资源简介

课件44张PPT。考点19：列举启蒙运动的代表人物及其主要成就（a）(b)
导引P26 八下P41启蒙运动感受理性之光伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德“我”是谁？
“我”的主要作品是……
“我”的主张是……观点3：倡导君主立宪制观点1:抨击封建君主专制和天主教会
反对政治迫害、宗教愚昧观点2:提倡自由平等【感受启蒙大师思想—伏尔泰】伏尔泰主要观点对18C欧洲产生巨大影响
“18世纪是伏尔泰的世纪！” 孟德斯鸠 孟德斯鸠，是法国启蒙运动时期的杰出思想家，资产阶级国家和法制理论的奠基人。
出身贵族，曾担任波尔多法院的院长，用27年时间完成《论法的精神》为什么启蒙运动的高潮出现在法国？　　材料三　法国国王路易十四，1643年-1715年在位，自号太阳王，敢于喊出“朕即天下”。　　材料五　每个法国人每天都在他的财产、人身、福利或自尊方面受到某种旧法律、某种旧政治惯例、某些旧权力参与的妨碍，而他看不到任何他本人能采用的医治这种特殊疾病的药方。似乎要么全盘忍受，要么全盘摧毁国家政体。
——托克维尔《旧制度与大革命》　　材料四　深受压迫的法国农民“太阳王”路易十四

在位：5岁—77岁
“当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在”。朕即国家孟德斯鸠制约
与
平衡请思考:
孟德斯鸠提出此方案的目的?司法权行政权立法权法庭 君主议会三权分立学说；【感受启蒙大师思想—孟德斯鸠】成为资本主义
政治制度基本原则 防止君主专制，确保公民政治自由思想主张：三权分立首先实践：中国体现：美国1787年宪法，实行三权分立原则。1912年，《中华民国临时约法》体现了这一原则。孟德斯鸠卢梭 卢梭，出生于钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为激进的民主主义者
卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！
《社会契约论》 伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。” ----歌德卢梭的崇拜者 拿破仑年轻时就开始接触启蒙思想家的著作，成为启蒙运动的信徒，可他对先驱们的追随又十分另类。1800年8月，他在卢梭墓前说：“未来的事态将会表明，假如卢梭和我压根儿都没有在世间活过，也许会对世界的安宁更有好处。” 知识拓展启蒙运动的影响 启蒙运动撼动了封建专制制度和天主教会的精神统治，为即将到来的欧美资产阶级革命奠定了思想和舆论基础。宗教神学封建专制制度
宗教神学体系复兴古罗马希腊文化为名，披着宗教“外衣”抛开宗教的“外衣”
理性思考判断人文主义：提倡人性，反对神性，倡导个性解放理性主义：自由、平等、民主、人权、法制、三权分立追求现世生活追求今生享受构建资产阶级理性王国
探究：通过比较探讨启蒙运动对人文主义思想的发展启蒙运动发展了人文主义思想考点20：比较英国和法国资产阶级革命、美国独立战争的概况(b)
导引P26 八下P44---49
比较英国和法国革命、美国独立战争的概况1640克伦威尔华盛顿罗伯斯庇尔17891775《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》英国殖民统治君主立宪制共和政体共和政体资产阶级革命既是一场民族独立战争，又是一场资产阶级革命。是最大最彻底的一次资产阶级革命
揭开了；世界近代史赢得了；扫除了结束了；打击了；显示了确立了材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军-------
材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，庄严宣告：这些殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系--------（1）上述内容分别引自什么文件？它们各有何意义？（2）请说出上述文件出现的时期的人物或者重要事例各一例。材料一是《权利法案》，限制王权，标志君主立宪制在英国确立
材料二是《独立宣言》，标志美利坚合众国正式诞生英国、克伦威尔，处死查理一世
美国、来克星顿的枪声、华盛顿考点21：列举两次工业革命中的重大发明（a）导引P26 八下P59、八下P79
交 通 运 输 业 的 改 革1814年，英国人史蒂芬孙发明了蒸汽机车。
马车时代铁路时代电能改变了人们的生活爱迪生发明的电灯19世纪巴黎的电力铁路最早的电影放映机内燃机和新的交通工具的创制应用马 车蒸汽火车铁轨火车汽 车飞 机 新的信息传递工具为迅速传递信息提供了方便，
世界各地的经济、政治、文化的联系进一步加强。远距离迅速传递信息技术的发明 贝 尔 试 通 电 话珍妮纺纱机、
蒸汽机（英 瓦特）
蒸汽机车(英 史蒂芬孙)
轮船（美 富尔顿）发电机（德 西门子）
电灯（美 爱迪生）
飞机（美 莱特兄弟）
电话（贝尔）、电报（美莫尔斯）、汽车英 国美国、德国蒸汽机的发明和使用电力在生产和生活中的广泛应用两次工业革命的比较日 本 明 治 维 新一、明治维新的背景 ①19世纪中期的处于德川幕府的统治下，是一个闭关自守、封建落后的农业国家。
②1853年，美国军舰来到日本，强迫日本“开国”，日本被迫与美国等国签订了不平等条约。日本面临着严峻的内忧外患。目的： 变法图强,富国强兵，巩固统治领导者： 明治天皇二、明治维新1868～1873时间： （1852——1912年）明治维新内容1、政治上：废蕃置县，加强中央集权；废除封建等级制度，平民可以自由择业。
2、经济上：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；
3、社会生活：提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育 ；
4、军事上：开始实行征兵制度，建立一支崇尚“武士道”精神，效忠天皇的军队。东
京京
都大
阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县 县县县县——加强中央集权政治上：废藩置县，颁布宪法；福冈缫丝厂（日本最早的近代制纱厂）2、经济上：积极倡导向西方学习，引进国外的先进技术
和设备，兴办工业企业；——发展资本主义经济，增强国家的经济实力1878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯文化教育上：派遣留学生到欧美国家学习，
效仿西方建立从小学到大学完整的学校教育体系；1871年，为了学习欧美国家的先进思想和技术，明治政府派遣代表团出访欧美各国，实地考察各国的政治、经济、军事和文化教育情况。 ——发展近代教育、培养新式人才1877年成立的日本东京大学1876年建的一所
日本新式小学明治初期的小学
教师身穿西式服装，正在上数学课穿西服的日本男子风俗习惯和生活方式上：提倡“文明开化”，采取“改历”“易服”“剪发”等的措施---改造封建文化，引进西方先进文化用武土道教育日本军人近代日本海军军事上：建立常备军，从国外购买先进武器，改进军事装备；实行征兵制度，建立一支崇尚“武士道”精神，效忠天皇的军队。——增强国家的军事实力，为对外扩张创造条件 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠于天皇思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇
万岁万岁万万岁 日本逐渐改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，走上了资本主义发展道路。三、明治维新的影响性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革积极影响/作用？第一步：侵占中国的台湾 第二步：征服朝鲜第三步：侵占中国东北和蒙古第四步：征服全中国第五步：侵占亚洲，征服全世界大陆政策
1、1872入侵琉球、1874 入侵台湾、 1879年，吞并琉球
2、1876年，侵略朝鲜，签订《江华条约》
3、1894年，挑起中日甲午战争
4、1900年，参加八国联军侵华战争
5、1915年，提出“二十一条”
6、20世纪三四十年代，侵华战争日本的对外扩张

展开更多......

收起↑