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《生活与哲学》部分二轮复习备考建议
一、《生活与哲学》模块考情回顾
近八年山东卷中，虽试卷的结构和分值时有变化，但生活与哲学模块从分值上看，一直高于四个必修模块的平均分；从题量和结构上看，选择题和非选择题的组成由“3+1”模式向“2+2”再向现有结构下的3+2模式转变，且在审读材料和结合材料信息组织答案上的要求越来越高，已经有了向全国新课标过渡的趋势。
（一）选择题命题特点：
①注重人文素养与科学素养的统一，注重自然科学素材的引入。
②注重对名言古训的哲学化考查，选取古诗句，经典名言来考察哲学道理。
③采用漫画幽默形式，直面正对时弊问题或价值冲突问题，生活气息和时代感浓郁。
④命题方式采用“四选二”组合型方式考查，体现了题肢表述的灵活性和一题考查多点的巧妙性特点，难度有所增加。
（二）非选择题命题特点：
①考查上与其他模块相结合，其中主要是与文化组合，因此，在取材上主要还是服从于其他模块，或以重大社会热点问题为命题素材，或以重要的文化话题为素材。
②考查学生对马克思主义哲学基本概念、基本原理的理解和在分析现实问题中的灵活运用。知识和能力的要求都很高，对思维的品质和质量具有有较高的要求。
③设问方式上主要是中观（切块）考查和微观考查相结合。
④开放性和探究性设问时有出现。
⑤知识的考查集中在唯物论、辩证法（尤其是矛盾观部分）、历史唯物主义部分。认识论只考过实践和认识的关系。
山东卷八年高考题非选择题设问
2007年28题第3问：请写出总推广结典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国进行社会主义现代化建设的方法论指导意义。（8分）
2008年29题第6问：（6）结合材料五，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。（7分）
2009年28题第4问：(4)结合材料二，分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。（8分）
2010年28题第3问：（3）透视《沂蒙》、《南下》等影视剧的成功，有人 认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分）
2010年29题第4问（4）结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）
2011年28题第2问：（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省 委开展调研工作的合理性。(6分)
2011年29题第3问（3）现代企业在建厂选址时同样受到诸多因素的影响。运用矛盾的相关知识，说明在权衡这些因素时应当坚持哪些方法论原则。（6分）
2012年30题第3问（3）阐释材料三蕴含的唯物辩证法观点。（7分）
2012年31题第1问（1）结合材料，运用物质与意识辩证关系的知识，谈谈我们应该怎样开展学雷锋活动。（6分）
2013年31题第2问（2）根据材料，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。（8分）
2014年山东卷41题第2问：（2）结合材料二，运用《生活与哲学》中“认识社会与价值选择”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。（9分）
2014年山东卷42题第1问：（1）结合材料一，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。（6分）
今年是山东高考自主命题的最后一年，相信今年的高考试题在命制中，命题理念、设计思路、试题结构上，都会参考借鉴全国新课标卷，但也会继承和发扬八年来山东自主命题的成功做法、优秀题型，实现稳中求进。
二、重点突破
（一）明确高频考点，复习中要突出主干知识。
模块
高频考点
生活与哲学
哲学与世界观、具体科学的关系、哲学的基本问题与基本派别、世界的物质性、意识的能动作用、尊重客观规律、一切从实际出发、实践与认识关系、追求真理的过程、认识的反复性与无限性、联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、矛盾普遍性与特殊性关系、两点论与重点论相统一、辩证否定观与创新意识、社会存在与社会意识的关系、社会基本矛盾、群众观点与群众路线、价值观导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现
（二）引导学生划准哲学范畴块，理解透每一个具体的哲学观点，熟悉教材目录和课题，以明确知识范围。
