资源简介

(共22张PPT)
种子的结构
胚轴
种皮与果皮
胚乳
子叶
胚芽
胚根
胚
胚根
胚轴
胚芽
子叶
胚
种皮
A
B
A
B
①
①
②
②
③
③
④
④
C
温故知新
相同点 不同点 有无胚乳 子叶片数 营养物质储存部位
双子叶植物（大豆种子）
单子叶植物(玉米种子)
都有种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
无
有
两片
一片
子叶
胚乳
菜豆种子
（双子叶植物）
种皮
胚
胚芽
胚轴
胚根
子叶
(2片)
玉米种子
（单子叶植物）
果皮和种皮
胚
胚乳
胚芽
胚轴
胚根
子叶
(1片)
将来发育成茎和叶
将来发育成茎和根的连接部分
将来发育成根
储存营养
将来发育成茎和叶
将来发育成茎和根的连接部分
将来发育成根
转运营养
储存营养物质
温故知新
农民播种在地里的种子，并不是都会发芽。原因可能是什么呢？
新课导入
思考：为什么有些种子不会发芽？
种子的萌发既需要必要的内在条件，又需要适宜的外在条件
第一节 种子萌发形成幼苗
（第二课时）探究种子的萌发条件
第6章 绿色开花植物的生活史
1、探究种子的营养成分。
学习目标
2、阐明种子萌发的自身条件和环境条件。
学习目标
阅读教材102-104的内容，预习以下内容并划线。
2min
1.种子萌发需要哪些内部条件？
2.种子萌发需要哪些外部条件？
1. 有成熟、完整的胚
2. 有足够胚发育的营养物质
3. 活的种子
4. 不处于休眠状态
种子中都有哪些营养物质呢？
一、种子萌发的内部条件 P102
被虫子咬坏胚的花生种子
被虫子咬坏部分子叶的花生种子
操作 现象 结论（种子内含有）
试管壁上有水珠
剩下不能燃烧的灰
糨糊变成蓝色
纱布里留下 柔韧的“面筋”
种胚在白纸上留下油迹
水分
无机盐
淀粉
蛋白质
脂肪
无机物
有机物
探究种子的营养成分（P103实施实验计划）
联系生活
农民们在种庄稼时，往往要进行选种，有时将飘在水面上的种子去掉，为什么？
飘在水上的种子是干瘪的种子或残缺的种子，不满足种子萌发的自身条件，不能萌发。
二、种子萌发的外部条件 P104
许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
推测种子萌发需要:_______________
在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
推测种子萌发需要:_______________
推测种子萌发需要:_______________
适宜的温度
适量的水分
充足的空气
播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
一般跟阳光、土壤等条件无关
①
②
③
④
20℃~25℃
4℃~8℃
没有水、常温
缺空气、常温
少量水、常温
少量水、低温
二、种子萌发的外部条件 P104
（1）现象：_______________________。
（2）比较①和③，变量是______，说明______________
只有③号瓶内的种子萌发
水分
种子萌发需要适量的水分
①
②
③
④
20℃~25℃
4℃~8℃
没有水、常温
缺氧、常温
少量水、常温
少量水、低温
二、种子萌发的外部条件 P104
（3）比较②和③，变量是______，说明________________
（4）比较③和④，变量是______，说明______________
温度
种子萌发需要适宜的温度
空气
种子萌发需要充足的空气
①
②
③
④
20℃~25℃
4℃~8℃
没有水、常温
缺氧、常温
少量水、常温
少量水、低温
二、种子萌发的外部条件 P104
为什么要在瓶中放入多颗种子，不能放一颗种子吗？
避免偶然性，减小误差。
二、种子萌发的外部条件 P104
1. 有适量的水分
2. 有适宜的温度
3. 有充足的空气
三者缺一不可
种子萌发
的条件
自身条件
外界条件
适量的水分
充足的空气
适宜的温度
总结归纳
成熟而完整的胚
有足够胚发育的营养储备
有生活力
非休眠状态
课堂练习
1. 用如图装置进行多组重复实验，探究种子萌发的环境条件。若将种子②与③设为对照，则探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响（　　）
A. 适宜的温度 B. 一定的水分
C. 充足的空气 D. 持续的光照
C
答题时间：10秒
2. 下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是
（　　）
A. 幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系
B. 储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用
C. 合理密植可充分利用光照，提高作物产量
D. 春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度
B
答题时间：1分钟
答题时间：8秒
3. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（　　）
A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽
C
4.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究。分析表格内容，回答有关问题，(表中未说明部分，均认为条件适宜)
(1)甲同学设计的实验是为了探究________对种子萌发的影响。
(2)乙同学实验设计的对照组是 ，变量是_____。
(3)丙同学设计的实验与甲,乙两同学的相比，不足之处是
温度
D
种子数量太少
答题时间：2分钟
水分
4.某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件件都很感兴趣，于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究。分析表格内容，回答有关问题，(表中未说明部分，均认为条件适宜)
(4)从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 。
(5)在适宜的条件下,A、D两组均有未萌发的种子,可能的原因是 。
种子萌发要适宜的温度和适量的水分
种子没有完整或活的胚
答题时间：1分钟
5. 如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是（　　）
A. 曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
B. 曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化
C. 曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗大量有机物
D. 曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
答题时间：2分钟
D
6. 如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 曲线a代表胚乳、b代表胚
B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物
C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
D. M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
答题时间：1分钟
D

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