资源简介

电工电子技术及应用教案（6-1）
【课题编号】
3-06-01
【课题名称】
二极管
【教学目标】
应知：
1．了解PN结，掌握其单向导电性；
2．二极管结构、符号、特性和主要参数，各种类型二极管的实际应用；
3．二极管的检测方法。
应会：
会识别各种类型二极管，能识别其引脚，会用万用表判别其引脚和好坏，并合理使用。
【教学重点】
认识各种二极管并会合理使用；会用万用表判别二极管引脚和好坏。
【难点分析】
二极管的伏安特性曲线。
【学情分析】
本节内容十分抽象，利用“做中教”让学生形象把握二极管的单向导性。讲解伏安特性曲线做到让学生把握二极管的工作特性和几个关键参数即可。利用实物让学生认识各种类型二极管。利用“做中学”，让学生掌握检测二极管检好坏及极性的技能。
【教学方法】
观察法、实验法、讲授法
【教具资源】
各种类型二极管、二极管的单向导电性演示实验一套（一节电池、一个二极管、一只指示灯），万用表
【课时安排】
2学时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课
结合常用电器中的电子线路，展示各种二极管，利用LED效果唤起学生对二极管的学习兴趣和好奇心，使学生在“我要学”的思想推驱动下，拉开本节内容的讲解序幕。
二、讲授新课
教学环节1 ：二极管的结构及特性
（一）PN结
教师活动：展示PN结构。
学生活动：观察PN结，了解PN结的单向导电性。
（二）二极管的结构、符号及外形
教师活动：解释二极管的结构
学生活动：掌握二极管的正（阳）、负（阴）极定义及符号。
（三）二极管的单向导电性
教师活动：“做中教”，组织学生做二极管单向导电性实验。
学生活动：分组
（1）将一节电池、一个二极管、一只指示灯按电路图连接电路，给二极管加正向电压接通电源，观察记录指示灯是否发光；
（2）将原电路中的二极管反向，即加反向电压，接通电源，观察记录指示灯发光情况。
（3）讨论、总结二极管单向导电性规律。
教师活动：总结
（1）二极管加正向电压时导通，加反向电压时截止即：二极管具有单向导电性，这是二极管最重要的特性，它是由PN结的特性所决定的。
（2）二极管正向电阻小，反向电阻大。
（四）二极管的伏安特性曲线
教师活动：出示二极管伏安特性曲线，归纳三条结论：
（1）是一条非线性曲线。
（2）导通电压和死区电压的数值。
（3）IF随UF的变化关系。
学生活动：观察二极管伏安特性曲线，掌握二极管导通、截止等工作条件，理解反向击穿，记住死区电压、导通电压值。
教学环节2 二极管应用技能
（一）常用二极管的参数、分类及型号
教师活动：
【多媒体演示】各种常见二极管元件
介绍各种二极管的应用场合；介绍二极管的参数。
学生活动：了解各种类型二极管及其应用，了解二极管的参数。
（二）二极管的引脚识别及检测
教师活动：
介绍二极管的引脚识别方法；
示范用万用表检测二极管的好坏及引脚的方法。
学生活动：“做中学”
利用封装识别二极管的引脚正负；
用万用表检测二极管的引脚及好坏。
三、课堂小结
（1）二极管的单向导电性；
（2）用万用表检测二极管的引脚及好坏的方法。
四、课堂练习
五、课后作业
【板书设计】
【教学后记】
电工电子技术及应用教案（6-2）
【课题编号】
3-06-02
【课题名称】
三极管
【教学目标】
应知：
1．认识三极管实物、了解PNP型和NPN型三极管的结构掌握其图示符号和文字符号；
2．了解三极管的放大过程，理解三极管的工作特性；
3．了解三极管的主要参数；
4．三极管的引脚检测方法。
应会：
识别三极管引脚，会判别三极管的类型、引脚和好坏并合理使用。
【教学重点】
认识三极管的实物、类型，三极管的类型、引脚和好坏的判别方法并合理使用。
【难点分析】
三极管的放大过程的分析
【学情分析】
根据学生实情，对于三极管的结构，避开抽象的微观理论直接给出。利用“做中教”，将抽象的三极管放大过程化为直观的数据变化以加深学生的理解；利用多媒体演示，让学生认识各种类型三极管及其应用；利用“做中学”，让学生从实际操作中学会三极管的类型、引脚和好坏的判别方法。
【教学方法】
讲授法、实验法、演示法
【教具资源】
