资源简介

(共25张PPT)
3.4基因通常是有遗传效应的DNA片段
1 基因与DNA的关系
任务：（1）分析资料，建构概念；
（2）提出疑惑，完善概念
3 总结学习成果
任务：（1）科学思维，完善概念图
（2）习题练习，目标检测
学习目标及任务
2 DNA储存的遗传信息
任务：（1）回顾旧知，探索新知
（2）数学方法，归纳总结
（3）观察图片，归纳总结
（4）树立理念，践行理念
转基因鲤鱼(左) 普通鲤鱼（右）
科学研究
——图片摘自水产养殖网
基因追寻记
1865年，孟德尔：提出遗传因子
1910年，摩尔根：证实基因在染色体上
1909年，约翰逊：遗传因子命名为基因
20世纪中叶：染色体主要由DNA和蛋白质组成。
1944年艾弗里，1952年赫尔希及蔡斯：证明了DNA是遗传物质。
遗传因子可遗传
基因可遗传
基因在染色体上可遗传
基因在染色体的DNA上可遗传
基因与DNA的关系——分析资料，建构概念
资料1： 大肠杆菌细胞的拟核有1个DNA分子， 长度约为4.7×106个碱基对；上面有4.4×103个基因，每个基因的平均长度约为1×103个碱基对。
资料2： 人类基因组计划测定的是24条染色体（22条染色体+X+Y）上的DNA的碱序列。其中，每条染色体上有1个DNA分子。这24个DNA分子大约有31.6亿个碱基对，其中构成基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2%。
在学习任务单中分析资料1、2回答下列问题：
1.生物体内的DNA分子数与基因数相同吗？说明基因与DNA在数量上有什么关系？
2.生物体内所有基因的碱基总数与DNA的碱基总数相同吗？说明基因与DNA有什么关系？
资料1 数目 长度
（碱基对数目）
DNA
基因
1个
4.4×103
4.7×106
4.4×106
说明1个DNA分子上含有多个基因；
说明基因是DNA的片段，DNA中存在非基因片段。
资料2：人类基因组测序的24个DNA分子中，基因的碱基数占碱基总数的比例不超过2%。
基因与DNA的关系——分析资料，建构概念
在任务一的“画一画”中，用图解的形式表示基因与DNA之间的关系。要求：在下面DNA分子中画出三个基因。
基因与DNA的关系——分析资料，建构概念
基因1
基因2
基因3
在任务一的“画一画”中，用图解的形式表示基因与DNA之间的关系。要求：在下面DNA分子中画出三个基因。
非基因
非基因
非基因
非基因
基因与DNA的关系——分析资料，建构概念
资料3：生长在太平洋西北部的一种水母能发出绿色荧光，这是因为水母的DNA上有一段长度为5.17×103个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入了水母绿色荧光蛋白基因的转基因鼠，在紫外线的照射下，也能像水母一样发光。但如果转入与绿色荧光蛋白基因等长却是非基因的水母DNA片段，该非基因片段未使转基因鼠在性状上发生任何改变。
在学习任务单中分析资料3，回答下列问题：
1. 基因与非基因有什么区别？
基因与DNA的关系——分析资料，建构概念
分析资料3回答下列问题：
1.基因与非基因的区别？
水母能发绿色荧光
原因
绿色荧光蛋白基因
转入
转基因鼠
产生
绿色荧光蛋白
发出
绿色荧光
遗传效应
基因
具有
非基因
不具有
基因与DNA的关系——分析资料，建构概念
结合上述资料，分析归纳，从DNA水平上给资料中涉及到的生物的基因下一个定义，要求既能反映基因与DNA的关系，又能体现基因的作用。
基因是有遗传效应的DNA片段。
基因与DNA的关系——分析资料，建构概念
大肠杆菌、人类、水母、小鼠的遗传物质为 。
DNA
所有生物的基因是否都能定义为基因是有遗传效应的DNA片段？
HIV病毒、新冠病毒、流感病毒的遗传物质为 。
RNA
基因与DNA的关系——提出疑惑，完善概念
基因是具有遗传效应的RNA片段
基因通常是有遗传效应的DNA片段。
细胞生物及DNA病毒
RNA病毒
基因是具有遗传效应的DNA片段
基因与DNA的关系——提出疑惑，完善概念
DNA储存的遗传信息——回顾旧知，探索新知
从DNA分子的平面结构分析，DNA的哪一部分可以储存遗传信息呢？
碱基种类都相同：A、T、C、G
不同DNA
基本骨架都相同
碱基对的排列顺序不同
碱基的排列顺序储存遗传信息
1个DNA分子上有多个基因
具有特定的遗传效应
每一个基因都是特定的DNA片段
DNA蕴含大量且特定的遗传信息
DNA储存的遗传信息——回顾旧知，探索新知
在学习任务单中完成下列探究：
假设所有碱基对的随机排列都能构成基因，则：
1个碱基对组成1个基因有_____种基因
2个碱基对组成1个基因有_____种基因
3个碱基对组成1个基因有_____种基因
4个碱基对组成1个基因有 种基因
n个碱基对组成1个基因有_____种基因
大肠杆菌每个基因的平均长度约为1×103个碱基对，则可以组成 种基因。
碱基排列顺序 多样性
DNA 多样性
41
42
43
44
41000
4n
……
DNA储存的遗传信息——数学方法，归纳总结
观察上述各基因的碱基序列，每个基因的碱基排列顺序是否相同？说明每个基因碱基的排列顺序具有什么特性？
DNA 特异性
资料4：下图表示果蝇某个DNA 分子上的几个基因的部分碱基序列
碱基排列顺序 特异性
DNA储存的遗传信息——观察图片，归纳总结
——图片摘自青夏教育
问题：生物圈中生物体多种多样，而每种每种生物却又不一样，请你结合本节所学分析生物体具有多样性和特异性的原因？
生物体多样性、特异性
DNA储存的遗传信息——树立理念，践行理念
DNA多样性、特异性
（物质基础）
（原因）
DNA储存的遗传信息——树立理念，践行理念
——图片摘自知乎
DNA储存的遗传信息——树立理念，践行理念
——图片摘自知乎
总结学习成果——科学思维，完善概念图
请你根据本节所学在任务单中，完善真核生物脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体之间的概念图。
总结学习成果——科学思维，完善概念图
有关真核生物染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是( 　)
A.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核
苷酸的比例决定的
B.基因是具有遗传效应的DNA片段，不是4种碱基对的随机排列
C.在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基
本骨架
D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有2个DNA分子
总结学习成果——习题练习，目标检测
有关真核生物染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是( 　)
A.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的
B.基因是具有遗传效应的DNA片段，不是4种碱基对的随机排列
C.在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架
D.染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有2个DNA分子
B
总结学习成果——习题练习，目标检测
上网查阅资料了解我国关于基因的研究和应用，并写一篇500字左右关于基因研究和应用的综述性短文。
课后延伸
——图片来自知网截图

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