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(共37张PPT)
第八课 · 中国人 中国梦
2023年11月最新版
01
02
03
04
道德与法治
观看视频《人民日报2023国庆宣传片<逐梦>》
现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
中国GDP增长图
单位：万亿元
国家正在变得越来越富强民主文明和谐美丽，正朝着民族复兴的伟大梦想不断前进。
道德与法治
如何共圆中国梦
实现中国梦要在中国共产党领导下
统等推进“五位一体”总体布局
协调推进“四个全面”战略布局
贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导；中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导；党是最高政治领导力量，党是领导一切的
必须坚持中国共产党的领导
新发展
理念
共享
绿色
协调
创新
开放
五位一体
总体布局
文化建设
经济建设
社会建设
生态文明建设
政治建设
四个全面
战略布局
全面建设社会主义
现代化国家
全面深化改革
全面依法治国
全面从严治党
走中国特色社会主义道路
这条道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。
实现中国梦必须走中国道路，中国道路就是中国特色社会主义道路
在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
中国特色社会主义道路
弘扬中国精神
民族精神
以爱国主义为核心
时代精神
以改革创新为核心
凝聚中国力量
人民是历史的创造者，是梦想的实现者
人民有信仰，国家有力量，民族有希望
实现中国梦必须凝聚中国力量
中国力量就是全国各族人民大团结的力量
坚持人民主体地位，发挥人民群众的主人翁精神，保证人民当家作主；
尊重人民群众的首创精神，发挥人民群众的创造活力；
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，最大限度团结一切可以团结的力量。
必须坚持党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻五大新发展理念。
实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
观看视频《明天的中国，奋斗创造奇迹》
空谈误国，实干兴邦。我们要做一名新时代的奋斗者，坚信“劳动最光荣” ，在辛勤劳动中实现自己的人生价值。只有奋斗的人生才是幸福的人生，中国梦终将在一代代中国人的奋斗中变为现实。
当今时代是放飞梦想的时代
每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想
演绎自己的美丽人生
只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
奋斗者是精神最为富足的人
也是最懂得幸福、最享受幸福的人
新时代是奋斗者的时代
道德与法治
在中国共产党的领导下
这是中国自信、民族自信的根本所在
在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信
开辟了
中国特色社会主义道路
形成了
中国特色社会主义理论体系
确立了
中国特色社会主义制度
发展了
中国特色社会主义文化
03
科学发展观
02
“三个代表”重要思想
01
邓小平理论
04
习近平
新时代中国特色社会主义思想
坚持把根本政治制度，基本政治制度，基本经济制度和其他各方面机制体制有机结合起来，坚持把国家民主制度和基层民主制度结合起来，坚持把党的领导，人民当家作主，依法治国有机结合起来。
人民代表大会制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
中国特色社会主义法律体系
公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制的基本经济制度
以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度
中华优秀传统文化
革命文化
社会主义先进文化
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信
感受中国人的自信
截至2022年底,中国主导制定的ISO、IEC国际标准达1337项,在国际标准组织注册专家数超过1.2万人，已成为贡献国际标准最活跃的国家之一，涉及高铁、区块链、人工智能、云计算、新能源汽车等多个尖端科技。
感受中国人的自信
2012年莫言获得诺贝尔文学奖、2015年刘慈欣获得雨果最佳长篇小说奖、2016年郝景芳获得雨果奖最佳中短篇小说奖、2018年杨炼获得雅努斯 潘诺尼乌斯国际诗歌大奖、2022年余华获得亚斯纳亚·波利亚纳文学奖、2023年海漄获得雨果奖最佳短中篇小说……
感受中国人的自信
自2006年以来，经全国总工会推荐获国家科学技术进步奖的一线工人已达20位。无数工人通过辛勤劳作和发明创造，获得了大量的国家奖励和资金支持。创新不唯学历、不唯职业，每个人都可以在创新中实现自我价值，在实现个人梦的同时助力中华民族伟大复兴的中国梦。
道德与法治
自信的中国人对国家有认同
既是衡量一个自信的中国人的标准，也是做自信中国人的努力方向
自信的中国人对文化有底气
自信的中国人对发展有信心
中国人的汉服在外国走红，路过的外国人纷纷惊叹中国服饰文化之美
中国乘客在飞机上大闹，把粗俗举止当成表达国民自信的方式
中国人将水墨画等古典艺术分享给全世界，营造良好的交流互鉴氛围
自信不是妄自尊大，也不是固步自封
我们要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