哲学核心问题就是如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，可把马克思主义哲学划分为辩证唯物主义和历史唯物主义。辩证唯物主义部分包括唯物论（物质观、意识观、规律观），认识论（实践观、真理观），唯物辩证法（联系观、发展观、矛盾观、创新观），历史唯物主义部分包括历史观（社会发展的规律和社会历史的主体）和价值观。近年来，山东卷在非选择题设问中，多采用“单元标题或课题标题”表述限定范围，因此复习中也要从这一角度为学生明确知识范围。如：探索世界与追求真理=唯物论+认识论；思想方法与创新意识=唯物辩证法；认识社会与价值选择=历史唯物主义；求索真理的历程=认识论；寻觅社会的真谛=历史观；社会发展规律=社会存在与社会意识+社会基本矛盾运动+社会历史发展的趋势等等。
（三）2015年备考重点把握
1、如何做到一切从实际出发，实事求是。
（1）坚持一切从实际出发，实事求是，就是要从客观实际出发，通过调查研究，找出客观事物本身固有的规律性，作为行动的向导。
（2）要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑，指导实践。
（3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
（4）还要注意坚持联系的、发展的、全面的观点把握客观实际，做到主观与客观具体的、历史的统一。
2、充分发挥意识的能动作用。
（1）能动地认识世界；（2）能动地改造世界；（3）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
3、如何追求真理
（1）实践是认识的基础（实践决定认识），要在在实践的基础上追求真理。
（2）真理具有客观性、条件性和具体性
①真理是客观的：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映（事物是客观的、标准是客观的，与谬误有着严格的界限）；对同一个事物的认识，真理只有一个；真理面前人人平等。真理的客观性要求我们坚持真理。②真理是有条件的具体的：任何真理都有自己适用的条件和范围（有条件），任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一（具体的）。真理的条件性和具体性要求我们，随着过程的推移、历史条件的变化而丰富、发展和完善真理；真理的条件性和具体性还表明，真理和谬误往往是相伴而行的，人们在不断克服谬误中追求真理。
（3）认识具有反复性、无限性和上升性，要坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3.联系观（注意切块考查）
（1）联系及其普遍性。
（2）联系的客观性。（重点把握）①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。
（3）联系具有多样性（选择题重点关注）。这就要求我们：①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。②一切以时间、地点和条件为转移。
（4）整体和部分辩证关系（注意微观考查）
①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响到部分。要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
③整体与部分相互联系，密不可分，整体与部分还是相互作用的，且在一定条件下相互转化。这就要求我们必须坚持整体与部分的统一。
（5）系统优化方法（注意微观考查）
①要着眼于事物的整体性；②要注意遵循系统内部结构的有序性；③要注重系统内部结构的优化趋向；④要求我们用综合的思维方式来认识事物。
4.发展观（注意切块考查）
（1）事物发展前进性和曲折性的统一；（注意微观考查）
（2）量变和质变辩证关系（注意微观考查）
5.矛盾分析法（高频考点，重点考查，要注意知识范围的几种问法）
（1）矛盾及其基本属性（注意微观考查）
（2）矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物之中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。这就要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
（3）矛盾具有特殊性，不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。这就要求我们坚持具体问题具体分析。
（4）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
（5）主要矛盾与次要矛盾的关系原理
①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。这就要求我们抓重点（中心、关键、核心、主线、重中之重、首要任务、第一要务、突出位置），集中力量解决主要矛盾。②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。这就要求我们统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾。③坚持两点论和重点论相统一，反对一点论和均衡论。
