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乌鸦与狐狸
人音版四年级上册
同
学
们
好
！
1. 什么故事？
2. 节拍、速度、情绪？
聆听歌曲
了解故事
歌曲结构
跟着琴声用la模唱旋律
学唱A乐段
变化音
学唱B乐段
装饰音
学唱A1乐段
变化音
2/4拍
中速稍慢
诙谐、幽默
变化音
节拍：
速度：
情绪：
装饰音
情景剧表演
我是大树，我的树枝
上住着乌鸦一家，
我的树洞里住着狐
狸一家。
有一天，一只乌鸦飞出去为它的孩子找吃的。
它找到一块肉，叼了回来。站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。
这时候，狐狸也出来找吃的。
突然，狐狸停住脚步，到处嗅了嗅，大喊：好香啊！好香啊！
他抬起头一看，乌鸦嘴里叼着一块肉，馋得他直流口水。
狐狸想了想，
就笑着对乌鸦说——
你好，亲爱的乌鸦，乌鸦把头扭向另一边。乌鸦不做声。狐狸又说——
您的羽毛乌黑又漂亮！
乌鸦瞟了狐狸一眼，把头又扭回去。
乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。
狐狸这时非常生气，哼！他还是不理我！
这时，狐狸低着头、背手走了一个来回，眼
睛一亮，双手一拍，有了！然后，转身走近大树，笑着说：”亲爱的乌鸦，你的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您的歌声赛过歌唱家，您唱几句吧！
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，看样子很想唱几句。
狐狸仰着头，看着乌鸦的脸，一个劲地说：您唱一个吧，您唱一个吧，..
乌鸦美得不得了，张开嘴就开唱：哇——刚一张嘴，嘴里的肉就掉了下来，
狐狸一把叼住乌鸦嘴里掉下来的肉躬着腰，钻进洞里去了。
个
故
这
事
告
诉
我
们
不
要
：
轻
信
于
人
，
也
要
做
诚
实
、
有
礼
貌
的
好
孩
子
！
再见
再见
同学们 再见
谢谢
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https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin乌鸦与狐狸
课后作业
一、有感情的演唱歌曲，同时背唱歌词。
二、这首歌曲的演唱情绪是什么？
二、歌曲分析，了解和感悟角色的个性特征，同时思考并讨论以下几个问题，积极回答问题。
1、歌曲中乌鸦的得意是怎么表现出来的？（演唱相关乐句）师：这是一群什么样的狐狸？它是如何诱惑乌鸦的？（声情并貌的演唱“唱一个吧，唱一个吧”
2、感悟任务性格，用自己的话说出来。音乐是如何表现乌鸦聆听狐狸甜言蜜语时的神情的？（演唱小乌鸦越听越着迷）
3、小乌鸦终于没有挡住甜言蜜语的进攻，将奶饼“送”入了狐狸的口里，如果你是小乌鸦你会上当吗？
4、如果小乌鸦在同样的情景下再次遇到狐狸又会怎么样呢？（讨论：狐狸得到了奶饼，可失去了乌鸦对他的信任。）
　
三、剧情片段表演
1、如果你是狐狸，你还会对乌鸦说些什么样的甜言蜜语呢？
2、除了乌鸦与狐狸，森林里还有哪些动物呢？（想象森林的其他动物并参与进来）
　　

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