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(共16张PPT)
冀人版四年级科学下册第一单元
2、沙质土、黏质土和壤土
我们经常看到不同类型的土壤，比如陶艺用土是“黏黏的”，沙画用土是“细细的”……
土壤有哪些特征呢？
学习目标：
1、能描述沙质土、黏质土和壤土的不同特点。
2、能比较不同土壤的渗水能力。
3、能举例说出沙质土、黏质土和壤土适宜生长哪些不同的植物。
根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。
根据含沙和黏土的多少又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。
沙质土
黏质土
壤土
自学提示：
学生自学课本第4页活动一（比较不同类型的土壤），第5页活动二（比较不同土壤的渗水能力），并思考以下问题：
1、观察沙质土、黏质土和壤土，观察三种土在颗粒大小、颜色深浅和成团难易有什么不同？2、通过实验，了解沙质土、黏质土和壤土的渗水能力有什么不同？
（学生自学3分钟，小组讨论交流3分钟。）
比较项目 土壤类型 沙质土 黏质土 壤土
颗粒大小 （搓一搓） 较粗 最细 较细
颜色深浅 （看一看） 较浅 最深 较深
成团难易 （揉一揉） 很难 最容易 较容易
土壤颗粒最细的是 ，最容易成团的土壤是 。
先用肉眼观察，再用放大镜观察沙质土、黏质土和壤土，比较几种土壤的颗粒大小、颜色和黏性等差别，并记录下来。
黏质土
黏质土
“ 比较不同土壤的渗水能力”实验
实验目的：探究不同土壤的渗水能力。
我的猜想：沙质土渗水力最强、壤土较差、黏质土最差。
实验材料：三种土壤、矿泉水瓶(三个）、烧杯（三个）、棉线、纱布、剪刀、铁架台（三个）。
实验方法： 对比试验
不变的条件：同样多的土壤、同样多的水、同样的倒水速度。
改变的条件：土壤的类型。
实验过程：1、准备三个同样的塑料瓶，剪下瓶底。
2、用棉线将纱布固定在瓶口处，确保牢固。
3、在制作好的容器中放入同样多的沙质土、黏质土、壤土，用同样的速度，倒入同样多的水，并将烧杯放置在瓶口下方收集渗出的水。
4、观察并记录实验现象。
实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。
透气性
实验现象：沙质土渗出的水最多，壤土适中，黏质土最少。
由于不同土壤在渗水性、透气性、保水性、保肥方面的差异，所以植物在不同土壤中的生长状况也不相同。
观察豆苗在三种不同土壤中的生长状况
实验结论：豆苗在沙质土里长得最好，壤土里次之，黏质土里长得最不好。
月季在壤土里长得最好，沙质土次之，黏质土最差。
沙质土、黏质土、壤土适宜生长不同的植物。
调查适合在不同土壤中生长的植物
沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长，且昼夜温差较大，有利于养分的积累，故适合种植较耐旱的植物。如西瓜、花生、土豆、大豆、葡萄、仙人球、芦荟、哈密瓜等。
壤土通气透水、保肥保水保温、耐旱耐涝，适于大多数植物生长。壤土是较理想的农业土壤，几乎什么植物都可以种。如庄稼类的小麦、玉米、高粱、谷子、棉花、地瓜等，蔬菜类的茄子、辣椒、豆角、西红柿等，水果类的苹果、梨、桃子等，花卉类的月季、玫瑰、熏衣草等。
黏质土含沙粒很少，质地黏重，土壤透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长，因此大多数植物都不适合在这种土壤生长。但是，黏质土具有很好的可塑性，在工业、模型制造和艺术领域具有较多的应用。
适合黏质土生长的植物有水稻、荷花、柳树、芦苇、金银花、榕树、紫薇等。
课堂小结：
1、根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。根据含沙和黏土的多少又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。
2、土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的土壤是黏质土。
3、沙质土，渗出的水多，渗水性强；黏质土，渗出的水少，渗水性差；壤土，渗出的水适中，渗水性适中。三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土>壤土>黏质土
4、豆苗在沙质土里长得最好，壤土里其次，黏质土里长得最不好。
5.沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长，且沙质土昼夜温差大，有利于养分的积累，但沙质土保水、保肥能力差，故适合种植较耐旱的植物。适合种西瓜、花生、土豆、大豆等。
6.壤土通气透水，保水保温性能较好，耐旱耐涝，壤土是比较理想的农业土壤,适合大多数植物生长。适合种小麦、高粱、谷子、玉米等。
7.黏质土含沙粒很少，质地黏重，土壤透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长，因此大多数植物都不适合在这种土壤生长。但是，黏质土具有很好的可塑性，在工业、模型制造和艺术领域具有较多的应用。适合种水稻、荷花、芦苇、柳树等。

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