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九年级历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张练习题
一、单选题（本大题共14小题）
1.1929年，资本主义世界爆发了空前的经济危机。对这次经济危机认识，不正确的是
A. 从美国开始，席卷了整个资本主义世界
B. 持续时间长，破坏性强
C. 导致德、意、日国家相继走上了法西斯道路
D. 激化了各主要资本主义国家的社会矛盾
2.下图为意大利法西斯徽记，意大利法西斯专政是由谁建立的（）
A. 希特勒 B. 墨索里尼 C. 罗斯福 D. 达拉第
3.1935年，埃塞俄比亚皇帝海尔·塞拉西一世说：“我们绝不会不注意到这样的事实，就是如果在牺牲一个被侵略的国家的情况下向一个已被谴责为侵略者的国家致送报酬，那么其他爱好和平的弱国或小国的安全也将产生质疑。”材料中的“已被谴责为侵略者的国家”应该是（ ）
A. 德国 B. 意大利 C. 日本 D. 英国
4.面对1929—1933年资本主义世界经济大危机，美国实行了罗斯福新政。而一战后初期，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。对此，意大利采取的是（）
A. 高度集中的计划经济体制 B. 发动内战
C. 走上法西斯道路 D. 实行新经济政策
5.经济大危机爆发后，各国的应对措施有所不同，意大利除了对内独裁统治外还在哪些方面寻找出路（）
A. 对外扩张 B. 增加税收 C. 调整农业 D. 颁布法律
6.2021年3月7日，王毅外长在回答记者提问时指出：“说到‘种族灭绝’大多数人想到的是16世纪的北美印第安人，19世纪的非洲黑奴，20世纪的犹太人，以及至今仍在坚持抗争的澳洲原住民。”20世纪，对犹太人实施“种族灭绝”这种反人类暴行的国家是（　　）
A. 英国 B. 德国 C. 美国 D. 法国
7.二次世界大战爆发前，在欧亚战争策源地的形成过程中，德国不同于日本的是（ ）
A. 受经济危机严重冲击 B. 民族复仇主义思想泛滥
C. 国内阶级矛盾的尖锐 D. 法西斯势力的与日俱增
8.1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身。该事件的国际影响是（　　）
A. 德国法西斯专政的建立 B. 世界大战欧洲策源地形成
C. 维护了世界的和平发展 D. 军部成为法西斯势力核心
9.20世纪30年代，多国出现国家恐怖，其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家是（　　）
A. 德国 B. 意大利 C. 奥地利 D. 日本
10.德国先后成为两次世界大战的欧洲策源地，而今天，德国通过各种方式对战争进行了深刻的忏悔，已经重新赢得了世界的尊重。第二次世界大战欧洲策源地形成的标志是（）
A. 世界性的经济危机爆发 B. 德国掀起反犹狂潮
C. “二二六兵变” D. 希特勒出任德国总理，建立了法西斯专政
11.1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降以上，贸易总额缩减，面对这种经济状况，各国纷纷采取应对措施。下列内容与这种状况无关的是（　　）
A. 美国实施“罗斯福”新政 B. 苏联形成斯大林模式
C. 意大利入侵埃塞俄比亚 D. 德日建立法西斯统治
12.1931年日本提出“满蒙是日本的生命线”，1938年提出“东亚新秩序”，1940年提出“大东亚共荣圈”。这些口号的变化反映了（　　）
A. 国际反法西斯的力量不断壮大 B. 日本不断对外扩张，扩大侵略范围
C. 日本在太平洋战场上节节败退 D. 日本国内资源贫乏，陷入困境
13.在经济大危机中，日本经济受到重创。为了寻找出路，军部法西斯势力积极推动对外扩张，最先发动了蓄谋已久的（）
A. 吞并奥地利 B. 侵略埃塞俄比亚 C. 九一八事变 D. 全面侵华战争
14.20世纪30年代，日本法西斯势力的核心是（）
A. 军部 B. 内阁 C. 纳粹党 D. 法西斯党
二、材料解析题（本大题共2小题）
15.19世纪末到20世纪初，德国的发展历程引发世人深思。阅读材料，回答问题。
材料一 1870—1903年间，德国工业生产增长4.6倍，同期英国仅1.3倍……德国工业的起飞……使得瓜分市场和殖民的矛盾越来越尖锐……建立幅员辽阔的殖民帝国，从19世纪末起成为德国对外政策的重心……最终促成了20世纪世界两大对立军事集团的形成。
材料二 危机造成了世界市场容量的缩小，给所有资本主义现代化国家经济生活都带来影响……无法以“经济兼并”的方式去获取赖以生存的原料产地和销售市场，也就构成了德国……易于求助于战争的特点。纳粹党鼓吹战争……成了垄断资本家在危机时刻理想的工具。
——丁建弘《大国通史：德国通史》
材料三 下图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》。三头怪兽是指德国、意大利和日本三个法西斯国家。其中头部的是德国的元首希特勒，中间的是意大利的首相墨索里尼，尾巴上的是日本陆军大臣和内阁总理东条英机。

（1）根据材料一，指出1870—1903年间德国工业生产对比英国的结果如何？结合所学知识指出，呈现这一结果的主要原因是什么？“20世纪世界两大对立军事集团”中，以德国为主导的军事集团是什么？
（2）材料二中的“危机”指的是什么？结合所学知识，归纳材料一中“德国对外政策的重心”与材料二中“纳粹党鼓吹战争”的共同目的。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“三头怪兽”的出现对世界历史产生了怎样的恶劣影响。列举其中一例与德国有关的“恶劣事件”。
（4）综合上述探究，总结19世纪末至20世纪初的德国对外政策上的特点。对此，我们应该保持怎样的正确态度？
16.阅读下列材料，回答问题。
材料 20世纪20年代后期是繁荣、稳定与和解的几年；20世纪30年代则是萧条、危机和战争的10年。20年代的和解在欧洲是以法国联盟体系为基础，在远东则是以华盛顿会议的协定为基础，两者的目标都是为了维护这两个地区的现状。这一目标在20世纪20年代中得到实现，但在随后的10年中，一切又突然地、决定性地颠倒过来。德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。
（1）根据材料并结合所学知识，指出一战后帝国主义构建的国际关系新格局是什么。它的实质是什么？
（2）“德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做”。他们的办法之一是建立了什么专政？最后他们都走上了什么道路？
（3）材料中所说的“萧条”指的是什么事件？这一事件与第二次世界大战有什么内在联系？
1.【答案】C
2.【答案】B
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】B
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】A
15.【答案】（1）德国的工业生产增长速度超过英国。第二次工业革命的推动。三国同盟。
（2）1929—1933年经济大危机。建立殖民帝国或争夺海外市场。
（3）三国建立法西斯专政，积极对外扩张，成为第二次世界大战的战争策源地，威胁世界和平。示例：德国纳粹党疯狂迫害并屠杀犹太人。
（4）以暴力扩张手段实现国家利益。态度：要反对暴力扩张，坚持和平发展，友好合作。
16.【答案】（1）凡尔赛—华盛顿体系；列强重新分割世界、维护战胜国利益、维护战后和平的工具。
（2）建立了法西斯专政；走上了对外侵略扩张的道路。
（3）1929—1933年资本主义世界经济大危机；经济大危机是第二次世界大战爆发的重要原因（或者经济大危机加速了第二次世界大战的爆发）。（意思相近即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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