（6）矛盾的主要方面与次要方面的关系原理
①矛盾的主要方面在矛盾中处于支配地位，起主导作用，决定事物的性质。这就要求我们看问题要着重把握矛盾的主要方面，把握主流（多用于分析判断形势、评价人或事）。②矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。这就要求我们看问题不忽略次要方面，要重视支流。③坚持两点论和重点论相统一，反对一点论和均衡轮。
（7）两点论与重点论统一。两点；重点；反对一点和均衡。
6、辩证的否定观和革命批判精神（微观考查）
7．价值观的导向作用、价值判断与价值选择的特点及正确标准、人生价值实现。（微观考查）
三、常考题型突破
（一）诗词名言型选择题解题策略
1、准确把握题干的主旨是正确解答诗词名言型选择题的关键，断章取义或望文生义都会导致误选。
2、准确获取引用的诗词名言的信息，认真读懂诗词名言的中心意思或主旨。
3、利用做选择题的常规方法对照干肢关系来解题。
4、此类试题对考生的人文素养要求较高，因而注重人文知识的积累是做好这类试题的前提条件。
（二）哲学漫画类选择题
1、审漫画的标题，理解漫画的意图和主旨。
2、审漫画中的人和物，把握人和物的表面特征和人物的神态形象。
3、审人和物之间的联系，了解漫画尤其是组合漫画中事情的来龙去脉、变化过程和发展趋势，把握漫画反映的表面意思。
4、审漫画中的文字，文字对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用。
5、审漫画寓意，理解寓意要发挥主观能动性，在对漫画进行分析和综合的基础上，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。漫画内容是漫画的主体，是由各种情景构成的整体，包括人物的语言、动作、表情以及事物的形状、结构、变化等。
【总结】“图画要看全”：是指要看漫画中的人和物，把握人、物的特征及其相互联系，注意漫画中的文字，注意漫画中的人、物与文字的关系，从整体上把握漫画的寓意。
“褒讽弄明显”：我们先弄清是褒还是贬，这对于选择有导向作用。
“题旨是什么”：是指要在分析漫画的基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清“题旨”要通过分析与综合，实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃。
“联系课本选”：是指在具体做题时，应将题干、题肢和书本主干知识相联系，不能脱离课本知识。
（三）探究、开放型问题
【例题】（2013年新课标全国卷Ⅰ）39．（3）《现代汉语词典》收录西文字母词引起争论，真理面前人人平等。假如你是争论的一方，在争论中应该怎么样坚持这一原则？
【参考答案】坚持实事求是的科学态度；以理服人而不以势压人；尊重对方发表意见的权利；避免语言粗暴、行为过激；勇于坚持真理、修正错误。
【总结】本题既引导学生复习过程中注意教材中的问题，又要创造性地理解教材内容。试题既考查学生综合运用所学基础知识分析和解决实际问题的能力，又体现思想政治课情感、态度、价值观的教学目标要求，对高考复习教学有较强的导向作用，具有一定的开放性和探究性。此类题目的特点：
①指向的开放性：问题的设置，具有多样性、灵活性、可选择性和创新性，设问的限定性条件少、指向宽、角度广、留给考生很大的作答自由
②角度的开放性:作分析、作评析、作说明、提建议、谈认识、谈启示、谈看法、谈见解、找原因、找办法、设计方案、说明理由等。
③答案的开放性：不是从课本到试卷，而是综合性强，跨度大，允许考生从不同的角度、不同的层面回答问题，给他们回答问题留有发挥的空间。
④把研究性学习渗透到具体试题中，这是近年来试题的又一大亮点。今年考试说明呈现的样题中，用2014年新课标卷的探究性很强的题目换掉了2013新课标的题目，这一点是不是也应引发我们的思考。
四、重要热点问题及重点角度（在二轮材料基础上予以补充）
热点专题一 坚持运用辩证唯物主义世界观方法论 提高解决我国改革发展基本问题本领
中共中央政治局2015年1月23日就辩证唯物主义基本原理和方法论进行第二十次集体学习（2013年的第十一次集体时学习安排了历史唯物主义基本原理和方法论）。习近平在主持学习时强调，辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论，我们党要团结带领人民协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。【哲学是世界观和方法论的统一，具有指导人们认识世界和改造世界，帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能；哲学是社会变革的先导；马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一……】
