资源简介

课时1　新民主主义革命的胜利
课标要求
阐述新民主主义革命的性质和特点。
2．理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
政治认同
坚信社会主义是近代中国历史发展的必然。
科学精神
分析多种探索复兴之路的尝试失败的原因，明确只有社会主义才能救中国。
新知预习
一、近代中国探索复兴之路
1．起因：
鸦片战争后，中国逐步成为________________，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。
2．任务：
争取____________、人民解放和实现____________、人民幸福。
3．过程：
无数仁人志士不屈不挠、前仆后继，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的____________和中国人民的悲惨命运。
4．结论：
在半殖民地半封建的近代中国，________________________。
二、新民主主义革命
1．领导者—中国共产党的成立
(1)思想条件：十月革命一声炮响，给中国送来了________________。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。
(2)重要意义：中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了__________。
2．历程及法宝
(1)历程：大革命——____________战争——抗日战争——____________四个阶段。
(2)法宝：统一战线，________，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要法宝。
3.性质
无产阶级领导的，____________为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的____________。
4．与社会主义革命的关系
中国______________________________的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤。新民主主义革命是社会主义革命的____________，社会主义革命是新民主主义革命的____________。
5．成果
(1)成立了中华人民共和国
①彻底结束了旧中国________________，②彻底结束了________________________________，③彻底结束了________________________，④彻底废除了列强强加给中国的__________和帝国主义在中国的________，⑤实现了中国从几千年封建专制政治向________的伟大飞跃。
(2)创立了毛泽东思想。
助学助记
从1840年6月鸦片战争开始到1949年10月1日新中国成立是中国民主革命时期，其间，以1919年五四运动为界标，分为前后两个时期，前79年为旧民主主义革命时期，后30年为新民主主义革命时期。
民族资产阶级的两重性：革命性、妥协性。它反对外国侵略势力与本国统治者的双重压迫，具有革命性；生产发展依赖于外资与本国统治者，又具有妥协性。自身资金少、规模小、技术力量薄弱，既不敢也无力推动社会变革。
总的来说所谓“新”主要含义指：新的指导思想(马克思主义)，新的革命政党(中国共产党)，新的领导阶级(无产阶级)，新的革命理想(社会主义)。
辨识判断
1.辛亥革命建立了中华民国，改变了旧中国的社会性质。(　　)
2．统一战线，武装斗争，党的领导，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。(　　)
3．新民主主义革命是资产阶级领导的，以工农联盟为基础的民主革命。(　　)
4．新民主主义革命是社会主义革命的必然趋势。(　　)
5．中华人民共和国的成立从根本上改变了中国社会的发展方向。(　　)
6．十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。从此，中国人民就有了主心骨。(　　)
7．就所属世界革命范畴来说，新民主主义革命仍属于世界资产阶级革命的一部分。(　　)
体系建构
议题一　如何理解近代中国探索复兴之路？
合作探究
情境一　下列是鸦片战争以来中国人民奋起抗争的重大历史事件。
情境二　辛亥革命后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭。”——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
“辛亥革命在一片欢呼声中失败了。”辛亥革命推翻了清王朝，但未能完成反帝反封建的历史任务。孙中山后来沉痛地说：“政治上、社会上种种黑暗腐败更甚，人民困苦日甚一日。”
探究1：结合情境一，分析为什么近代中国人民的各种尝试和斗争没能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨命运。
探究2：结合情境二，试分析辛亥革命失败的表现和当时世界发展格局下，资本主义道路在中国走不通的原因。
核心归纳
1.五四运动前，近代中国各阶级探索复兴之路的活动和启示
主要 力量 主要活动 结果和启示
农民 阶级 太平天国运动 结果：太平天国运动和义和团运动等反帝反封建斗争最终失败 启示：农民阶级由于自身的局限性，无法承担推翻帝国主义和封建势力反动统治的使命
义和团运动
地主 阶级 洋务运动 结果：洋务运动和戊戌变法最终也都失败了 启示：封建的地主阶级，不论是洋务派还是维新派都不可能承担起发展资本主义的使命，从而真正使中国实现近代化
资产 阶级 辛亥革命 结果：辛亥革命最终也在“一片欢呼声中失败了” 启示：中国资产阶级的共和国方案不能够救中国
戊戌变法
2.资本主义道路在中国走不通的原因
历史传统 中国的封建社会长达两千多年，具有比其他任何国家都要坚固的封建基础；中国封建势力中的顽固派不愿意走资本主义道路
外来阻力 帝国主义为把中国变成它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手
内在局限 中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展；中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命
　
素能应用
1．[教材P21“探究与分享”延展题]辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”，也沉重打击了帝国主义的侵略势力。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。这说明(　　)
A．辛亥革命后，我国不再具有半殖民地性质
B．辛亥革命完成了反帝反封建的根本任务
C．辛亥革命在一定程度上打击了帝国主义的控制
D．辛亥革命未能改变旧中国的社会性质
2．[教材P21“专家点评”改编题]中国选择复兴之路，不可能模仿欧美资本主义国家的发展道路。其原因在于(　　)
①帝国主义国家不允许中国通过走资本主义道路强大起来　②无产阶级力量过于强大，制约了资产阶级的统治　③近代中国的基本国情决定了资本主义道路在中国走不通　④资本主义生产关系和理论思想尚未传入中国
A．①③　　B．①④ C．②④　　D．③④
议题二　新民主主义革命为什么会取得胜利？
合作探究
情境一　中国现时社会的性质决定了中国革命必须分为民主主义和社会主义两个步骤。例如社会主义的任务，合并在民主主义任务上面去完成，这个叫做“毕其功于一役”，那就是空想。而其第一步现在已不是一般的民主主义，而是中国式的、特殊的、新式的民主主义，而是新民主主义……这种新民主主义革命是世界无产阶级社会主义革命的一部分。——毛泽东
