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第四节 科学探究：速度的变化（适用海南地区）
导学目标
1.学会将物体运动所经历的时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。
2.通过实验测量数据，学会刻度尺和停表的使用，学会正确记录数据。
重点难点
1.重点： 会进行实验与收集数据。
2.难点： 实验方案的设计。
导学过程
【自主学习】
1.复习:科学探究包括七个环节：________________、________________、________________________、________________、分析与论证、评估、交流与合作。
2.测速度的实验原理：________________。
实验器材：________________________。
3.阅读课本29-30页交流讨论如何测一运动物体在不同时段的速度？
【合作探究】
一、探究小车沿斜面下滑的速度变化情况
1.提出问题：如图所示，一辆小车从斜面上滑下，________________________________？
2.猜想与假设：根据生活经验，你做出的猜想是：________________________。
3.设计实验与制订计划：
原理：________________。
器材：________________________________。
步骤：a.在斜面上用刻度尺将总路程分为相等的两段s1和s2，并标记A、B、C ；
b.将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间t
c.将金属片放在B点，测出小车上半程从A点滑到B点的时间t1，
d.小车经过下半程BC的时间为________。
e.计算出s1、s2两段的速度________。
4.进行实验与收集证据：
设计记录表格：
路程（m） 运动时间（s） 速度（m/s）
上半段s1= t1= v1=
下半段s2= t2= v2=
5.得出结论： 小车在斜坡下滑时的速度越来越________。
二、如何探究某同学在40m跑的过程中速度是否变化？
合作完成：按上述样式进行设计。
我来闯关
1．如图所示，在“测量物体运动的平均速度”实验中，所用的测量工具除了停表，还需要用到的是（ ）
A．天平 B．量筒 C．弹簧测力计 D．刻度尺
2．用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（　　）
A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s
3．一物体沿直线运动，第1s内运动了1m，第2s内运动了2m，第3s内运动了3m，第4s内运动了4m，下列有关说法正确的是（ ）
A．在这4s内物体做匀速直线运动 B．在第1s内物体做匀速直线运动
C．在第4s内物体做变速直线运动 D．在这4s内物体做变速直线运动
4．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．对上述实验，数据处理正确的是（ ）
A．图中AB段的路程sAB＝50.0cm
B．如果测得AC段的时间tAC＝2.5s，则AC段的平均速度vAC＝32.0cm/s
C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大
D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
5．某位女同学在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军．测得她在50m处的速度是 6m/s，到终点时的速度为7.5m／s，则全程内的平均速度是________________.
6．某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，把小车放在斜面的顶端，让其自由下滑．
(1) 该实验的原理是________．
(2) 在实验过程中，斜面应该保持________(选填“较大”或“较小”)的坡度，这是为了便于测量________．
(3) 在实验中除了要用刻度尺测出s1、s2、s3外，还需要的测量器材是________．
(4) 小车在整个运动过程中做________________(选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”)．
(5) 在实验中，假设小车通过全程的速度为v1，上半段路程的速度为v2，下半段路程的速度为v3，则v1，v2，v3的大小关系是________________．
我的收获
参考答案
导学过程
【自主学习】
1.提出问题　猜想与假设　设计实验与制订计划　进行实验与收集证据　
2.v ＝ 刻度尺、停表
【合作探究】
一、1.小车的速度是怎样变化的呢
2.小车的速度可能会越来越大
3.v ＝ 斜面、小车、刻度尺、停表 t2 = t - t1 v1、v2
5.快
我来闯关
1．D 2．B　3．D 4．B
5．6.25m/s
6．(1)v ＝ (2)较小 时间 (3)停表 (4)变速直线运动 (5) v3＞v1＞v2

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