标志（ ）
A．禹传位给伯益 B．舜传位给禹 C．启承父，家天下 D．汤战胜桀
17、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”。我们一般认为“华夏民族”的人文初祖是传说中的（ ）
A．炎帝和黄帝 B．盘古与女娲 C．元谋人和北京人 D．尧、舜、禹
18、王亮同学向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是（ ）
A．我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B．汤起兵灭夏，建立商朝
C．启继承了禹的位置，从此世袭制代替禅让制 D．周文王率大军伐封，灭掉商朝
19、下列哪些现象是原始农业出现的重要标志？（ ）
（1）农作物的出现 （2）家畜的饲养 （3）聚落 （4）磨制工具 （5）城市的出现
A．（1）（5） B．（2）（5）
C．（3）（5） D．（1）（2）（3）（4）
20、2016年4月4日，丙申年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县轩辕广场隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是（ ）
①建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础
②被后人尊称为“人文初祖”
③是传说时代的治水英雄
④发明了文字，编出了乐谱，发明了养蚕缫丝技术。
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
21、下列王朝按建立时间的先后排序，排列正确的是（ ）
①东周 ②夏朝 ③西周 ④商朝
A．①②③④ B．②④③① C．②④①③ D．③④①②
22、禹在位时，制定各种制度，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重，此后，夏朝还建立军队，制定刑法，设置监狱。由此可知，我国（ ）
A．早期国家产生 B．进入铁器时代 C．文明开始起源 D．出现社会动荡
23、考古发现是研究历史的重要证据在半坡遗址中发现有公共墓地，在河姆渡遗址中发现有木结构水井这说明远占先民当时（ ）
A．过着定居生活 B．使用磨制石器 C．懂得人工去火 D．养殖家禽家畜
24、发掘于洛阳的二里头遗址，不仅有宫殿建筑群、大型墓葬群和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了哪个王朝的阶级分化和等级界限( )
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
25、穿越时空，假如你来到浙江余姚河姆渡聚落，下列哪一场景不可能出现（ ）
A．有几个老年人在一口木结构水井前汲水 B．一个小孩骑着水牛吹着骨哨
C．几个妇女在一起用纺轮、陶埙做手工活 D．一位老人正在精心雕刻象牙
二、主观题 （共6题 合计70分）
26、情景分析（9分）
（1）下课后，小明与小李在一起讨论进入中学后的感受，小明说，中学时代对于我来说，就是三年的辛苦学习而已，没有其他任何意义。你同意小明的意见吗？并说一说理由。（1+2分）
（2）在一次“学习伴我成长”的主题班会上，小梅说学习需要集中注意力，耗费精力，而且遇到困难时还需要调节不良情绪，所以学习中只有辛苦。你觉得她说的对吗？为什么？（1+2分）
（3）进入初中以后，晓蓉比以前更加关注自己了，站在镜子面前，她对自己这样评价：个子太矮，脸上一脸的青春痘，身材相貌都比别人差，也没有什么优点，自己就是一无是处。她对自己的评价正确吗？为什么？（1+2分）
27、材料分析（12分）
材料一:江涛的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下:热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成出现了比较大的下滑
材料二:江涛对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况知下:我性格比较外向人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累，有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…结合上述材料，回答下列问题:
（1）江涛是通过哪些途径来认识自己的 (1分)他还可以通过哪些途径来认识自己？（2分）
（2）江涛应怎样对待老师、同学、父母对他的态度和评价 (2分)
（3）结合材料，谈谈我们应该如何做更好的自己 (3分）
（4）做更好的自己还需要中学生活为我们的发展提供机会，根据课本知识，说说有哪些机会？（4分）
28、实践探究（15分）
材料一：升入中学快一个月了，班主任李老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。李老师打算开一次以“学会学习，苦乐伴成长”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习的“苦乐之旅”
材料二：一位少年在他的博客中写道：“少年富，则国富；少年强，则国强。”少年们的梦想就是祖国的梦想，我们就是未来祖国的栋梁。也许有人会认为很可笑，但我不这么认为，我们的梦想，就是祖国的梦想，只有我们的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。祖国，或许正因为我们这些少年而变得更加熠熠生辉。我们少年的中国梦就从学习开始，从生活自理开始，一步一个脚印，追求心中扎下深根的梦，从学习上开始努力，圆我的梦，我的中国梦。
【我来设计】根据材料一，请你为这次主题班会设计一条宣传标语。（2分）
【我来体验】结合材料二，说一说你的梦想是什么？结合你的梦想说一说青少年该如何确立自己的梦想？（1+2分）
【我来支招】我们该如何实现自己的梦想？请你支招。（4分）
【我来分析】习主席说“梦想从学习开始”请你分析学习对我们有什么重要意义？（3分）
【我来谈谈】学习如此重要，作为中学生的我们该如何学会学习？（3分）
阅读材料，回答问题。（12分）
(1)图片1是哪里居民的房屋样式？该建筑叫什么？这样建筑有什么作用？（3分）
(2)图片2是哪里居民的房屋样式？该建筑叫什么？这样建筑有什么作用？（3分）
(3)写出图1和图2居民分别住在哪个大河流域，主要种植的农作物分别是什么？（4分）
(4)除了居住的房屋样式不同外，两种原始居民的生活上还有什么不同？（2分）
30、阅读下列材料，回答问题。（11分）
材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。舜受，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人
——摘编自《史记·五帝本纪》
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子 ——摘编自《礼记·礼运》
材料三：昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩（即诸侯国）屏周。
——摘编自《春秋左氏传》
材料四：
（1）材料一、二、三所述的分别是什么制度？材料一所述的制度下选择继承人的标准是什么（4分）
（2）根据材料三，说说实行这种制度创立的朝代？实行这种制度的目的是什么？（3分）
（3）根据材料四分析，该制度下诸侯之下还有哪些人获得再分封？这种制度发挥了怎样的作用？（4分）
31、阅读下列材料，回答问题。（共11分）
材料一夏朝历经400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力。
（1）桀和纣的统治有什么共同之处？）请举实例说明。（1+2分）
材料二你们大家听我说，并不是我想以臣伐君，犯上作乱。乃是由于夏王桀有许多罪恶，上天命我去诛伐他。
材料三现在商纣王只听信妇人的话，对祖先的祭祀不闻不问，轻蔑废弃同祖兄弟而不任用，却对从四方逃亡来的罪恶多端的人，推崇尊敬，又是信任任用，以他们为大夫、卿士。这些人施残暴于百姓，违法作乱于商邑，使他们残害百姓。现在，我姬发奉天命进行惩讨。
（2）材料二、三中的“我”分别指的是谁？他们“诛伐”或“惩讨”的结果如何？ （2+1分）
材料四“今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也；而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也。”——商汤
材料五“自吾先君太公曰‘当有圣人适周，周以兴’。子真是邪？吾太公望子久矣。”
——周文王
（3）材料四和材料五都体现了什么对于国家兴亡的重要性？请举实例加以印证。（2+1分）
（4）结合五则材料，说一说你的感悟。（至少两条）（2分）

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