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第五章 质量和密度
第二节 学习使用天平和量筒
教学目标
天平的使用
量筒的使用
课时导入
复习回顾：托盘天平的构造
托盘
平衡螺母
分度标尺
指针
游码
称量标尺
底座
砝码
横梁
课时新授
想知道这些物体的质量需要什么工具呢？
那么这些物体的质量呢？
知识点一、天平的使用
使用前：
1、选：选择合适量程的天平进行测量。
2、放：放在水平工作台上。
3、移：将游码移动到称量标尺左端零刻线处。
4、调：调节平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
总结：调节天平横梁平衡时，可记住如下规律：横梁的哪一端高，平衡螺母就向哪一端调。即右端高，平衡螺母向右调；左端高，平衡螺母向左调。
（哪高往哪调）
使用时：
5、放： (1)被测物体放在左盘，砝码放右盘，左物右码；(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
6、读：天平平衡后读数。物体的质量： m物= m砝+ m游码示数
使用后:
砝码收回砝码盒，游码归零，整理工作台。
测量液体的质量：
(1)调节天平；
(2)测量空烧杯质量m0；
(3)将被测液体倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
(4)被测液体质量m=m总 m0。
注意：第二步和三步顺序不能颠倒，若颠倒，则杯壁上有残留液体，导致质量的测量值偏小。
使用天平的注意事项：
1、不能超过天平的最大测量值，即不能超过量程。
2、向盘中加减砝码和移动游码时，要用镊子。
3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
知识点二、量筒的使用
提出问题：如何得到50mL水呢？
2. 量筒的刻度均匀
3. 量筒量杯的单位：
1. 量筒：上下同细
量杯：
上粗下细
量杯的刻度不均匀，上密下稀
（一）认识量筒和量杯
升（L）、毫升（mL）
1 L=1 dm3 1 mL=1 cm3
1 L=1 000 mL
水银是凸液面，
水是凹液面。
视线要与凹液面的底
部或凸液面的顶部在
同一水平线上。
识刻度；
放水平；
倒液体；
读示数；
（二）量筒、量杯的使用方法
(1)给量筒盛适量的水，记 下体积为V1；
(2)用细线拴住物体，放入量筒中完全沉没，记下此时的体积V2；
(3)则物体的体积为V=V2-V1。
V=V2-V1
物体的体积:
设计实验：如何用量筒测沉于水底的物体的体积？
使用量筒测量固体体积方法：
物体特征 测量方法 形状不规则的较小物体（不溶于水） 排水法
固体体积V=V2-V1
会漂在水面上的较小固体 针压法 固体体积V=V2-V1
沉坠法 固体体积V=V2-V1
埋沙法 固体体积V=V2-V1
较大的固体 溢水法
溢出水的体积就是物体的体积
课堂总结
天平的使用
量筒的使用
课堂练习
1、请指出使用托盘天平时，以下说法或做法中有无错误，若有错误，请说明错误的原因。
(1)加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码。
(2)不允许把化学药品直接放在托盘中。
(3)天平平衡时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值。
2、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是(　　)
A．相当于向左调节平衡螺母
B．相当于在右盘中加小砝码
C．相当于在左盘中加小砝码
D．代替指针用来指示平衡
B
3、在中考实验考查中，小红抽到的试题是“测量金属块的质量”，她将天平放在水平桌面上，应移动游码至标尺左端的_______处，若此时指针偏向如图甲所示，她应将平衡螺母向___调节，正确使用天平，平衡时砝码使用情况和游码位置如图乙所示，则金属块的质量为_____g。
零刻度线
右
64.4
4、如图所示中虚线表示用量筒测盐水的体积时的视线，其中正确的是(　　)
D
5、若想用量筒较准确地量出200 mL的酒精，可采用量筒的量程及分度值分别是(　　)
A．0～100 mL，5 mL
B．0～250 mL，50 mL
C．0～250 mL，10 mL
D．0～500 mL，50 mL
C
6、调节托盘天平时，如果指针偏向分度标尺的右端，则应将横梁右端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)旋动。在用托盘天平测物体质量时，如果指针偏向分度标尺的左边，则应________(填“增加”或“减少”)砝码。
左
增加
课后作业
1. 请完成教材习题
2. 请完成练习册

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