【唯物论部分】(1)要学习掌握世界统一于物质、物质决定意识的原理，坚持从客观实际出发制定政策、推动工作。当代中国最大的客观实际，就是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我们认识当下、规划未来、制定政策、推进事业的客观基点，不能脱离这个基点。既要看到社会主义初级阶段基本国情没有变，也要看到我国经济社会发展每个阶段呈现出来的新特点 (主观与客观具体的、历史的统一)。提出要准确把握、主动适应经济发展新常态，就是适应国际国内环境变化、辩证分析我国经济发展阶段性特征作出的判断。准确把握我国不同发展阶段的新变化新特点，使主观世界更好符合客观实际，按照实际决定工作方针，这是我们必须牢牢记住的工作方法。（2）辩证唯物主义并不否认意识对物质的反作用，而是认为这种反作用有时是十分巨大的。我们党始终把思想建设放在党的建设第一位，强调“革命理想高于天”，就是精神变物质、物质变精神的辩证法。我们必须毫不放松理想信念教育、思想道德建设、意识形态工作，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量。
【辩证法部分】（1）要学习掌握事物矛盾运动的基本原理，不断强化问题意识，积极面对和化解前进中遇到的矛盾。问题是事物矛盾的表现形式，我们强调增强问题意识、坚持问题导向，就是承认矛盾的普遍性、客观性，就是要善于把认识和化解矛盾作为打开工作局面的突破口。 对待矛盾的正确态度，应该是直面矛盾，并运用矛盾相辅相成的特性，在解决矛盾的过程中推动事物发展。我们强调不能简单以国内生产总值增长率论英雄，提出加快转变经济发展方式、调整经济结构，提出化解产能过剩，提出加强生态文明建设，等等，都是针对一些牵动面广、耦合性强的深层次矛盾的。面对复杂形势和繁重任务，首先要有全局观，对各种矛盾做到心中有数，同时又要优先解决主要矛盾和矛盾的主要方面，以此带动其他矛盾的解决。我们提出要协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，是当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾。我们既要注重总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子”。在任何工作中，我们既要讲两点论，又要讲重点论，没有主次，不加区别，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的。（2）要学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领。当前，我国社会各种利益关系十分复杂，这就要求我们善于处理局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系，在权衡利弊中趋利避害、作出最为有利的战略抉择。全面深化改革，要突出改革的系统性、整体性、协同性，使改革成果更多更公平惠及全体人民。要反对形而上学的思想方法，看形势做工作不能盲人摸象、坐井观天、揠苗助长、削足适履、画蛇添足。要加强调查研究，坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地观察事物，准确把握客观实际，真正掌握规律，妥善处理各种重大关系。
【认识论部分】（1）要学习掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新。我们推进各项工作，要靠实践出真知。理论必须同实践相统一。（2）必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力，对经过反复实践和比较得出的正确理论，要坚定不移坚持。（3）要根据时代变化和实践发展，不断深化认识，不断总结经验，不断实现理论创新和实践创新良性互动，在这种统一和互动中发展21世纪中国的马克思主义。
　　专题二：新常态将是当前和今后一段时期把握我国经济发展的大逻辑
新常态时代的开启，意味着我国经济发展已告别过去30多年的高速增长期，迈向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的历史新阶段。中央经济工作会议明确提出，认识新常态、适应新常态、引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。因此，必须全面辩证看待经济发展新常态，切实做到认识上到位、观念上适应、方法上对路，以实际行动主动适应、积极引领新常态，推动经济发展稳中求进、行稳致远。【一切从实际出发，实事求是】
新常态是中国经济迈向更高水平的必经阶段，新常态的提出是符合经济规律、尊重经济规律的直接体现。在追赶先行国家的过程中，通常会在一段时期内出现高速增长，经济发展和人民生活水平与先行国家的差距迅速缩小。但随着后发优势逐步消减，经历一段高增长阶段后，经济增速会明显回落.中央提出新常态判断，强调保持战略定力，不对经济阶段性下滑进行强刺激，正是按经济规律办事的直接体现。【按客观规律办事】
坚定信心，趋利避害，以求真务实态度和与时俱进思维主动回应新常态。主动、尽快适应新常态。新常态是我们思考和谋划经济工作的出发点和总依据，对新常态的认知和理解，直接影响经济工作的重点和基调，事关我国经济的当下发展和未来走向。【一切从实际出发，实事求是；发挥主观能动性与尊重客观规律相结合】
