资源简介

绣湖学校七年级社会期中教学质量检测答案
1-5 DBCBA
6-10 CADCC
11-15 DBDCD
16-20 DBBDC
21.
（5）分封制（1分）；秦始皇或嬴政（1分）。
（6）结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面（2分），建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家（2分）。
（7）中央集权制（1分）；太尉（1分）。
（8）统一文字（1分）；统一货币（1分）。
22.
（1）影响：诸侯国势力强大，威胁中央集权。【意思相近即可（2分）】措施：颁布“推恩令”（2分）
（2）臣：董仲舒；（1分）建议：罢黜百家，尊崇儒术；（1分）。影响：儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，实现了思想统一，加强了中央集权，推进了大一统格局；提高了儒学的地位，儒学逐渐成为专制王朝的正统思想。（2分）（答出任意一点）
（3）巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。（2分）（意思对即可）绣湖学校七年级社会期中教学质量检测试卷2023.11
一．选择题（共20小题，满分30分，每小题1.5分）
1．我国境内目前已确认的最早的古人类是（　　）
A．北京人 B．山顶洞人 C．蓝田人 D．元谋人
2．河姆渡原始居民和半坡原始居民在生产、生活上的共同点是（　　）
①种植水稻 ②建造房屋 ③饲养家畜 ④使用磨制石器
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．文物与文字一样承载着历史。研究如图文物，我们可以推断当时人们的生产生活状况是（　　）
A．采集狩猎 B．聚族而居 C．原始农业 D．贫富分化
4．被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（　　）
A．黄帝和尧 B．炎帝和黄帝 C．炎帝和舜 D．尧和舜
5．《三字经》中描述：“夏传子，家天下”标志着（　　）
A．世袭制的确立 B．禅让制的建立
C．民主选举制的建立 D．华夏族的形成
6．下列关于西周分封制，说法正确的有（　　）
①目的是为了巩固西周的统治 ②受封诸侯不对周天子履行义务
③平民是统治阶级中最低的一层 ④分封的对象主要是宗亲、功臣
①② B．②③ C．①④ D．③④
7．人们在商朝废墟中发现的复杂的表意文字，对中国和整个东亚后来的历史极为重要，它是现代汉字的直系祖先，这一点也可用来说明中国文明的连续性。材料中的“它”是（　　）
A．甲骨文 B．金文 C．陶寺朱文 D．钟鼎文
8．周王朝对青铜器的使用规格制定了相关制度，鼎和簋配合使用，如天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这最能说明（　　）
A．青铜器数量多，种类多 B．青铜器主要用于食器
C．西周时期广泛使用青铜器 D．青铜器作为礼器是身份地位的象征
9．按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（　　）
A．废除井田 B．诸侯争霸 C．王室衰微 D．国人暴动
10．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（　　）
A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长
C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立
11．《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。材料中措施起到的作用是（　　）
A．巩固了边疆 B．加强了中央集权
C．有利于经济的发展 D．提高了军队的战斗力
12．如图是我国某游览胜地的图片。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（　　）
A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．永济渠
13．春秋战国时期是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。其中属于儒家思想的是（　　）
A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．“以法治国”D．“仁”“为政以德”
14．毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是（　　）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．世袭制
15．《史记 秦始息本纪》：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”这段材料在本质上体现出秦朝重视（　　）
A．商业的发展 B．文化的建设 C．交通的发展 D．政权的巩固
16．秦二世元年（公元前209年）七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，“伐无道诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末“反秦起义”风起云涌的最主要原因是（　　）
A．匈奴南下 B．徭役繁重 C．自然灾害 D．秦的暴政
17.秦简记载“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（　　）
A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑罚很残酷
C．秦朝的偷盗很猖獗 D．秦朝的徭役很繁重
18．“汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣!”以上材料称赞的是（　　）
A．大泽乡起义 B．文景之治 C．楚汉之争 D．秦灭六国
19．一些大商人非法牟取暴利，导致百姓不满。汉武帝为此采取的措施中不包括（　　）
A．把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 B．把盐铁经营权收归国有
C．在全国范围内统一调配物资，平抑物价 D．统一货币为圆形方孔半两钱
20．如图反映了西汉初期中央面临的主要问题。汉武帝时采取什么措施解决这个问题？（　　）
A．北击匈奴 B．盐铁专卖 C．推恩令 D．刺史制度
二．材料题（共2小题，满分20分，每小题10分）
21．（10分）阅读材料，回答问题。
材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——（美）费正清等《中国：传统与变革》
材料二 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选）
材料三
材料一反映出西周实行什么政治制度？材料二中的秦王指的是谁？（2分）
（2）材料二赞赏的是他统一了中国。秦的统一有何历史意义？（4分）
（3）材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设立了哪一官职来负责掌管军队？（2分）
（4）请说出图二中的两项统一措施。（2分）
22．（10分）阅读材料，探究问题。
材料一 据史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。
材料二 汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国，由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国，封国越分越小，不复为中央政权的威胁。同时武帝还利用各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。
——摘编自库晓慧《从汉初制度看中央集权的逐步加强》
材料三 臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书》
材料一所反映的问题后来对中央政权造成什么影响？据材料二和所学知识，回答汉武帝为消除这一影响在政治上采取了什么措施？（4分）
材料三中的“臣”是谁？他向汉武帝提出什么建议？结合所学知识，回答这一建议的实施产生的积极影响。（4分）
（3）依据上述材料，结合所学知识，用一句话概括汉武帝的丰功伟绩。（2分）
