资源简介

18.生活中噪声
【教学目标】
能说出噪声的危害，知道噪声是可以防治的
通过观察和测量活动，了解身边的噪声现象。
能说出保护听力的方法，愿意在宣传听力保护方面做出努力。
【教学重难点】
知道噪声是可以防治的
说出保护听力的方法，愿意在宣传听力保护方面做出努力。
【教学过程】
课堂导入
播放工厂噪声视频
说一说感受。
解释：噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。
从环境保护的角度看:凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音。如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。
引出课题：生活中的噪声
新课探索
活动1：隔音防噪
讲述：人们在生活中常会受到噪声的影响，例如工地里的机器声，马路上的汽车声，这些嘈杂、刺耳的声因会妨碍人们休息，学习和工作。说一说你知道的生活中的噪声。
学生举例。
出示一些生活中的噪声例子
噪声分类：建筑施工、交通运输、工业噪音、社会生活噪音
解释：
1.交通噪声：指的是机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的噪声。
2.工业噪声：指工业生产劳动中产生的噪声。主要来自机器和高速运转设备。
3.建筑施工噪声：指建筑施工现场产生的噪声。在施工中使用各种机械进行挖掘、打洞、搅拌产生的噪声。
4.社会生活噪声：指人们在商业交易、体育比赛、娱乐场所等活动中产生的喧闹声，以及各种家电的嘈杂声。
调查自己周围的环境是否存在较大的噪声，是否采取了防治噪声的措施。在有条件的情况下，可以借助仪器检测。并完成活动手册P18页的记录
调查注意事项：
1.和小伙伴确定要调查的地点、时间，最好在家长或老师陪同下外出调查，避免出现危险情况；
2.可以使用专业的分贝仪器、智能手机等测量声音数据；
3.记录调查数据，并分析整理，形成调查报告。
讲述：噪声，严重影响人们休息，学习和工作，你知道人们想了哪些防噪的方法吗？
学生举例。
小结：1.铁路，公路旁安装隔音墙2.佩戴耳塞3.选用低噪音的生产设备4.“无声”广场舞5.植树造林
为减低噪声的影响，人们主要采取3种噪声控制方式，
1.对噪声声源处防护
2.对噪声的传播路径防护
3.对接收者进行隔离或防护，
活动2：保护听力
长时间处于噪声环境中，或者不正确使用耳机，或者有不良的用耳卫生习惯等，都可能使听力受到损害。 查阅资料了解保护听力的方法
保护听力的方法
1.在高噪声环境下要做好保护。
2不要经常掏耳朵。
3.不去嘈杂的环境。
4.避免长时间使用耳机。
拓展实践
根据自己所学知识制作一份保护听力的宣传海报 并向家长、老师、同学介绍保护听力的重要性
作业练习
填空题：
1.引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音称为（ ）
2.生活中噪声的主要类型（ ）（ ）（ ）（ ）
选择题
1.下列行为属于保护听力的是（ ）
A 长期戴耳机听歌 B经常挖耳朵 C不去嘈杂的地方
2.下列属于从对噪声的传播路径防护的行为是（ ）
A 使用降噪设备 B安装隔音墙 C佩戴耳机

展开更多......

收起↑