资源简介

《洗手绢》教案
教学目标：
1、能用恰当的情绪和力度，演唱歌曲《洗手绢》。注意与发声练习的要求相结合。
2、能用木鱼和碰钟为歌曲伴奏。
3、让学生围绕自己的事情自己做，引导学生编词演唱，提高学生编唱和表演的兴趣。
教学重点：
能用恰当的情绪和力度，演唱歌曲《洗手绢》。。
教学难点：
能用木鱼和碰钟为歌曲伴奏。
教学过程 ：
一、导入部分：
1、组织上课，清空桌面，复习上节课所学歌曲。
2、发声练习
3、教师出示PPT，看一看图上的小朋友在干什么？
哪位同学给大家分享一下，你在家都做过哪些家务事呢？
同学们都非常的棒，可以自己的事情自己做，家务活帮着干。有一位小朋友把他做的事情编成了歌曲带给我们听呢，接下来跟随老师一起去听一听吧。
二、新课教授：
1、初听歌曲：
教师播放音乐，并加入律动，学生仔细聆听并学生体会音乐的情绪。
师：听完了这首歌曲，谁来说一说歌曲中的小朋友在做什么啊？
引出课题《洗手绢》。
2、复听音乐：
观察歌曲的演唱顺序，想一想为什么这样唱？
（认识了解反复记号。）
3教师教唱：
、学唱歌曲第一段，教师弹琴逐句教唱歌曲简谱两遍。
、教师弹琴加入歌词教唱歌曲第一段一遍。
、学唱歌曲第二段，教师弹琴逐句教唱一遍。
、师弹琴伴奏，学生完整演唱歌曲。教师纠正不足之处。
4、歌曲接龙比赛：
5、分组演唱：女生唱第一段，男生唱第二段。学生自评，（小组互评）
三、拓展创编：
歌词创编: 让学生围绕自己的事情自己做，引导学生编词演唱，提高学生编唱和表演的兴趣。
课堂小结：
（1）师：同学们今天都有哪些收获？
（2）小结：今天我们一起学习了歌曲《洗手绢》，相信同学们也已经体会到劳动的魅力了，希望同学们在以后的生活和学习中都能感受到劳动带来的快乐，最后让我们在美妙的歌曲中结束本节课吧！

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