情境二　1921年，党的一大宣告了中国共产党正式成立。中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新了。经过28年浴血奋战和顽强奋斗，中国共产党领导中国各族人民，夺取了新民主主义革命的伟大胜利。这是马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。
探究1：情境一中中国的新民主主义革命的“特殊”之处在哪里？试分析所谓“毕其功于一役”思想错误的症结何在。
探究2：结合材料，分析新民主主义革命取得伟大胜利的主要原因。
探究3：结合材料，谈谈为什么说中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕然一新。
核心归纳
3.比较新民主主义革命和旧民主主义革命
比较 内容 旧民主主义革命 新民主主义革命
不同点 领导阶级 (最主要的区别) 资产阶级 无产阶级
指导思想 三民主义 马克思主义
革命前途 资产阶级共和国 社会主义共和国
群众基础 群众发动不充分 充分发动群众
相同点 革命任务 反帝反封建
革命性质 资产阶级民主革命
4.中国共产党领导的新民主主义革命取得胜利的基本经验
(1)有中国共产党的正确领导。
(2)有马克思列宁主义、毛泽东思想的理论指导，走经过新民主主义向社会主义发展的道路。
(3)有一支人民的革命军队，坚持武装斗争。
(4)组成一个最广泛的革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同奋斗；并得到人民群众的积极支持。
　
素能应用
3．[教材P23“相关链接”改编题]《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“五四运动以后，新的宇宙观、人生观一齐涌来，新的一代改革者科学地认识和阐明了下层群众在社会进步中的作用。”这里的“下层群众”主要是指(　　)
A．农民阶级 B．工人阶级
C．资产阶级 D．地主阶级
4．[教材P24“专家点评”延展题]有学者指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级的领导取代了资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予了资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。”这表明新民主主义革命(　　)
①领导阶级是资产阶级
②任务与旧民主主义革命相一致
③未来前途是社会主义
④性质是无产阶级社会主义革命
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
　
1．[2023·山东省菏泽市检测]“半封建”或“半封建社会”的术语是马克思和恩格斯提出的。列宁用“半封建”“半殖民地”两个词来形容中国近代社会的性质。支持列宁评价的是，当时中国(　　)
A．主权独立
B．成为列强的殖民地
C．主权形式独立，但被列强控制
D．属于封建社会晚期
2．多数史学家认为，就历史任务而言，辛亥革命是“未完成的自由民主革命”。“未完成”是指(　　)
A．未能推翻清朝的统治
B．未能彻底结束君主专制制度
C．未能建立资产阶级共和国
D．未能完成反帝反封建的根本任务
3．[教材P21“专家点评”延展题]近代中国，无数仁人志士进行了可歌可泣的斗争，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。由此可以证实的结论是(　　)
A．中国的封建统治还处于强盛时期
B．民族资产阶级缺乏强有力的领导者
C．资本主义道路在近代中国走不通
D．农民阶级太落后
4．[2023·北京市延庆区检测]美国某历史学家说：“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，但有些人逃进了华南山区，他们的领导人之一是毛泽东，毛泽东这时制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指(　　)
A．开展国共合作
B．武装反抗国民党反动派
C．开辟农村包围城市的道路
D．实行全面抗战路线
5．[2023·济南高一检测]中国共产党领导全国各族人民，经过了28年浴血奋战和顽强奋斗，取得了新民主主义革命胜利，建立了中华人民共和国。这得益于(　　)
①中国共产党成功开辟了一条以农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路　②五四运动使中国旧民主主义革命走向新民主主义革命　③中国共产党坚持统一战线、武装斗争、党的建设三个法宝　④中国先进分子在接触、传播马克思列宁主义中的伟大觉醒
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
课时1　新民主主义革命的胜利
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.半殖民地半封建社会
2．民族独立　国家富强
3．社会性质
4．资本主义道路走不通
二、1.(1)马克思列宁主义　(2)主心骨
2．(1)土地革命　解放战争　(2)武装斗争
3．工农联盟　民主革命
4．半殖民地半封建社会　必要准备　必然趋势
5．半殖民地半封建社会的历史　极少数剥削者统治广大劳动人民的历史　旧中国一盘散沙的局面　不平等条约
一切特权　人民民主
【辨识判断】
1．提示：×。近代中国，为了探索复兴之路，无数仁人志士进行了可歌可泣的斗争、各式各样的尝试，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。
2．提示：×。统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝。
3．提示：×。新民主主义革命是无产阶级领导的。
4．提示：×。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。
5．提示：√。
6．提示：×。1921年，在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。
7．提示：×。就所属世界革命范畴来说，新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：①这些尝试和斗争缺乏先进阶级及其政党的领导。②缺乏正确理论的指导。③没有找到适合中国国情的发展道路。④没有充分发动人民群众的力量。
也可自主选择以下方面具体分析：①太平天国农民起义震撼了清王朝的统治，但农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表，他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性，因而无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案。农民阶级自身不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任，太平天国运动不可能完成反帝反封建的任务。②洋务运动是在不触动腐朽的封建制度前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和目的是相互矛盾的。洋务运动具有封建性，对外国具有依赖性，洋务企业的管理具有腐朽性，不可能完成反帝反封建的任务。③戊戌变法是资产阶级维新派领导的一次改良运动，但维新派企图通过自上而下的改良主义道路来发展资本主义，实现国家富强是根本行不通的。④1911年10月，以孙中山为代表的中国资产阶级革命派发动和领导了辛亥革命，建立了民主共和国，结束了在中国延续了两千多年的封建帝制。但是，辛亥革命并没有明确的、完整的反帝反封建的政治纲领。这场革命以同旧势力的妥协而告终，革命果实旁落，未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运。