仿真软件、各种类型三极管、万用表
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课
从家用电器到放大器再到三极管，引出本节所学内容，激发学生学习兴趣。
二、讲授新课
教学环节1：三极管的结构和符号
教师活动：示意三极管实物；投影两种类型的三极管结构示意图的多媒体动画。
学生活动：观察三极管实物，形成初步表象；观察三极管结构示意图多媒体动画，初步掌握其结构。
教学环节2：三极管的电流放大作用
教师活动：
结合多媒体演示，说明三极管放大的先决条件。
“做中教”，利用仿真软件的电流测试电路说明三极管的放大作用与放大规律。
学生活动：
观察三极管电流测试电路形式，掌握NPN、PNP型三极管的共射极接法。
分析电流测试仿真电路的实验结果，理解三极管中电流的分配规律。
教学环节3：三极管的伏安特性曲线
教师活动：展示三极管特性测试曲线，讲明三极管放大、截止、饱和三区特性
学生活动：观察三极管特性测试曲线，掌握三极管放大、截止、饱和三个工作区域特性。
教学环节4：三极管应用技能
（一）常用三极管的参数、分类及型号
教师活动：
【多媒体演示】各种常见三极管
介绍各种常见三极管的应用场合；介绍三极管的参数。
学生活动：了解各种类型三极管及其应用，了解三极管的参数。
（二）三极管的引脚识别及检测
教师活动：
（1）介绍三极管的引脚识别方法；
（2）示范用万用表检测三极管的好坏及引脚的方法。
学生活动：“做中学”
（1）利用封装识别三极管的引脚；
（2）用万用表检测三极管的引脚及好坏。
三、课堂小结
教师和学生一起回顾三极管的结构、类型、放大特性、参数及；引导学生归纳用万用表判别三极管类型、引脚及好坏的方法。
四、课堂练习
五、课后作业
【板书设计】
【教学后记】
*电工电子技术及应用教案（6-3）
【课题编号】
03-06-03
【课题名称】
晶闸管
【教学目标】
应知：
1．了解晶闸管的结构和电路符号；
2．了解晶闸管的工作特性。
应会：
能识别晶闸管的引脚，会用万用表判别晶闸管的引脚及好坏并合理使用。
【教学重点】
晶闸管的结构、符号、特性及引脚、好坏的差别方法。
【难点分析】
晶闸管工作特性的理解及主要参数的掌握。
【学情分析】
利用实物展示让学生认识各种类型晶闸管，利用“做中教”，让学生从实践操作中理解晶闸管的可控工作特性。利用实际操作让学生学会晶闸管的类型、引脚和好坏的判别方法。
【教学方法】
实验法、讲授法
【教具资源】
晶闸管、晶闸管特性演示实验装置、万用表
【课时安排】
2学时
【教学过程】
一、导入新课
晶闸管是一种利用弱电控制强电的半导体器件，它使电子技术应用非常广泛。国防军事、工业交通、农业商业、家用电器方面，无不渗透着电力电子技术的新成就。
二、讲授新课
教学环节1：晶闸管的结构、符号
教师活动：
【多媒体演示】晶闸管在电路中的实际应用
展示各种类型晶闸管。
学生活动：认识各种类型晶闸管，掌握晶闸管的结构和电路符号。
教学环节2：晶闸管的工作特性
教师活动：演示晶闸管的触发导通实验。
学生活动：分五种情况进行测试，观察实验现象记录测试结果，并进行特性总结。理解晶闸管导通的条件和关断的条件。
教师活动：演示晶闸管的伏安特性。
学生活动：结合实验，观察伏安特性曲线的转折点，总结晶闸管工作特性。
教师活动：总结晶闸管工作条件及特性。
教学环节3 晶闸管应用技能
（一）晶闸管的型号和主要参数
教师活动：讲解晶闸管的主要参数。
学生活动：了解晶闸管的主要参数。
（二）晶闸管的识别
三、课堂小结
（1）晶闸管由正向电压和控制电压共同控制其正向导通，一旦导通后，控制电压就失去作用；由导通变为截止需使正向电压过零或变为负值，使阳极电流小于维持电流。
（2）晶闸管导通后，可以流过很大的电流，但管压降只有1V左右，该段与二极管正向特性曲线相似。
（3）晶闸管反向特性与一般二极管反向特性相似，反向击穿会使晶闸管永久损坏，在实际应用中应当避免。
四、课堂练习
五、课后作业
【板书设计】
【教学后记】

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