第1页（共1页）绣湖学校七年级社会期中教学质量检测试卷 2023.11
一．选择题（共 20 小题，满分 30 分，每小题 1.5 分）
1．我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．蓝田人 D．元谋人
2．河姆渡原始居民和半坡原始居民在生产、生活上的共同点是（ ）
①种植水稻 ②建造房屋 ③饲养家畜 ④使用磨制石器
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．文物与文字一样承载着历史。研究如图文物，我们可以推断当时人们的生产
生活状况是（ ）
A．采集狩猎 B．聚族而居 C．原始农业 D．贫富分化
4．被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ）
A．黄帝和尧 B．炎帝和黄帝 C．炎帝和舜 D．尧和舜
5．《三字经》中描述：“夏传子，家天下”标志着（ ）
A．世袭制的确立 B．禅让制的建立
C．民主选举制的建立 D．华夏族的形成
6．下列关于西周分封制，说法正确的有（ ）
①目的是为了巩固西周的统治 ②受封诸侯不对周天子履行义务
③平民是统治阶级中最低的一层 ④分封的对象主要是宗亲、功臣
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．人们在商朝废墟中发现的复杂的表意文字，对中国和整个东亚后来的历史极
为重要，它是现代汉字的直系祖先，这一点也可用来说明中国文明的连续性。
材料中的“它”是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．陶寺朱文 D．钟鼎文
8．周王朝对青铜器的使用规格制定了相关制度，鼎和簋配合使用，如天子为九
鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这最能说明（ ）
A．青铜器数量多，种类多 B．青铜器主要用于食器
C．西周时期广泛使用青铜器 D．青铜器作为礼器是身份地位的象征
9．按照西周的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但春秋时，郑庄
公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（ ）
第 1页（共 4页）
A．废除井田 B．诸侯争霸 C．王室衰微 D．国人暴动
10．夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开
发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ）
A．新兴地主阶级的崛起 B．诸侯国势力此消彼长
C．铁制生产工具的使用 D．新政治经济秩序确立
11．《汉书》记载：“商君为法于秦，战斩一首赐爵一级，欲为官者五十石”。材
料中措施起到的作用是（ ）
A．巩固了边疆 B．加强了中央集权
C．有利于经济的发展 D．提高了军队的战斗力
12．如图是我国某游览胜地的图片。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥
馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是（ ）
A．灵渠 B．都江堰 C．大运河 D．永济渠
13．春秋战国时期是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说
蓬勃兴起。其中属于儒家思想的是（ ）
A．“无为而治” B．“兼爱”“非攻” C．“以法治国”D．“仁”“为政以德”
14．毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制”指的是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．世袭制
15．《史记 秦始息本纪》：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”这段材料在
本质上体现出秦朝重视（ ）
A．商业的发展 B．文化的建设 C．交通的发展 D．政权的巩固
16．秦二世元年（公元前 209 年）七月，陈胜、吴广率九百戍卒，奋起于大泽乡，
“伐无道诛暴秦”，吹响了反秦起义的号角。秦末“反秦起义”风起云涌的
最主要原因是（ ）
A．匈奴南下 B．徭役繁重 C．自然灾害 D．秦的暴政
17.秦简记载“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判
为刑徒。”这一记载说明了（ ）
A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑罚很残酷
C．秦朝的偷盗很猖獗 D．秦朝的徭役很繁重
第 2页（共 4页）
18．“汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十
载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣!”以上材
料称赞的是（ ）
A．大泽乡起义 B．文景之治 C．楚汉之争 D．秦灭六国
19．一些大商人非法牟取暴利，导致百姓不满。汉武帝为此采取的措施中不包括
（ ）
A．把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 B．把盐铁经营权收归国有
C．在全国范围内统一调配物资，平抑物价 D．统一货币为圆形方孔半两钱
20．如图反映了西汉初期中央面临的主要问题。汉武帝时采取什么措施解决这个
问题？（ ）
A．北击匈奴 B．盐铁专卖 C．推恩令 D．刺史制度
二．材料题（共 2 小题，满分 20 分，每小题 10 分）
21．（10 分）阅读材料，回答问题。
材料一 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不
可能直接管辖这样大的区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的
后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信
和地方贵族。 ——（美）费正清等《中国：传统与变革》
材料二 秦王扫六合（六合，天地四方。扫六合，横扫天下之意），虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》（节选）
材料三
第 3页（共 4页）
（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？材料二中的秦王指的是谁？（2分）
（2）材料二赞赏的是他统一了中国。秦的统一有何历史意义？（4分）
（3）材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝为加强统治，在中央设
立了哪一官职来负责掌管军队？（2分）
（4）请说出图二中的两项统一措施。（2分）
22．（10 分）阅读材料，探究问题。
材料一 据史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。
诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有
兵权。
材料二 汉武帝接受主父偃的建议，规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其余
诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国，由汉廷定封号。汉武帝把大的王国
分为若干小侯国，封国越分越小，不复为中央政权的威胁。同时武帝还利用
各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。
——摘编自库晓慧《从汉初制度看中央集权的逐步加强》
材料三 臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
——《汉书》
（1）材料一所反映的问题后来对中央政权造成什么影响？据材料二和所学
知识，回答汉武帝为消除这一影响在政治上采取了什么措施？（4 分）
（2）材料三中的“臣”是谁？他向汉武帝提出什么建议？结合所学知识，回
答这一建议的实施产生的积极影响。（4 分）
（3）依据上述材料，结合所学知识，用一句话概括汉武帝的丰功伟绩。（2 分）
第 4页（共 4页）

展开更多......

收起↑