探究2：提示：①表现：辛亥革命未能铲除帝国主义和封建势力在中国统治的根基，也没有改变中国深层的社会结构，更没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。②原因：a.帝国主义入侵中国的目的是要把中国变成它们的殖民地或半殖民地，维护其在华特权，它们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来，成为自己的竞争对手。b.中国的封建势力同帝国主义相勾结，严重阻碍了民族资本主义经济的发展。c.中国民族资产阶级的力量十分弱小，并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系，具有软弱性和妥协性的特点，不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命。
【素能应用】
1．解析：辛亥革命沉重打击了帝国主义的侵略势力，C符合题意；辛亥革命没有完成反帝反封建的根本任务，A、B错误；D和材料无关。
答案：C
2．解析：根据材料和所学知识可知，①③正确；②④不符合史实。
答案：A
议题二
探究1：提示：中国的新民主主义革命的“特殊”之处在于与旧民主主义革命相比：①就领导权来说，新民主主义革命不是由资产阶级领导，而是由无产阶级领导，这一点具有决定性意义。②就革命前途来说，不是建立资产阶级共和国和资本主义制度，而是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会。③就所属世界革命范畴来说，它已不属于世界资产阶级革命的一部分，而是属于世界无产阶级革命的一部分。
“毕其功于一役”思想没有认识到中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤。这种思想也没有认识到新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，这两个革命阶段必须互相衔接。
探究2：提示：①中国共产党的正确领导。②坚持马克思列宁主义、毛泽东思想为理论指导。③统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝。
探究3：提示：①中国共产党使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨。②在中国革命实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作了理论概括，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。
【素能应用】
3．解析：五四运动以后，一些具有初步共产主义思想的知识分子开始走上同工人相结合的道路，把马克思列宁主义传播到工人中去，所以这里的“下层群众”主要是指工人阶级，B正确；A、C、D均排除。
答案：B
4．解析：新民主主义革命以无产阶级的领导取代了资产阶级的领导，①错误。新民主主义革命的性质是无产阶级领导的资产阶级民主革命，④错误。②③正确。
答案：B
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：半殖民地指的是主权形式上独立但被其他国家控制，C符合题意，排除A、B；D没有突出“半封建”性质，排除。
答案：C
2．解析：辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，但未能完成反帝反封建的根本任务，D符合题意。
答案：D
3．解析：中国封建统治已日趋没落，A错误。民族资产阶级力量十分弱小，领导者个人并不起决定作用，B错误。农民阶级有阶级局限性，但不能说农民阶级落后，D错误。
答案：C
4．解析：依据题干信息“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害，毛泽东这时制定出新的革命策略”，结合所学知识：大革命失败后，毛泽东领导了秋收起义，并建立了第一块革命根据地——井冈山革命根据地，从此，中国革命找到了一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路。故选C。
答案：C
5．解析：材料强调中国共产党的重大作用，并未涉及五四运动，也未涉及中国先进分子在接触、传播马克思列宁主义中的伟大觉醒，排除②④。
答案：B课时2　社会主义制度在中国的确立
课标要求
理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
政治认同
坚定只有社会主义才能救中国的信念。
科学精神
理解过渡时期的历史必然性；正确认识八大的理论成果。
新知预习
一、最为广泛而深刻的社会变革
1．过渡时期
(1)时间段：从中华人民共和国成立到________________基本完成。
(2)总路线和总任务：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的________________，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的________________。这一内容概括说来，就是“____________”。
(3)历史必然性
①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的________因素。
②国家积累了利用、限制和管理____________的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造。
③________________难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来。
④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。
2．社会主义制度的确立
时间 1956年
标志 ________________的社会主义改造取得了决定性的胜利
意义 在中国建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的________________
二、在艰辛探索中前进
1．探索的主题
社会主义制度确立后，如何在中国________________、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。
2．探索的遵循
以马克思列宁主义基本原理为指导，以苏联的____________为鉴戒，结合中国____________。
3.探索的成果——党的八大的贡献
最重要贡献 正确分析了国内形势和国内________的变化，明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务，为社会主义事业的发展指明了方向
主要矛盾 人民对于建立先进的________的要求同落后的________的现实之间的矛盾，是人民对于____________迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
主要任务 集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的________变为先进的________
4.探索的历史意义
