资源简介

7 《中华民族一家亲》教学设计
教学目标：
一：情感态度价值观
认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感 培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
二：知识与技能
了解中华民族是由 56个民族组成的大家庭，56个民族平等相处、和模与共。促进民族之间的团结。 培养学生收集、整理资料的能力，培养学生懂得民族之间相互尊重，理解的情感
教学重难点：
如何让学生认识、重视、接纳各民族的文化，增强民族自豪感和民族团结意识，携手各民族实现伟大的中国梦，培养和激发她们正确民族观和爱国主义情怀至关重要
教学过程
一、环节一：情境激趣、引出课题
欣赏歌曲：《爱我中华》（音乐带入，激发学生学习兴趣）师：老师想邀请大家和我一起分享一首歌曲《爱我中华》，（播放歌曲）同学们有没有听过这首歌？你知道歌曲中“五十六个星座，五十六支花”指的是什么吗？生：指的是我们国家的 56个民族。
师：我们国家是一个统一的多民族国家，是由 56个民族组成的，可是个大家庭呢，今天我们就来学习一下《中华民族一家亲》，来了解一下我们这个大家庭背后的故事。
设计意图：兴趣是最好的老师，借助多媒体给学生播放《爱我中华》视频，让学生直观的感知中华民族是多民族的大家庭，各族人民欢快的唱歌跳舞的情景可以使学生直观的感受到各民族团结、和谐、亲如一家，由此导入课题，让学生兴趣盎然地进入自主探究环节。
环节二：探究民族分布，感知民族交融
活动一交流，感受少数民族含义
1、阅读课本 54页文字材料。
2、出示饼状图，引导学生观察饼状图，全班交流说发现。（微交流）
3、中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着 56个民族，组成了中华民族大家庭。
4、重点引导学生认识少数民族：习惯上将人口较少的其他民族称为少数民族。之所以叫少数民族不是因为种类少，而是因为这 55个少数民族人口数量相对较少。
设计意图：“微交流，感知少数民族含义”这一活动的设计注重政治认同的培养，激发道德情感。结合资料，通过阅读、观察、讨论和跨学科认读图表、数据的微分析，激活学生思维，启发学生思考，帮助学生理解少数民族的含义。
活动二感受，了解少数民族
了解班级内的少数民族，并通过一段视频带领学生了解 56个民族的全貌。（56个民族身着不同服饰的面貌直观的展现在学生面前，让学生真切感受到中华民族的魅力）
活动三汇报，探究民族分布特点
1、这些少数民族都分布在哪些地区。
2、出示民族分布图，引导学生观察，布置小组活动。
①观察少数民族分布图。
②根据分布图，组内交流少数民族分布特点。
3、小结民族分布特点：大杂居、小聚居、交错居住。
4、引导学生了解少数民族主要分布地区，引出中国五大自治区，内蒙古自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏藏族自治区、新疆维吾尔自治区。同时让学生了解我国的民族区域自治制度是我国的一项基本国策。
活动四感知民族交融
1、出示课本 55页活动园。从过去到现在民族之间的流动有什么变化？这些变化给我们带来了什么？通过一段短片来了解各民族之间交流交融促进了国家经济和文化上的繁荣。
2、出示《中华人民共和国宪法》第四条。感受中华人民共和国各民族一律平等，带领学生感受平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
3、短片出示“张骞出使西域”“文成公主入藏”等案例，深入感知民族交融。
设计意图：
组织学生通过自主学习，小组合作等形式开展学习，能调动学生的学习热情。通过活动园中的资料，利用民族分布图，让学生在阅读、观察、分析、交流中发现民族分布的特点并探讨其好处，让学生的小组活动有所依托，有话可言。同时，以学生喜欢的微视频方式，让学生进一步感受我国的民族交流交融给国家带来的深远影响。整个环节以自主探究法、观察发现法、合作交流法的学法指导为辅线，以教师引导为暗线，让学生在合作、探究、交流中发现大家庭成员的分布特点：大杂居、小聚居、交错居住，从地理分布层面上感知中华民族一家亲，让课堂真实高效。
环节三：形成团结共识，感悟情感升华
活动一“习言习语”
1、播放视频：习近平爷爷 2018年 3 月在习近平总书记在参加十三届全国人大代表一次会议内蒙古代表团审议时发表的讲话（节选）。
2.学生观看视频。感受领导关怀，并在认知情感上达到对“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的共鸣与认同，提高政治认同感。
活动二小练习
1、中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的（ ），在辽阔美丽的国土、上，共同生活着（ ），组成了中华民族大家庭
2、在中华民族大家庭中，各民族形成了（ ）（ ）（ ）分布格局。
3、我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了（）、团结、（ ）、和谐的社会主义民族关系。
4.、在我国总人口中，藏族人口最多。（ ）
5、中华人民共和国是一个统一的多民族国家。（ ）
6、各民族都为祖国的发展做出了重要贡献。（ ）
7、汉族人口占全国人口数量的比例较小。
通过几个填空小练习进一步巩固本节课知识。活动三畅谈收获，总结提升中华民族一家亲，同心共筑中国梦中华人民共和国是全国各民族人民共同缔造的统一的多民族国家。各民族汇聚成一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。我们少年儿童要做到了解我们的民族大家庭，做到相互尊重，互帮互助，让我们的民族大家庭成为相亲相爱的一家人。
设计意图：回顾本节课的学习内容，旨在梳理知识体系及链接。让学生在畅谈收获的过程中进一步将知识进行内化，学生内化过程成为教学关键环节，并且为下节课做一个扎实的铺垫。同时提升道法学习的成就感和获得感，培养学生热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，以实际行动弘扬和培育民族精神。

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