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(共33张PPT)
荷塘月色
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荷塘月色图
月色下的荷塘
荷塘上的月色 荷塘四周月色
课时目标：
赏析课文4、5、6的写景段落，
掌握写景的方法
(提示分析思路：写了什么、怎 么写的、有何作用与效果)
树梢( 远 山) 树上( 蝉声)
树缝(灯光) 树下(蛙声)( )
拟人
远远近近 高高低低
阴阴乍看 像烟雾般
荷塘的四周
整体的风光
( 杨柳 )
叠词
·1、叠词的运用：
· “远远近近、高高低低”:写出了树的错 落有致，既开阔又有立体感。
· “重重、阴阴、隐隐约约”:传神地描述 出特定环境中的景物特点，不仅写出了树 木之多，而且加强了叶色的浓重气氛。
·2、拟人的修辞手法：
·写出了月色的朦胧
( 荷花 ) ( 荷 香 )
零星袅娜羞涩(比喻)
明珠星星美人
缕缕清香
渺茫的歌声似的(通感)
田田出水很高像(比喻) 亭亭的舞女的裙
( 荷波 )像闪电凝碧
看不见的 脉脉含情
动
( 荷叶 )
( 流水 )
(比喻)
像亭亭的舞女的裙
·叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
“亭亭的舞女的裙” (比喻)
舒展，旋转的动感，
亭亭玉立，灵动飘逸
荷叶柔美的风姿.
舞女的裙
有袅娜地开着的
有羞涩地打着朵儿的
用“袅娜”和“羞涩”来形容荷花
将用来描写女子姿态和神情的词语用在花
身上，赋予了物以灵动的生命力.
正如一粒粒的明珠
又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
用明珠、星星、美人比喻荷花
忽明忽暗、若隐若现
纤尘不染
·明珠
·星星
·美人
月光下的荷花的各种姿态，形象生动.
晶莹剔透
荷香
荷香 → 远处高楼上渺茫的歌声，
(时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾)
通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，
烘 托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感 受
·通感：
· 相似点：时断时续、若有若无、轻淡飘
渺、沁人心脾等，写出了荷香的幽微、 淡雅的特点
通感：又叫移觉，它最大的特
点就是感觉的相互沟通与转移。 即嗅觉转移到视觉、听觉，视觉 转移到听觉、味觉、触觉等。
例句： (1)她笑得很甜
(2)人靓歌甜
(3)春来花底鸟声香
(4)红杏枝头春意闹
(视觉转为味觉)
(听觉转为味觉)
(听觉转为嗅觉)
(视觉转为听觉)
闪电
(突出快速凝碧，以静写动)
流水
流水脉脉，拟人，默而有深情。
由叶子的风韵想象到叶子下的水，
言有尽而意无穷
月光如流水静静地
泻薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在
牛乳中洗过一样
像笼着轻纱的梦
灌木的黑影
杨柳的倩影
光和影和
谐像名曲
塘上的月色
(月光)
(月影)
讲究炼字(炼动词) :
个“泻字，月辉照灌一泻无余之景，
顿时化静态为动态，写出了月光的抗动感。
浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，
一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲 出。
(而“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖 地道出雾的轻柔。)
轻飘柔美
·一个“洗”字，表现了月光洁白柔和 而又鲜艳欲滴。
绝着轻纱的梦 ...
·一个“笼”字，表现了月光下叶子与花
的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、
柔和。
“画”——仿佛有无形的手在展纸描绘
一 般，富有情趣，表现了 作者的喜爱之 情。 ( “ 印 ” 不 能 写出美)
日周
如流水静静地泻 薄薄的青雾浮起
叶子和花仿佛在 牛乳中洗过一样
像笼着轻纱的梦
炼字、比喻与通感、 动静结合
灌木的黑影 杨柳的倩影
光和影和 谐像名曲
塘上的月色
朦胧优雅
( 月光)
( 月影)
人
胡读品味
总结描绘景物的方法：
·1、 运用多种修辞手法，如比喻、拟人、 通感、对比等。
·2、讲究炼字，特别是动词、形容词的运
用。
·3、调动多种感觉器官，如听觉、视觉、
嗅觉等描绘景物。
·4、多角度、多方位描绘景物，如动静结
合、远近结合、俯仰结合等。
课堂巩固：
·认真观察图画，写一段100字
左右的描绘景物的文字。
MN H

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