(1)我国社会发生的翻天覆地变化雄辩地证明：只有________才能救中国。
(2)新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到________的伟大飞跃。
(3)在社会主义革命和建设时期，毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“____________”，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，结合新的实际丰富和发展毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想。
(4)毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于________和建设的正确的________和经验总结，是马克思主义中国化时代化的________历史性飞跃。
(5)党在社会主义革命和建设中取得的独创性________成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、________。
助学助记
社会主义过渡时期是指从1949～1956年，新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期，具有新旧社会交替时期的特征。
“一化三改”是发展生产力与变革生产关系的有机统一。
三大改造的实质，是把生产资料私有制转变为社会主义公有制，是变革生产关系的社会主义革命。
中国共产党第八次全国代表大会于1956年9月15日至27日在北京政协礼堂召开。
八大的路线就是把发展生产力作为党的中心工作，领导全国人民全面建设社会主义强大国家的路线。这一路线既符合三大改造基本结束的国情和民意，又富有创造精神。
中共八大成为当代中国由社会主义革命阶段转向全面社会主义建设阶段的历史坐标。
辨识判断
1.过渡时期的总路线概括起来就是“一改三化”。(　　)
2．生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从社会主义向新民主主义的转变。(　　)
3．新中国的成立，标志着我国正式进入了社会主义社会。(　　)
4．只有社会主义才能救中国。(　　)
5．新民主主义革命的胜利实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。(　　)
6．新民主主义革命胜利之后，国内主要矛盾逐渐转变为工人阶级与农民阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。(　　)
7．社会主义制度确立后，如何巩固和加强党的领导成为崭新的历史课题。(　　)
体系建构　
议题一　如何理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性？
合作探究
情境一　过渡时期，在进行社会主义工业化的同时，党开创了一条适合中国特点的社会主义改造道路。对个体农业，创造了多种互助合作形式，使农民的个体私有制转变为集体所有制；对个体手工业，采用最终过渡到手工业生产合作社的方法；对资本主义工商业创造了多种国家资本主义形式，使资本主义私有制逐步过渡到社会主义公有制。
情境二　到1956年底，国家提前完成了对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造，标志着生产资料私有制转变为社会主义公有制。几千年的剥削制度基本结束，从此，社会主义制度在我国基本建立起来。这是我国历史上最深刻的社会变革，其重大意义同新民主主义革命胜利一样，是我国历史上具有深远意义的一件大事。
探究1：结合情境，分析过渡时期的总路线和总任务是什么。有人认为，新中国创立之初，中国的经济文化发展水平同资本主义发达国家相比，存在很大差距，应该等到资本主义充分发展以后再进行社会主义改造。请驳斥该观点。
探究2：结合情境二，说明如何解释“这是我国历史上最深刻最伟大的社会变革”。
核心归纳
1.正确认识过渡时期的总路线和总任务
2．从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性
国营经济 社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素
国家 国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造
个体农业经济 个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来
国际 国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变
　
素能应用
1．[教材P25“探究与分享”改编题]中华人民共和国成立后，生产资料由私有制转变为公有制具备了政治条件，我国进入过渡时期。过渡时期是指由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段的时期。建国初期的过渡时期是指(　　)
A．从新民主主义革命到社会主义革命
B．从辛亥革命到新民主主义革命
C．从新中国成立到社会主义改造基本完成
D．从新中国成立到社会主义改造完成
2．[教材P26“相关链接”改编题]1954年，第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》，以国家根本法的形式确认了中国人民掌握国家权力的历史变革。这表现在(　　)
①宪法规定了我国的基本政治制度、经济制度和文化制度　②明确了过渡时期的总路线和总任务
③肯定了从新民主主义转变至社会主义的具体途径　④明确国营经济成社会经济中的主导性因素
A．①③ B．②③
C．③④ D．②④
议题二　如何正确认识社会主义建设初期的艰辛探索？
合作探究
情境一　在探索社会主义道路的过程中，毛泽东提出，最重要的是独立思考。毛泽东说：“照抄是很危险的，成功的经验，在这个国家是成功的，但在另一个国家如果不同本国的情况相结合而一模一样地照搬就会导向失败。照抄别国的经验是要吃亏的，照抄是一定会上当的，这是一条重要的国际经验。”
情境二　社会主义制度建立后，社会主义社会还有没有矛盾？毛泽东在1956年指出，有一些天真烂漫的想法，仿佛认为在社会主义社会中是不会再有矛盾存在了，否认矛盾存在，就是否认辩证法。
中共八大报告所阐述的一些经济建设的重要方针，因为有“一五”计划的经验与教训作借鉴，所以比较适合社会主义改造完成后我国经济工作的实际。——石仲泉等《中共八大史》
情境三　社会主义制度确立后，我国在社会主义建设的探索中虽然出现了“大跃进”、全民大炼钢铁、“文化大革命”造成的十年内乱的挫折，但不可否认的，我国的社会主义建设取得了巨大的成就。在党的八大之后的1956至1966年里，我国在科技上取得了很大的进步，如原子弹、结晶牛胰岛素等，农业获得大丰收，经济活力大大提高，社会取得了进步。
探究1：依据情境二，分析说明我国建立社会主义制度后还存在矛盾吗。党的八大对当时我国社会的主要矛盾和主要任务作出怎样的论断？
探究2：结合上述三则情境，谈谈对社会主义建设初期的艰辛探索的认识。
核心归纳
3.社会主义建设初期的艰辛探索的历史意义
(1)一个结论：我国社会发生的翻天覆地的变化雄辩地证明，只有社会主义才能救中国。
(2)两个飞跃：新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。
(3)一个肯定：我国在社会主义建设的探索过程中，虽然经历了严重曲折，发生了“文化大革命”十年内乱，但党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
4．探索社会主义道路的历史经验和启示