新常态是对中国经济发展新阶段的高度概括，正确把握我国事物发展所处的阶段，是中国共产党和我国争取各项事业胜利的重要前提，也是历史反复证明的重要经验。【矛盾具有特殊性，具体问题具体分析是认识事物的基础和解决问题的关键】
正确认识新常态的阶段性，关键是要理解好“新”和“常”的阶段特征。新常态，首先强调的是“新”，突出不同以往。新的变化和新的条件，决定了做好各项经济工作需要有新的认识、新的思路和新的方法。新常态中的“常”，强调的是当前的新特征要持续一段时间，这一时期，动力转换、结构升级、风险释放都将是常态。【坚持绝对运动与相对静止的统一】
要辩证看待当前经济发展的阶段性特征。①要辩证看待“快”和“慢”的关系，经济增长转向中高速是新常态的典型特征之一，体现了我们的主动选择，目的就是要改善结构、提高质量，从根本上解决中国经济长远发展问题。②要辩证看待“稳”和“进”的关系，“稳”是指经济运行处在合理区间，就业稳、价格稳；“进”的总体特征是，发展的协调性和可持续性增强。经济结构有新的优化，新产业、新业态、新商业模式不断涌现，发展质量有新的提升，人民生活有新的改善。③要辩证看待“变”与“不变”的关系。经济发展进入新常态，增长速度正从高速增长转向中高速增长；经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长；经济结构正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整；经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点。消费需求、投资需求、进出口、生产能力和产业组织方式、生产要素相对优势、市场竞争特点、资源环境约束、经济风险积累和化解、资源配置模式和宏观调控方式等都出现了新的趋势。但没有改变我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期的判断，改变的是重要战略机遇期的内涵和条件；没有改变我国经济发展总体向好的基本面，改变的是经济发展方式和经济结构。④辩证看待“挑战”和“机遇”。新常态有新挑战，但更要看到其蕴藏着新机遇。一些传统产业需求虽然饱和了，面临转产调整，但一些新兴技术、新的业态和新的需求正在涌现，供给创造需求的空间无限巨大。国际上对我们的出口需求增长虽放缓了，但我们利用装备能力、产业配套能力和资金输出等优势，在新一轮国际分工中，迎来了向产业链中高端迈进的历史机遇，我国产业、品牌、资金和人才走出去潜力无限。保护环境、治理污染表面看会增加成本，但满足人民越来越迫切的生态产品需求，走低碳、绿色发展道路，环保技术、新能源等领域则会带来新的增长动力。【坚持对立统一的观点，全面地看问题】
抓住全面深化改革的重大战略机遇，以改革创新精神积极引领新常态。实现经济发展的全面转型升级，关键在于全面深化改革，重塑增长新动力。适应新常态，必须痛下决心作重大转变甚至是革命性调整，如简政放权、转变政府GDP考核机制，淘汰过剩产能、挤掉水分等，增长结构必须由中低端转向中高端、发展动力从传统增长点转向新增长点。【坚持发展的观点，树立创新意识，推进改革】
在经济新常态下，我们要创新宏观调控思路和方式，不搞强刺激、大调整，而是坚持区间调控；不搞“大水漫灌”，而是坚持定向调控，抓住经济结构中的关键领域和薄弱环节“喷灌”“滴灌”；不搞头痛医头、脚痛医脚，而是坚持“统筹调控”，统筹稳增长、促改革、调结构、惠民生，进行通盘考虑。“调控创新”，正成为中国经济巨轮的新舵盘。【坚持唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观和创新观；系统优化方法。】
专题三 “四个全面”，治国理政的全新布局
“四个全面”的内容：全面建成小康社会，全面深化改革，全面推进依法治国，全面从严治党。“四个全面”的提出，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，新一届中央领导集体治国理政总体框架更加完整，日臻成熟。
　　“四个全面”的逻辑关系：全面建成小康社会是党的十八大提出的总目标，而全面深化改革与全面推进依法治国，则如大鹏之两翼、战车之两轮，共同推动全面建成小康社会奋斗目标顺利实现。这个过程中，全面从严治党则是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的根本保证。每一个“全面”，都是一整套结合实际、继往开来、勇于创新、独具特色的系统思想。四个“全面”加起来，相辅相成、相得益彰，是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。