张桂梅是一名光荣的人民教师，梦想着办一所不收费的女子高中，让贫困女孩通过读书改变命运。她扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1 800 多名贫困山区女孩圆梦大学。2021年，张桂梅荣获党内最高荣誉——“七一勋章”
袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。2019年，袁隆平荣获国家最高荣誉——“共和国勋章”。
罗阳投身祖国航空事业的30年间，秉持报国志向，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，完成了歼15舰载机研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。2012年11月，执行任务时，罗阳突发疾病，因公殉职。
观看视频《习语：民族复兴重任在我们这代人肩上》
既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍
03
自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心
01
要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
04
要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态
02
知识小结
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
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人教部编版 道德与法治 九年级上册
《 8.2 共圆中国梦 》教学设计
授课教师 班级 日期
本框所属单元 第四单元·和谐与梦想
本框所属课程 第八课·中国人 中国梦
教材
分析 第二框“共圆中国梦”，主要是帮助学生理解实现中国梦的路径，引导学生树立对国家发展、民族进步的信心，做自信的中国人。教材首先通过“运用你的经验”，让学生记录身边人的梦想，并启发学生思考个人梦与国家梦的内在联系，思考实现梦想的条件，从而引出正文的内容。其次，教材通过让学生记录新时代我国取得的辉煌成就，引导学生思考取得这些成就的原因，进而让学生认识到，现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标；实现中国梦，要坚持党的领导，坚持新发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局；实现中国梦，要走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。最后，教材通过关于“自信的中国人”的三个探究活动，让学生感受各行各业中国人的自信，思考自信的中国人的形象，引导学生做一个踏实奋斗、勇担责任的自信追梦人。
课程标准要求 1.知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。 2.以实现中华民族伟大复兴为己任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理想而奋斗的信念
知识
目标 懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持党的领导,必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量
核心素养目标 政治认同: 1.了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设社会主义现代化强国的新征程:理解中国梦的内涵,树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 2.坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益
教学
重难点 重点 实现中国梦的途径
难点 中国自信、民族自信的原因
学情
依据 初中阶段的学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，加强对这一年龄段学生的理想信念教育和爱国主义教育尤为重要。九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，对国家和社会的发展有认识、有感知，对未来社会发展有感性的憧憬和梦想，对个人的发展也有美好的愿望，这是学生学习的起点。同时，九年级学生的辩证思维能力还比较弱，还不能理性地、全面地看待社会的发展，对国家快速发展的原因也了解不多，对中国梦的美好蓝图、实现路径、领导力量、理论指导等内容也没有深入系统的了解。青少年学生有自己的美好梦想，但对国家和社会的发展思考不多，需要引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身的成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦，贡献力量。
链接二十大 本课所依据的党的二十大报告内容有： 第一部分：“我们对新时代党和国家事业发展作出科学完整的战略部署，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，明确‘五位一体’总体布局和‘四个全面’战略布局，贯彻新发展理念。” 第三部分：“坚持和加强党的全面领导。坚持中国特色社会主义道路。”“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。” 第六部分：“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。” 第十五部分：“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。”“坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。”