必须坚持马克思列宁主义和中国具体实际相结合，走中国特色社会主义建设道路；必须正确认识社会主义社会的主要矛盾，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；经济建设必须从基本国情出发，生产关系的变更和完善必须适应生产力发展状况。
　
素能应用
3．[教材P27“探究与分享”改编题]1957年底，“一五”计划绝大部分指标都大幅度超额完成，实现了国民经济的快速增长，并为我国的工业化奠定了初步基础。第一个五年计划的制定与实施标志着系统建设社会主义的开始。这说明(　　)
A．我国社会主义改造完成
B．我国开始进入社会主义社会
C．社会主义解放和发展了生产力
D．社会主义在艰难中探索
4．[教材P28“相关链接”延展题]毛泽东说：“照抄是很危险的，成功的经验，在这个国家是成功的，但在另一个国家如果不同本国的情况相结合而一模一样地照搬就会导向失败。照抄别国的经验是要吃亏的，照抄是一定会上当的。这是一条重要的国际经验。”这启示我们(　　)
①要独立自主地确定本国的发展道路和发展方式
②要把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际相结合　③要立足于中国实际，根据群众意愿建设社会主义　④只有将本国改造成与他国完全一致后才能照搬别国经验
A．①④ B．①②
C．②③ D．③④
　
1．下图为农民踊跃报名加入农业生产合作社的场景。可以判断这一场景(　　)
①标志着社会主义革命的开始　②发生于社会主义改造时期　③在土地革命时期比较常见　④适应了国家工业化建设的要求
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．下面是“1956年国民经济中公私经济成分比较表”，它反映了当时中国(　　)
项目 社会主义公有制经济 私有制经济
国民收入 92.9% 7.1%
工业总产值 100% —
商品零售额 95.8% 4.2%
A.土地改革的完成
B．社会主义三大改造的基本完成
C．人民公社化运动的推进
D．联产承包责任制的实行
3．1945年殷氏夫妇创办糕点厂，中华人民共和国成立后生意兴旺。1956年社会主义改造基本完成后，殷氏夫妇最有可能遇到的状况是(　　)
A．继续经营，并开始把利润的大部分上缴国家
B．继续经营，并开始把利润的小部分上缴国家
C．不能继续经营，糕点厂被国家没收
D．不能继续经营，但可以获得部分收益
4．[2023·临沂高一检测]党在领导中国人民进行革命、建设的许多重要历史时刻，都曾召开重要会议，制定重要政策，对中国的历史发展产生重要影响。中共八大就是这样一次会议。党的八大(　　)
①提出党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力　②最重要的贡献是为新中国社会主义事业的发展指明了方向　③提出社会主义改造完成后中国社会的主要矛盾是无产阶级同资产阶级的矛盾　④创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．[2023·聊城高一检测]习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会的讲话中指出：“在中国这样的社会历史条件下建设社会主义，没有先例，犹如攀登一座人迹未至的高山，一切攀登者都要披荆斩棘、开通道路。”关于我国社会主义建设的探索，理解正确的是(　　)
①社会主义建设没有固定不变的模式，必须根据自身国情选择合适道路　②我国社会主义建设的初步探索，有利于开创和发展中国特色社会主义
③我国社会主义建设经历了严重的曲折，是因为没有吸收借鉴苏联经验　④社会主义革命和建设时期，没有任何生产力与生产关系的对抗性冲突和矛盾
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
课时2　社会主义制度在中国的确立
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.(1)社会主义改造　(2)社会主义工业化　社会主义改造　一化三改　(3)主导性　私营工商业　个体农业经济
2．生产资料私有制　社会变革
二、1.建设社会主义
2．经验教训　具体实际
3．主要矛盾　工业国　农业国　经济文化　农业国　工业国
4．(1)社会主义　(2)站起来　(3)第二次结合　(4)中国革命　理论原则　第一次　(5)理论　物质基础
【辨识判断】
1．提示：×。过渡时期的总路线和总任务概括起来是“一化三改”。
2．提示：×。社会主义改造取得了决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变。
3．提示：×。1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国正式进入了社会主义社会。
4．提示：√。
5．提示：×。新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。
6．提示：×。新民主主义革命在全国胜利之后，国内主要矛盾逐渐转变为工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。
7．提示：×。社会主义制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，成为崭新的历史课题。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：总路线和总任务：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。(“一化三改”)
驳斥：①近代中国人民的各种尝试和斗争表明，资本主义道路在中国走不通。②中华人民共和国成立后，社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导性因素；国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造；个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来；国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。③可见，中国特定的国情决定了跳过资本主义，从新民主主义向社会主义的过渡是一种历史的必然。
探究2：提示：①创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，顺利实现了对生产资料私有制的社会主义改造，确立了社会主义制度。②确立社会主义制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，实现了中华民族由近代不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。③极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性，社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固。
【素能应用】
1．解析：建国初期的过渡时期是指从新中国成立到社会主义改造基本完成这段历史时期，C正确；A、B、D均不符合历史事实。
答案：C
2．解析：根据材料和所学知识可知，①③表述正确且符合题意。
答案：A
议题二
探究1：提示：①矛盾是时刻存在的。②党的八大指出，社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶级之间的矛盾，而是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。因此，党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。
