资源简介

(共19张PPT)
美妙的音乐课开始啦
你见过大海吗？
你见到的大海是什么样子的？你能用动作和声音模仿一下吗？
课前导入
聆听歌曲
歌曲描绘了一幅怎样的大海？
歌曲描绘了一幅平静、宽广和博大的大海画面
结合旋律线聆听歌曲，并试着用手臂等体态动作来表现大海像“摇篮”一样的宁静与荡漾，感受旋律的起伏与歌曲意境。
聆听歌曲
跟着老师一起手拍节拍，有感情地朗读歌词。
朗读歌词
第一乐段
演唱第一乐段的歌词，哪个地方的节奏你唱起来有难度？
注意色块处节奏的演唱，前长后短，好似表现大海微微的波动。
第一乐段
注意长音处三拍的时值要唱够哦，并做好换气。
师生接唱
学生唱蓝色部分
教师唱黄色部分
第二乐段的旋律起伏较大，在帆船指引下准确演唱歌曲的音高。
师生接唱
你认为第二乐段的大海是怎样的大海？演唱时我们可以用怎样的力度来表现？
师生接唱
力度可以加强一些，表现波浪起伏的大海，以及表达对大海的喜爱。
完整演唱歌曲，你觉得在哪里加入换气记号比较合适呢？
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重点演唱
完整演唱歌曲，用统一、轻柔的音色表现歌曲。
演唱歌词
原速伴奏
慢速伴奏
跟随老师的琴声，像唱歌词一样模唱歌曲的旋律，注意观察老师的手势。
模唱旋律
小组合作，想一想你们可以为歌曲加入什么打击乐器来为歌曲伴奏呢？
加入乐器
下节课再见吧

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