教师
准备 教师课前要通过座谈、调查等方式了解学生现有的知识储备与认知水平，了解学生自身的梦想、家庭的梦想等，以有针对性地进行教学设计和开展教学活动。
学生
准备 明确自己的梦想、家庭的梦想，思考个人梦、家庭梦和中国梦之间的关系，体会个人与祖国同命运、共成长的深刻内涵。
↓ 教学过程 ↓
教学 过程 第1节：圆梦的历史机遇 国家正朝着民族复兴的伟大梦想不断前进
课前任务——运用你的经验：身边人的“中国梦” 每个人都有自己的梦想，采访身边的人(父母、老师、邻居等 )，记录他们的“中国”。 提问： 请分享你的采访结果。 他们是如何为实现梦想而努力的？ 除了个人的努力，梦想的实现还需要哪些努力？ 操作建议 1.课前采访。学生可以采访父母、老师或邻居，切实走进身边人的生活，了解他们的“中国梦”。教师要指导学生将采访内容记录下来，并提醒学生保存好采访照片和采访视频。 2.交流分享。学生展示自己的采访结果，并与同学分享自己参加本次活动的感受。 3.分析思考。教师在学生分享的基础上，引导学生思考：他们是如何为实现梦想而努力的 除了个人的努力，梦想的实现还需要哪些条件 注意事项 开展本活动一定要注意采访的真实性，学生可以用文字、照片、录音或视频等形式展示自己的采访结果。 本活动让学生通过采访，了解身边人的“中国梦”,并思考他们实现梦想所需要的条件，旨在引导学生理解时代进步对于个人梦想的作用，为后面教学内容的展开做铺垫。
这学期我们学习了国家自改革开放以来的伟大飞跃。我们都知道，近代以来中华民族最伟大的梦想就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。如今，进入中国特色社会主义新时代已有十多了，我们国家在实现中国梦的道路上前进了多少，让我们观看一个视频，感受祖国这些年以来的非凡成就。 观看视频《人民日报2023国庆宣传片<逐梦>》 展示中国GDP自改革开放以来的伟大飞跃，得出结论： 现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。国家正在变得越来越富强民主文明和谐美丽，正朝着民族复兴的伟大梦想不断前进。 培养学生关注时事，热爱国家，激发学生的民族自豪感，为祖国取得的成就感到骄傲。让学生体会到我们距离中国梦的实现越来越近。
第2节：如何共圆中国梦 实现中国梦离不开全体中国人的努力奋斗
①实现中国梦，必须坚持中国共产党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻“五大发展理念” 提问学生，考察学生是否还记得“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、“五大发展理念”的知识点 ②实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。 这条道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。 展示习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的讲话照片，展示总书记的讲话：“我们能够创造出人类历史上前无古人的发展成就，走出了正确道路是根本原因。” ③实现中国梦，必须弘扬中国精神。中国精神就是民族精神和时代精神。 引导学生回顾中国精神的知识点。 ④实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。 人民是历史的创造者，是梦想的实现者 人民有信仰，国家有力量，民族有希望 展示民族团结、统一战线的图片。 总结：实现中国梦的途径（怎样实现中国梦） 必须坚持党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，贯彻五大新发展理念。 实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。 观看视频《明天的中国，奋斗创造奇迹》 展示图文 帮助学生复习巩固旧知识 帮助学生认识到：我们在九年级上册学到的国情知识，都是中国道路的一部分。 帮助学生复习巩固旧知识 帮助学生理解凝聚中国力量要充分调动人民群众的积极性，团结一切可以团结的力量。 指导学生在书上标记重点知识。
探究与分事：劳动者的手 农民辛勤耕作，收获希望与幸福; 教师立德树人，播撒智慧与关爱;医生救死扶伤，护估生命与健康·.....劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。 操作建议 1.课前体验。教师可以建议学生课前观察父母的手，并和父母握握手，也可搜集父母工作时候的手的图片与小故事。如果课堂上有时间就放出学生手机的图片。 2.课堂活动。教师可以增设活动。环节一：猜猜手，手的职业我知道。教师展示图片，让学生根据图片中展示的手的形象与工作场景猜职业。环节二：握握手，手的故事我了解。让学生说一说观察父母的手以及与父母握手时的感受，说说父母辛苦工作的故事。环节三：讲讲手，手的作用我体会。引导学生思考劳动对于个人、家庭、社会的作用，尤其是对于实现中国梦的作用。环节四：高举手，手的辛劳我尊重。教师让学生畅谈活动感受，引导学生热爱劳动、尊重劳动。 3.教师总结。在学生开展活动及发言的基础上，教师总结：空谈误国，实干兴邦。新时代是奋斗者的时代，我们要做一名新时代的奋斗者，在辛勤劳动中实现自己的人生价值，演经自己的美丽人生。 注意事项 活动中教师需要引导学生树立劳动光荣的信念，切实体会只有奋斗的人生才是幸福的人生，中国梦终将在一代代中国人的奋斗中变为现实。 本节结论： 当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。新时代是奋斗者的时代。 人民是历史的创造者，是梦想的实现者，新时代是奋斗者的时代，中国梦只有在劳动者的艰苦奋斗中才能实现。本活动通过图文并茂的方式，引导学生观察身边劳动者的双手，感受他们手的温度和力量，体会梦想只有在劳动者的手中才能变为现实。