探究2：提示：①社会主义制度确立后，如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义，是崭新的历史课题，没有现成的答案可以遵循。中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联的经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。②我国社会主义建设初期的探索并不是一帆风顺的，经历了严重曲折。但中国共产党能够正视困难，纠正错误，在党的领导下进行的社会主义建设的探索取得的成就是主要方面。③党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。④这些成就充分说明了一个结论：只有社会主义才能救中国。
【素能应用】
3．解析：“一五”计划实现了国民经济的快速增长，说明社会主义解放和发展了生产力，C正确，A、B、D均不符合题意。
答案：C
4．解析：据题意可知，我国要独立自主地确定本国的发展道路和发展方式，要把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际相结合，①②符合题意。要立足于中国实际，而不是根据群众意愿建设社会主义，③错误。任何时候都不能照搬别国经验来发展本国，④说法错误。
答案：B
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：中华人民共和国的成立，标志着社会主义革命的开始，①错误。农业生产合作社属于集体经济，农民踊跃报名加入农业生产合作社发生于社会主义改造时期，这一现象适应了国家工业化建设的要求，②④正确。农民踊跃报名加入农业生产合作社发生于社会主义改造时期，土地革命时期一般指第二次国内革命战争时期，③错误。
答案：C
2．解析：社会主义改造完成后我国确立了社会主义制度，确立了公有制的主体地位，因此，本题选择B。
答案：B
3．解析：1956年社会主义改造基本完成，实行了公私合营，殷氏夫妇创办的糕点厂已不能继续经营，A、B错误；C中“没收”的说法错误；实行了公私合营，殷氏夫妇创办的糕点厂已不能继续经营，但可以以入股的方式获得部分收益，D正确。
答案：D
4．解析：党的八大提出党和全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，这次大会最重要的贡献是为新中国社会主义事业的发展指明了方向，①②正确。党的八大指出社会主义改造完成后，中国社会的主要矛盾已经不再是无产阶级同资产阶级之间的矛盾，排除③。党的八大召开时，社会主义改造已基本完成，排除④。
答案：A
5．解析：我国在社会主义建设中经历了许多曲折和失误，不是“因为没有吸收借鉴苏联经验”，③错误。社会主义革命和建设时期仍有生产力与生产关系的对抗性冲突和矛盾，④错误。
答案：A课时1　伟大的改革开放
课标要求
1．了解我国改革开放的进程。
2．理解我国实行改革开放的伟大意义。
3．明确只有改革开放才能发展中国。
政治认同
认同改革开放的伟大实践，坚定只有中国特色社会主义才能发展中国的信念。
科学精神
阐述改革开放的意义，理解中国特色社会主义是党和人民经过接力探索，在改革开放新时期开创的。
新知预习
一、改革开放的进程
1．开启：党的________________开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。
2．起始阶段
(1)党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，__________________得以推行，乡镇企业迅速发展。
(2)1984年，党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐。
(3)1980年，党和国家批准在深圳、珠海、汕头、厦门设置________。
(4)1984年，开放了大连、青岛等________个沿海港口城市。1988年，设立海南省，建立____________。
(5)1990年，开发开放上海浦东。至此，我国全方位、________、宽领域的对外开放格局基本形成。
3．深化阶段(逐步深化阶段)
1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标。十四届三中全会后，改革重点围绕________________________的建立和完善展开；我国成功加入________________，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。
4．进入新时代(全面深化阶段)
(1)2012年召开的党的十八大提出了全面建成小康社会和________________的目标。
(2)党的十八大以来，改革开放向纵深推进，推动经济社会发展取得历史性伟大成就。
①许多领域实现历史性变革、________、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和____________水平明显提高。
②实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的__________________，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际________和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、________对外开放格局。
二、改革开放的意义
1．重大意义
(1)改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从________、富起来到________的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到________的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到____________的伟大飞跃。
(2)改革开放是党和人民大踏步赶上时代的____________，是坚持和发展中国特色社会主义的____________，是决定当代中国命运的____________，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
2．重要启示
(1)实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，____________没有出路。
(2)对外开放是中国的基本国策。改革开放只有________，没有完成时。
助学助记
1978年，这是中国的重新出发。
把工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来，是伟大的转折点。这个伟大转折，是全局性的、根本性的。
20世纪80年代深圳特区流行语：“时间就是金钱，效率就是生命。”
全方位——针对各种类型的国家；宽领域——由经济领域到科教、文化等领域；多层次——由东到西，沿海沿江沿边层层开放。
改革向更深层次推进，开放向更高水平迈进。
改革开放实现了三个伟大的转折：一是从高度集中的计划经济体制转变为充满生机和活力的社会主义市场经济体制；二是从封闭半封闭的社会向全面开放的社会转变；三是人民的生活从温饱转向基本小康。
辨识判断
1.党的十二届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。(　　)
2．党的十四大明确建立社会主义计划经济体制的目标。(　　)