“四个全面”——辩证统一的战略思维：“四个全面”是在中国发展起来之后，更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择。四者不是简单并列关系，而是有机联系、相互贯通的顶层设计，体现了“既要注重总体谋划，又要注重牵住‘牛鼻子’”。建成小康社会、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党，“四个全面”的主线，勾绘出的是社会主义中国的未来图景。“四个全面”深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。发展是时代的主题和世界各国的共同追求，改革是社会进步的动力和时代潮流，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障，从严治党是执政党加强自身建设的必然要求。
【坚持联系的观点，实现系统优化；全面的看问题，又要善于抓重点；认识在实践基础上的发展】
专题四：“互联网+”行动计划
2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。互联网+”是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。“互联网+”行动计划将重点促进以云计算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，发展壮大新兴业态，打造新的产业增长点，为大众创业、万众创新提供环境，为产业智能化提供支撑，增强新的经济发展动力，促进国民经济提质增效升级。
【联系的普遍性、客观性和多样性（建立新联系），系统优化；发展的观点和创新意识】
附哲学部分典型例题：
1、(2015青岛一模)中国共产党不断完善领导方式和执政方式。阅读材料，回答问题。
材料一 十八大以来，习近平同志为总书记的党中央，坚持问题导向和科学思维，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略思想和战略布局。“四个全面”是在中国“发展起来之后”，更加注重发展和治理系统性、整体性、协同性的必然选择，集中体现了我们党对发展中国特色社会主义的新认识，是我们党治国理政方略与时俱进的新创造、马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。
材料二 十八大提出，法治是治国理政的基本方式。当代中国，改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，无不以法治为框架、用法治作支撑、由法治来贯穿。
（1）依据材料一，从“求索真理的历程”角度分析“四个全面”战略蕴含的哲理。（9分）
（2）结合材料，运用政治生活知识，说明中国共产党的领导方式和执政方式。（11分）
参考答案：（1）①实践是认识的基础。（2分）“四个全面”战略针对中国“发展起来之后”实践提出，坚持问题导向，体现了实践是认识发展的动力。（2分）②认识具有无限性。（2分）中国“发展起来之后”实践，对中国的发展和治理提出了更高的要求，“四个全面”战略正是我们党对发展中国特色社会主义的新认识，体现了追求真理是一个永无止境的过程。（3分）
（2）①提出“四个全面”的思想，体现了中国共产党坚持科学执政；（4分）把法治作为治国理政的基本方式，体现了依法执政是中国共产党执政的基本方式。（4分）②“四个全面”是中国共产党治国理政方略与时俱进的新创造，表明中国共产党具有与时俱进的执政能力。（3分）
2、为适应经济社会的发展，某区党委深入调研，广泛征求市民意见，倾力打造公共文化服务体系新常态。居民甲认为，现在社区的一些居民素质较低，要优先加强对居民的教育工作。居民乙认为，社区居民的文化活动比较单调，当务之急是要创新社区文化活动……根据群众意见，该区党委针对社区文化建设的现状，创新文化惠民工作，加强顶层设计，从全局着眼，谋划发展蓝图，从细节入手，盘活本区各种优势资源。辖区居民积极参与其中，主动承担教育讲座，开展了健身、书画摄影比赛、广场舞、文艺表演等活动，使社区文化生活更加多彩，成为安居乐业的幸福家园。
请从居民甲或乙中任选一种观点，从《文化生活》角度说明理由，并从哲学角度分析该区是如何做到一切从实际出发、实事求是的。
参考答案：（1）选择甲：①教育是民族振兴和社会进步的基石；②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色；③教育是文化传播的重要途径。④优先加强社区的教育工作，有利于提高居民的思想道德和科学文化素质，推动社区社会主义精神文明建设。
选择乙：①文化创新是社会实践的必然要求，社区文化活动创新必须适应经济社会的发展。②文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。③创新社区文化活动，才能不断满足社区群众多样的精神文化需求，推动社区精神文明建设。（若答“创新社区文化活动，是关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求的根本要求”亦可）
（2）①尊重客观规律，从客观存在的事物出发。该区通过调查研究，以社区实际作为决策的依据，积极引导社区开展形式多样的文化活动；②充分发挥主观能动性，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的规律。该区适应经济社会的发展，创新社区文化惠民工作，为居民办实事。③坚持用全面、系统、创新的观点，盘活本区各种优势资源，做到了主观与客观具体的历史的统一。
