资源简介

课题 我是班级值日生
教学目标
教学目标： 1.知道班级值日生应有的职责，萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。 2.学会妥善解决值日时遇到的问题，掌握当好值日生的方法。 3.树立正确的值日观。 教学重点： 学会妥善解决值日时遇到的问题，掌握当好值日生的方法。 教学难点： 萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。
教学过程
时间 教学 环节 主要师生活动
5 分 钟 环 节 一 ： 通 过 交 流 值 日 生 在 值 日 （一）环节一：通过交流值日生在值日过程中要承担的班级工作和任务， 知道班级值日生应有的职责，萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任 感。 1.今天我值日 （1）谈话：同学们，你们已经是二年级的小学生了。在你们的班级生活 中，每天都有没有值日生负责班级的工作呢？在老师的班级里，就实行了 “班级值日生轮岗 ”制度，按照学号顺序依次成为值日生，轮流为班集体
过 程 中 要 承 担 的 班 级 工 作 和 任务， 知 道 班 级 值 日 生 应 有 的 职责， 萌 生 乐 于 值日、 愿 意 为 同 学 服 务 的 集 体 责 任 感。 服务。 （2）提问：作为班级值日生要做哪些事呢？ （3）学生交流 （4）谈话：因为每个班情况不同，值日生的职责、任务也不相同。咱们 走进各班去看一看“班级值日生 ”是怎么做的。 （5）追问： 同学们你一定想到了， 自己做值日生的经历和场景吧！我猜 你们也一定像他们这样尽心尽力吧！你们为什么这么尽心尽力地当值日生 呢？ （6）学生交流 （7）小结：明确值日生职责，清楚自己要做什么，仅仅是迈出了第一步。 2.值日生小红的故事 （1）播放视频 （2）提问：作为值日生，小红表现的怎么样？哪里做得好？ （3）学生交流 （4）小结：值日生是在为班级服务，我们都是班级小主人，要尽心尽力 做好值日生工作。要明确值日生应尽的职责，还要认认真真完成好每一件 事。只有心中有同学，心中有集体，认真负责，才能成为一个合格的班级 值日生。 【设计意图】通过交流、讨论班级值日生需要完成的任务，知道班级值日 生应有的责任，萌生乐于值日、愿意为同学服务的集体责任感。
环 节 二： 通 过 分 析 值 日 生 值 （一）环节一：通过分析值日生值日时遇到的困难与烦恼，学会妥善解决 值日时遇到的问题，掌握当好值日生的方法。 1．生活情境悟方法 （1）谈话：同学们，你们也一定想到了自己第一次当值日生的场景吧。 我们听听这位同学的经历。 （2）播放音频
日 时 遇 到 的 困 难 与 烦恼， 学 会 妥 善 解 决 值 日 时 遇 到 的 问题， 掌 握 当 好 值 日 生 的 方法。 （3）提问：这位同学第一次当值日生，遇到了困难，他在当值日生的过 程中存在哪些问题？ （4）学生交流 （5）小结：做好班级值日生，不仅要认真，更要讲究方法。你们看，当 方法得当了，就能组织好同学，承担起值日生的职责。 2．解决困惑有方法 （1）谈话：作为班级值日生，有时也会遇到这样或者那样的问题。我们 再来听听这位同学的讲述。 （2）播放音频 （3）提问：作为值日生，遇到这些情况,怎么办？ （4）学生交流 （5）小结：我们一起来梳理一下当好值日生的方法吧！ 做事要有原则，事事按照规定来。 告知同学具体做法得到理解。 根据同学情况，合理分配任务。 细致安排，不给他人带来麻烦。 【设计意图】通过分析值日生在真实生活中遇到的困难和烦恼，引导学生 寻找解决问题的正确方式与途径，学会妥善解决问题，掌握当好值日生的 方法。
环节 三 ： 通过 分析 洋洋 的故 事 ， 引导 学生 树立 （一）环节一：通过分析洋洋的故事，引导学生树立正确的值日观，懂得 怎样做才是优秀的值日生。 1. 你喜欢这样的值日生吗？ （1）谈话：洋洋就想当好班级值日生，因为他觉得当值日生特别神气， 他终于盼到当值日生的日子了，我们一起来看看洋洋的故事吧。 （2）播放视频 （3）提问：同学们，你喜欢洋洋这样的值日生吗？ （4）学生交流 （5）谈话：作为班级值日生，是为同学、为班级服务，是作为班级小主 人承担责任的体现，要按规矩做事。同时要学会理解他人，在安排和分配
正确 的值 日 观 ， 懂得 怎样 做才 是优 秀 的 值 日 生 。 工作时，多站在他人角度思考。听了老师的劝告，洋洋变了。 （6）播放视频 （7）小结：值日生是为班级、同学服务的，有时候还需要一些智慧和方 法，当好值日生也是承担班级责任的体现。 2．夸夸我们班的值日生 （1）提问：老师今天也带来了一枚值日标兵章，你想把值日章送给谁呢？ 也来夸一夸你们班的值日生吧！ （2）播放音频 （3）小结：在我们的身边有这么多优秀的值日生,为班级尽力，为大家服 务，我们都要当好班级值日生。 我们一起来读读这首儿歌： 《当好班级值日生》 我是班级小主人，当好班级值日生。 工作尽职又尽责，负责任又有爱心。 处处成为小榜样，要为集体添光彩。 【设计意图】通过洋洋做值日的故事，帮助学生认识值日生是为班级、同 学服务的，树立正确的值日观，懂得怎样做才是优秀的值日生。

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