3．改革开放是决定当代中国命运的关键一招。(　　)
4．十九大提出形成全面对外开放新格局，这表明中国对外开放达到发展的顶峰。(　　)
5．改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、世界人民的面貌。(　　)
6．改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展社会主义的必由之路。(　　)
体系建构
议题一　如何正确认识改革开放的进程？
合作探究
情境一　视点1：政府报表中的中国农村
1978年全国人民公社社员从集体分配到的收入平均74.67元，其中2亿农民平均收入低于50元，有1.12亿人每天能挣到0.11元，1.9亿人每人每天能挣0.13元，有2.7亿人每天挣0.14元。有2/3农民生活水平不如50年代，1/3农民生活水平不如30年代。
——农业部人民公社管理局
视点2：对比中的中外社会
20世纪70年代末，一位日本记者访问重庆炼钢厂，看到两台正在使用的机器。他惊奇地发现这两台机器一台生产于1887年，一台生产于1905年。日本人不敢相信自己的眼睛，还以为标签的年代写错了，一打听才知道这两台机器是清末张之洞从英国引入汉阳兵工厂的。——吴晓波《激荡三十年：中国企业1978～2008》
落后的中国社会：一个世纪的差距
1977年 美国苹果2型电脑诞生
1978年 日本炼钢厂使用电子计算机控制生产
1978年 英国诞生世界第一个试管婴儿
1979年 日本科学家发明了人造血
1979年 世界第一台手提微电脑诞生
视点3：如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
情境二　1978年12月，十一届三中全会在北京召开
十一届三中全会以其巨大贡献实现中国历史转折，成为开辟中国特色社会主义道路的历史起点；十一届三中全会形成的重要观点是中国特色社会主义理论体系的思想来源；十一届三中全会精神是建设中国特色社会主义事业的巨大动力。——沈传亮《论中共十一届三中全会的历史地位》
探究1：查阅资料，依据情境，分析1978年前我国社会主义建设面临怎样的困境。
探究2：依据情境二，分析中共十一届三中全会作出了什么重大决策。
探究3：结合我国发展的实际，谈一谈你所了解的改革开放的进程。
核心归纳
1.我国的对内改革历程
阶段 事件
起始阶段 党的十一届三中全会重大决策→十二届三中全会改革重点从农村转向城市
新阶段 党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标→十四届三中全会、十六届三中全会就建立、完善社会主义市场经济体制进行部署
全面深化阶段 2012年召开的党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标→党的十八大以来，我们党以巨大的政治勇气全面深化改革，打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高
2.我国的对外开放历程
阶段 事件
全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成 十一届三中全会重大决策→深圳、珠海、汕头、厦门设置经济特区→开放大连、青岛等14个沿海港口城市→建立海南经济特区→开发开放上海浦东
新的水平 2001年成功加入世界贸易组织
新的发展阶段 2012年召开的党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标→党的十八大以来，实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局
　
素能应用
1．[教材P32“相关链接”改编题]邓小平指出，改革是社会主义制度的自我完善。习近平主席指出，中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。下面最能支持上述论断的是(　　)
A．我国生产力水平不断提高
B．全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成
C．中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
D．由计划经济体制转变为社会主义市场经济体制
2．[教材P33“相关链接”改编题]改革开放以来，党的历次三中全会都把研究讨论深化改革作为会议主题，显示了我们党坚定不移坚持党的十一届三中全会以来的理论和路线方针政策、高举改革开放的旗帜的决心和意志。据此，可以得出的合理结论是，党的十一届三中全会(　　)
①作出实行改革开放的重大决策　②明确建立社会主义市场经济体制目标　③开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期　④作出全面深化改革的重要部署
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
议题二　为什么要将改革开放进行到底？
合作探究
8月26日是深圳特区成立纪念日。40多年来，深圳始终坚持改革开放，不断探索。在这里，率先实行聘用制，建立社会保障体系，探索工程招标；在这里，敲响了土地拍卖的“第一槌”，诞生了全国第一家外商独资企业，创办了第一家股份制企业；在这里，分配制度改革、住房商品化等迈出第一步……深圳从GDP不到三亿元的边陲小县城，到如今一跃成为GDP接近3万亿元的国际大都市。蓬勃发展的深圳特区，是中国改革开放路上的耀眼标注，也以最具说服力的实践，证明着中国改革开放的巨大成功。
探究1：习近平总书记说：“改革开放是当代中国最壮丽的气象。”结合材料，运用伟大的改革开放的知识，谈谈你对这句话的理解。
探究2：我国进入新时代，某中学就青年学子如何在新时代创造美好生活召开主题班会，请你为主题班会制定不超过50字的发言提纲。
核心归纳
3.改革开放的意义
历史 意义 改变了四大面貌 中国的面貌：推动了中国特色社会主义实践取得举世瞩目的伟大成就
中华民族的面貌：提升了中华民族在国际上的地位与影响
中国人民的面貌：不断满足中国人民追求美好生活的愿望与期待
中国共产党的面貌：锻造了中国共产党驾驭市场经济的能力与本领
实现了三个飞跃 中华民族：从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
中国特色社会主义：从创立、发展到完善的伟大飞跃
中国人民：从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃
现实意义 是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招
4.全面理解改革开放政策
(1)内容：我国的改革开放包括对内改革和对外开放两个方面。改革和开放密不可分，深化改革和扩大开放相辅相成。
(2)性质：是在不改变社会根本制度的前提下，社会主义制度的自我完善和发展。改革是我国经济社会发展的直接动力。
(3)启示：对外开放是我国的基本国策，必须长期坚持。实践证明，开放带来进步，封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。
　
素能应用
3.[教材P34“探究与分享”延展题]在“改革先锋”奖章上(如图)，累累硕果象征改革开放40多年的丰硕成果，迎风飘扬的旗帜诠释砥砺奋进、阔步前行的先锋精神，丰碑象征辉煌成就，中国结寓意全国人民共同编织“中国梦”。奖章设计的内涵(　　)
①体现改革开放促进了我国经济社会的巨大发展
②说明我国已形成全方位、多层次、宽领域的对外
开放格局　③表示我国要继续坚持改革开放的强国之路　④标志着我国对外开放进入了新阶段
A．①②　　B．①③ C．②④　　D．③④