第3节：中国自信、民族自信的原因 我们要坚定对国家发展的信心
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 提问：中国特色社会主义理论体系有哪些？ 答案：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 提问：中国特色社会主义制度有哪些？ 答案：我们从八年级到九年级学习过的中国特色社会主义法律体系、人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度、基本经济制度 提问：中国特色社会主义文化有哪些？ 答案：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化 引导学生明确中国自信、民族自信的来源，从而坚定对国家发展的信心，为下文内容的展开做好铺垫。 帮助学生复习巩固旧知识
在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。 展示图文： 截至2022年底,中国主导制定的ISO、IEC国际标准达1337项,在国际标准组织注册专家数超过1.2万人，已成为贡献国际标准最活跃的国家之一，涉及高铁、区块链、人工智能、云计算、新能源汽车等多个尖端科技。 2012年莫言获得诺贝尔文学奖、2015年刘慈欣获得雨果最佳长篇小说奖、2016年郝景芳获得雨果奖最佳中短篇小说奖、2018年杨炼获得雅努斯 潘诺尼乌斯国际诗歌大奖、2022年余华获得亚斯纳亚·波利亚纳文学奖、2023年海漄获得雨果奖最佳短中篇小说…… 自2006年以来，经全国总工会推荐获国家科学技术进步奖的一线工人已达20位。无数工人通过辛勤劳作和发明创造，获得了大量的国家奖励和资金支持。创新不唯学历、不唯职业，每个人都可以在创新中实现自我价值，在实现个人梦的同时助力中华民族伟大复兴的中国梦。 本活动引导学生从各行各业劳动者的身上感受作为中国人的自信，并探究这些人自信的原因，从而加深对正文内容的理解。
第4节：做自信的中国人 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
展示知识点： 1．自信的中国人对国家有认同。 2．自信的中国人对文化有底气。 3．自信的中国人对发展有信心。 展示图文： 中国人的汉服在外国走红，路过的外国人纷纷惊叹中国服饰文化之美；中国乘客在飞机上大闹，把粗俗举止当成表达国民自信的方式；中国人将水墨画等古典艺术分享给全世界，营造良好的交流互鉴氛围。 结论：自信不是妄自尊大，也不是固步自封。我们要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 帮助学生明确这些既是衡量一个自信的中国人的标准，也是做自信中国人的努力方向。 从正面、反面的例子结合讲解做自信的中国人应该有的正确心态。
探究与分享：追梦人的故事 展示图片： 张桂梅是一名光荣的人民教师，梦想着办一所不收费的女子高中，让贫困女孩通过读书改变命运。她扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1 800 多名贫困山区女孩圆梦大学。2021年，张桂梅荣获党内最高荣誉——“七一勋章” 袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。2019年，袁隆平荣获国家最高荣誉——“共和国勋章”。 罗阳投身祖国航空事业的30年间，秉持报国志向，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，完成了歼15舰载机研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。2012年11月，执行任务时，罗阳突发疾病，因公殉职。 沈克泉是一名养蜂人，梦想成为科学家。他没有经过专业学习，没有专业仪器，依靠自学，培育出优质油菜种并获国家发明专利。 郑小瑛是著名女指挥家，梦想着让阳春白雪的交响乐“和者日众”。为此她开创了演讲与表演结合的方式，在每场演出前义务讲解相关音乐知识，拉近人们与交响乐之间的距离 结论：自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 观看视频《习语：民族复兴重任在我们这代人肩上》 教材选用张桂梅、袁隆平、罗阳、沈克泉、郑小瑛等追梦人的故事，意在告诉学生，要实现中国梦，不仅要有自信，更要实干。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。
总结知识点：怎样做自信的中国人 ①自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。 ②要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。 ③既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。 ④要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 指导学生在书上标记重点知识。
课堂小结： 本节课我们重点学习了如何实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是一项伟大的工程，需要我们持之以恒的努力。只有自信的中国人才能实现中国梦。今天，中国人有自信的资本，未来我们也能够更自信，因此，中华民族伟大复兴的中国梦终将实现。愿我们与时代同进步，与祖国共成长！
知识小结
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