资源简介

(共25张PPT)
民族区域自治制度
统编版高一年级上册
民族区域自治制度
2021年7月21日至23日，在庆祝西藏和平解放70周年之际，习近平总书记来到西藏，祝贺西藏和平解放70周年，表达党中央对西藏工作的支持、对西藏各族干部群众的关怀。
西藏是全国唯一省级集中连片特困地区，是贫困程度最深、扶贫成本最高、脱贫难度最大的区域。
2019年底，西藏62.8万贫困人口全部脱贫，74个贫困县区全部摘帽，历史性消除了千百年来困扰西藏各族群众的绝对贫困。
全面小康看民族关系：
议题1：
为什么脱贫路上，一个少数民族也不能少？
对口援藏中，各民族结成了一种怎样的民族情？
“中华民族和各民族的关系，形象地说，是一个大家庭和家庭成员的关系，各民族的关系是一个大家庭里不同成员间的关系”。
我国是统一的多民族国家
1、民族格局的最重要特点：多元一体
2、中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。
3、民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
“西藏是各民族共同开发的，西藏历史是各民族共同书写的，藏族和其他各民族交流贯穿西藏历史发展始终。”
七秩时光 巨变西藏
没有中国共产党就没有新中国，也就没有新西藏，党中央关于西藏工作的方针政策是完全正确的。
议题2：
党中央关于西藏工作的方针、政策是什么？
为什么党中央关于西藏工作的方针、政策是完全正确的？
我国的民族方针
我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。””
民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。
各民族共同发展、共同繁荣，这是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
民族团结
各民族
共同繁荣
民族方针
民族平等
党的宗教工作基本方针
实行宗教信仰自由政策。
坚持独立自主自办的原则。
积极引导宗教与社会主义社会相适应。
依法管理宗教事务。
根据统一的多民族国家的历史传统，“大杂居、小聚居、相互交错”的民族分布特点，以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系 ，我国实行民族区域自治制度。
我国的民族区域自治制度
民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，依法行使自治权的制度。
中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。
①前提和基础：国家统一
②自治地方：
我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
民族乡作为民族区域自治的一种补充形式，不属于民族自治地方。
自治机关是民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
监察机关（监察委）和司法机关（法院、检察院）不属于自治机关。
自治县
（120个）
自治区
（5个）
自治州
（30个）
由全国人大批准的建置
由国务院批准的建置
③自治机关：
④自治机关的自治权
依法制定自治条例和单行条例。
01
依法管理地方财政的自治权。
02
依法自主地安排和管理地方性的经济建设事业。
03
依法自主地管理本地方的教育、科学、文化、卫生、体育事业，保护和整理民族的文化遗产，发展和繁荣民族文化。
04
优越性：
①民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是中国共产党团结带领各族人民建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的重要保证。
②它增强了中华民族的凝聚力，使各族人民特别是少数民族人民把热爱本民族与热爱祖国的深厚感情结合起来，更加自觉地担负起捍卫祖国统一、保卫边疆的光荣职责。
党的治藏方针政策是完全正确的，
党的民族理论和民族政策是完全正确的。
“我们56个民族是中华民族共同体，要同舟共济、迈向第二个百年奋斗目标。”
新征程中贯彻治藏方略
以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业全局出发，系统谋划西藏长治久安和高质量发展，形成新时代党的治藏方略，为建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏提供了根本遵循。
议题3：新时期如何谱写西藏高质量发展新篇章？
2020年中央第七次西藏工作座谈会：
2021年习总书记西藏考察调研：
全面贯彻新时代党的治藏方略，坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，服务和融入新发展格局，推动高质量发展，加强边境地区建设，抓好稳定、发展、生态、强边四件大事。
要坚持把民族团结进步宣传教育与社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、反分裂斗争教育、新旧西藏对比教育和马克思主义国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观教育结合起来，多谋长久之策，多行固本之举。