3、（2015青岛一模）阅读材料，完成下列各题。
最近，英国科学家利用废绿茶水等，开发出一种既像皮革又像纺织物重量极轻的面料称之为“茶衣”，这种面料已用于制作衬衣、夹克衫、女装、鞋子等。业内人士认为，该面料具有创新和可持续特点，发展前景看好，有可能成为未来纺织业发展的新趋势。
“茶衣”的面世，源于英国纤维学家苏占丽一次同生物学家交谈时萌发的灵感，即利用微生物可循环生成纤维素，进而生成类似纺织品的服装面料，可以实现“废物”利用，满足人类可持续发展需要。这一构想，突破了以往科学家对菌生纤维素材料研究的极限，使用与过去完全不同的菌生纤维素材料。最终，她通过与材料专家合作获得了成功。
（1）依据材料，运用文化生活知识，说明文化及文化创新在“茶衣”开发中的作用。（6分）
（2）结合材料和“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识，说明科学家为什么能成功开发出“茶衣”。（8分）
参考答案：（1）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。（2分）科学家的灵感（构想）为“茶衣”成功开发提供了新思路。（1分）②文化创新推动实践的发展、文化的繁荣。（2分）菌生纤维素材料研究创新，不仅开发出“茶衣”，实现废绿茶水利用，同时也推动了材料学的发展。（1分）
（2）①辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。“茶衣”开发坚持了辩证法的革命精神和批判思维。（4分）②科学家敢于突破菌生纤维素材料研究的旧思维限制，使用与过去完全不同的菌生纤维素材料；注重研究人类可持续发展需要，敢于寻找废物利用的新思路，从而取得成功。（4分）
4、2015年1月12日，习近平总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
用价值观的有关知识，谈谈领导干部为什么要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

参考答案：①价值观对人们认识和改造世界具有导向作用。要树立正确的价值观。心中有党、心中有民、心中有责，心中有戒是一种正确的价值观，对领导干部是一种正确的价值导向。?②价值判断和价值选择要符合社会发展的客观规律，符合广大人民的根本利益。要树立正确的价值判断和价值选择。领导干部只有做到心中有党、心中有民、心中有责，心中有戒，才能代表广大人民的根本利益，更好地为人民服务。
5、法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。全面推进依法治国，必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，深入开展法治宣传教育，把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程，使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。
结合材料，运用“文化对人的影响”和“价值观的导向作用”知识说明上述措施的依据。
参考答案：
文化依据：①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。开展法治宣传教育活动，设立法治知识课程，能为“法治中国”建设营造良好的社会氛围。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，这种影响具有潜移默化和深远持久的特点。把法治教育纳入国民教育体系等，有利于全面推进依法治国，使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。③文化塑造人生。把法治教育纳入国民教育体系等，有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展。
哲学依据：价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用（或：价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用）。把法治教育纳入国民教育体系等，有利于弘扬社会主义法治精神，推动法治中国进程。
6、依法行政是依法治国的重要环节。近年来，Z市政府坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，着力纠正不作为、乱作为，克服懒政、怠政，惩处失职、渎职，依法行政水平不断得到提高。同时，Z市在全市中小学统一开设法治教育课，通过电视、网络播放丰富多彩的、以反映老百姓生产生活中的法律故事为题材的影视作品。这些旨在增强市民法治观念、树立法治精神的举措，受到了广大市民的欢迎。