要加强民族交往交流交融，不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，打牢民族团结的思想基础。
要坚持所有发展都要赋予民族团结进步的意义，都要赋予改善民生、凝聚人心的意义，都要有利于提升各族群众获得感、幸福感、安全感。
坚持和完善民族区域
自治制度
要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。
必须坚定不移地维护国家尊严，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。
必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。
雪域欢歌七十载，西藏启航新时代。“只要跟中国共产党走、坚定走中国特色社会主义道路，同心协力，加强民族团结，我们就一定能够如期实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。”
谢谢
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教学设计
课程基本信息
学科 思想政治 年级 高一 学期 春季
课题 民族区域自治制度
教科书 书 名：思想政治 必修3 政治与法治 出版社：人民教育出版社
教学目标
1. 通过对西藏印象与援藏事迹的资料搜集与分析，能描述我国的民族格局和社会主义民族关系。 2.通过对西藏和平解放70年历史性跨越的原因分析，能阐述中央关于西藏工作的民族方针、政策，能用事实证明其正确性。 3.浏览学习“西藏和平解放70周年”相关时政，结合教材知识，为西藏高质量发展提出合理化建议。
教学内容
教学重点： 党中央关于西藏的方针与民族政策 教学难点： 新时期如何谱写西藏高质量发展新篇章
教学过程
教学内容教师行为学生行为设计意图课前准备与 课堂导入 布置任务：西藏百科 组织课前小组展示 搜集西藏历史、艺术、地理、民俗、宗教、经济、教育等方面资料，进行展示 学生走出传统课堂，以搜集、展示、交流的方式自主学习，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，走进本节议题情景：中国宝“藏”。 新课讲述： 我国是统一的多民族国家 民族格局 民族关系时政聚焦： 2021年7月21日至23日，习近平总书记到西藏考察调研。 材料展示：1.西藏脱贫攻坚的难度；西藏脱贫的成就； 2.对口援藏的感人画面；对口援疆中的动人故事 议题1： 为什么脱贫路上，一个少数民族也不能少？ 对口援藏中，各民族结成了一种怎样的民族情？ 习语展示： 理论总结：民族格局、民族关系 阅读推送材料； 有感情地讲述对口援藏中的动人故事； 结合初中所学和本节教材知识，围绕议题，小组交流 点出以西藏为主议题的时政背景： 西藏和平解放70周年。 推进思政课大中小一体化建设，在初中《道德与法治》九年级第六课手足情深的基础上，加深对中华民族共同体、我国民族格局、社会主义民族关系的认识。 对口援藏，不仅有力地促进了西藏经济社会的发展，也拉近了各民族之间心与心的距离，石榴花开，籽籽同心，使学生从内心理解、认同党的援藏政策，激发援藏热情。二、符合国情的民族区域自治 （一）民族方针、宗教工作基本方针 （二）民族区域自治制度 1.内涵 2.原因 材料展示： 视频：《七秩时光 巨变西藏》 图片：新旧西藏对比；材料：《西藏和平解放与繁荣发展》白皮书 议题2：结合教材，阐述党中央关于西藏工作的方针、政策是什么？ 用具体事例说明党中央关于西藏工作的民族方针、政策是完全正确的。 理论讲解： 民族方针、宗教工作基本方针、民族区域自治制度的内涵 观看视频，感受体会西藏翻天覆地的历史巨变，用所给材料结合历史知识驳斥境内外敌对势力的种种谎言，用具体事例证明党中央关于西藏工作的方针政策是完全正确的。 结合教材知识，根据教师讲解，阐述民族方针、宗教工作基本方针、民族区域自治制度的内涵。用数据和事实说话，证明没有中国共产党就没有新中国，也就没有新西藏，党中央关于西藏工作的方针政策是完全正确的，培养学生对境外言论的思辨力，使学生认同党的民族方针、宗教工作基本方针和民族政策，增强政治认同。3.坚持和完善民族区域自治制度材料展示：介绍新时代党的治藏方略 2020年中央第七次西藏工作座谈会相关讲话； 2021年习总书记西藏考察调研时的重要讲话 议题3：新时期如何谱写西藏高质量发展新篇章 从给定材料中提取相关信息，结合第一单元“中国共产党的领导”与必修1《中国特色社会主义》所学知识，小组交流，从为新时期西藏高质量发展建言献策。 对照教材，总结新时期如何坚持和完善民族区域自治制度通过梳理新时代党的治藏方略，使学生深刻认识到党的领导对西藏高质量发展的重要性，进一步坚定制度自信、道路自信；从不同角度对新时期西藏高质量发展提建议，培养学生公共参与意识与社会担当。课堂小结图片展示： 习总书记西藏和平解放70周年庆祝大会贺匾题词 畅想“西藏梦 中国梦”首尾呼应，聚焦习总书记西藏之行。 增强学生的国家认同，民族认同，铸牢民族共同体意识。

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