（1）结合材料，运用政府的相关知识，简析政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”对贯彻依法治国方略的重要性。
（2）结合材料，运用文化传承与创新的相关知识，说明Z市增强法治观念、树立法治精神的举措对法治文化建设的启示。
参考答案：（1）依法行政是依法治国的重要环节，政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”是政府依法行政的重要表现，是贯彻依法治国方略的应有之义；政府及其工作人员的权力是法律授予的，政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为” 维护了法律的尊严，不仅有利于防止行政权力的缺失和滥用，而且能带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进依法治国方略的落实。
（2）教育是文化传播的重要途径，具有选择、传递、创造文化的特定功能，要发挥好教育在法治文化建设中的独特作用；依托现代科学技术，大众传媒日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，法治文化建设要充分利用现代科技和大众传媒的力量；社会实践是文化创新的源泉和动力，法治文化建设必须立足社会实践，反映群众生活和需求。
7、习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共同建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的战略构想。中国在推动“丝绸之路经济带”的过程中，应该把握以下原则：一是目标不宜定得过高。要充分考虑到中亚特殊的地缘政治状况，以及各国的不同政治环境，切实理解相关国家的关切，照顾各国的舒适度。二是过程之中要注意循序渐进，要“以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作”，三是要加强战略自觉和统筹规划。加强对中亚政治、经济、社会、文化等方面的深入研究，规划战略目标，并制订各类细致的工作计划，综合应用投资、贸易、货币、产业等各类经济手段，推动“丝绸之路经济带”更快、更好的实现。
运用辩证唯物主义的知识，分析说明中国在推动“丝绸之路经济带”的过程中所坚持原则的正确性。
参考答案：①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。目标不宜定得过高，充分考虑了相关各国的实际。②矛盾具有特殊性。打造“丝绸之路经济带”坚持了具体问题具体分析，充分考虑中亚特殊的地缘政治状况，以及各国不同的政治环境，制定合理目标。③联系是普遍的也是客观的，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。打造“丝绸之路经济带”坚持了联系的观点，掌握系统优化的方法，统筹规划战略目标，优化组合，综合各个方面，制订各类细致的工作计划。④事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备。打造“丝绸之路经济带”重视了量的积累，坚持以点带面，从线到片，逐步形成区域大合作，实现质的飞跃。
8、某县根据本地实际出台了一系列支持柠檬种植的优惠政策，该县已成为全国唯一的柠檬商品生产基地县，其产量、规模、市场占有率占全国80%以上。但近年人们发现柠檬深加工产品的效益远比柠檬鲜果好得多，于是建议政府制定相关优惠政策，引进并帮助企业进行柠檬产品的深度开发。当地政府广泛听取意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，在保持原有优惠政策的同时又出台了技术支持和资金补贴等扶持政策，引导企业产品转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。
结合材料，运用马克思主义物质观的知识，分析某县发展经济，提高人民生活水平措施的合理性。
9、物流业是融合运输、仓储、货代、信息等产业的复合型服务业，是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业。目前，我国物流业整体发展仍存在不少问题，如物流企业“小、散、弱”的格局并未彻底改变，规模化、集约化水平低；高效、顺畅、便捷的综合交通运输网络等物流基础设施尚不健全；政策法规体系还不够完善，市场秩序不够规范，条块分割与无秩序竞争并存。
结合材料，运用整体与部分关系的知识，谈谈你对发展物流业的认识。
参考答案：①整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性产业，是国民经济的重要部分，发展物流业能推动国民经济整体发展；②整体统帅着部分，具有部分所没有的功能。发展物流业，必须树立全局观念，把运输、仓储、货代、信息等产业统筹起来，改变物流企业“小、散、弱”的格局，实现物流业整体发展的最优目标。

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