4．[教材P34“探究与分享”改编题]改革开放以来，我们书写了精彩的“中国故事”，创造了惊人的“中国奇迹”，塑造了崭新的“中国形象”，改革开放永无止境。这揭示的道理是(　　)
①改革开放是决定当代中国命运的关键一招　②坚持改革开放作为工作的中心　③只有改革开放才能救中国，才能发展中国　④改革开放是强国之路、富民之路
A．①②　　B．③④ C．①④　　D．②③
　
1．1978年12月，在党和国家面临何去何从的重大历史关头，中国共产党召开了十一届三中全会。党的十一届三中全会的历史贡献有(　　)
①初步确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线　②作出改革开放的重大决策　③确立了邓小平理论作为党的指导思想　④开启了社会主义现代化建设新时期
A．①③　　B．①④ C．②③　　D．②④
2．1979年，深圳、珠海等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口；同年，一次跨越太平洋的行程构建了中美两国新的合作基础。时任新加坡总理的李光耀评价道：中国开放的大门以后恐怕再也关不上了。李光耀精准地预见到了(　　)
A．改革开放率先在农村取得突破
B．国有企业改革迈出了重要步伐
C．对外开放成为中国的基本国策
D．中国对外开放已经向纵深发展
3．1978～2022年，从深圳经济特区的“杀出一条血路”、浦东开发、中国入世、中国梦与“一带一路”倡议的提出……每一步都写满了艰辛，凝固成经验与成就，传递推动人们走向未来的勇气。请梳理改革开放进程(　　)
①开发开放上海浦东——对外开放格局基本形成
②家庭联产承包责任制得以推行——农村改革率先取得突破　③中国入世——对外开放迈出关键步伐　④十六届三中全会——对完善社会主义市场经济体制进行部署　⑤明确建立社会主义市场经济体制目标——改革开放进入新的阶段
A．②⑤④③ B．②③⑤④
C．②①⑤④ D．②①③④
4．[2023·长沙高一期末]习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话指出，中国共产党和中国人民以英勇顽强的奋斗向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。这表明(　　)
①改革开放从根本上改变了中国社会的发展方向
②改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路　③中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃　④改革开放完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革
A．①②　　B．①③ C．②③　　D．③④
5．[2023·泰安高一检测]四十多年弹指一挥间，我国改革开放成果丰硕，对其各方面可总结如下：改革开放的成就“梅花扑鼻香”；改革开放的过程“大胆去尝试”，改革开放的现状“黄金无足色”，改革开放的未来“仍需傲霜雪”。下列解读正确的是(　　)
①梅花扑鼻香：要不断增强人民的获得感，鼓励人民适度享受　②大胆去尝试：要破除僵化教条思想观念，深入推进改革开放　③黄金无足色：要持续推进改革开放进程，推动开放向纵深发展　④仍需傲霜雪：要正视改革中积累的问题，积极勇敢迎接挑战
A．①③　　B．①④ C．②③　　D．②④
课时1　伟大的改革开放
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.十一届三中全会
2．(1)家庭联产承包责任制　(3)经济特区　(4)14　海南经济特区　(5)多层次
3．社会主义市场经济体制　世界贸易组织
4．(1)全面深化改革开放　(2)系统性重塑　治理能力现代化　高标准自由贸易区网络　公共产品　更深层次
二、1.(1)站起来　强起来　完善　小康富裕　(2)重要法宝　必由之路　关键一招
2．(1)停顿和倒退　(2)进行时
【辨识判断】
1．提示：×。党的十二届三中全会召开，标志着中国的改革重点从农村转向城市，十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化的新时期。
2．提示：×。党的十四大明确建立社会主义市场经济体制的目标。
3．提示：√。这是改革开放的意义。
4．提示：×。改革开放只有进行时，没有完成时。
5．提示：×。改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。
6．提示：×。改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：思想僵化，“左”倾错误延续；经济发展缓慢，人民生活贫困；中国与世界的差距之大令人震撼。如果再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。
探究2：提示：1978年12月，党的十一届三中全会召开，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行改革开放的重大决策。
探究3：提示：①党的十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策，随后农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行；党的十二届三中全会标志着企业改革迈出重要步伐；1980年设立四大经济特区。②以邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放进入一个新的阶段。③党的十八大提出了全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标。党的十八大以来，改革开放向纵深推进，推动经济社会发展取得历史性伟大成就。许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，加快推进自由贸易试验区、海南自由贸易港建设，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局。
【素能应用】
1．解析：材料强调制度的完善和发展，D符合题意；A、B、C均排除。
答案：D
2．解析：党的十一届三中全会作出实行改革开放的重大决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，①③符合题意；1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标，②错误；党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署，④错误。
答案：B
议题二
探究1：提示：①改革开放使深圳的生产力得到巨大释放，深刻改变了深圳的面貌，深圳的成功是改革开放科学性的有力证明。②改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。③改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
探究2：提示：①习近平总书记对青年人的教导。②我的青春修炼手册。③作为青年人，如何在新时代创造更加美好的生活。(设计合理即可)
【素能应用】
3．解析：材料主要强调改革开放对我国经济社会的作用，没体现我国已形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，故②排除；党的十八届三中全会以来，我国对外开放进入新的发展阶段，故④错误。
答案：B
4．解析：题干揭示了改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也说明改革开放是强国之路、富民之路，①④应选。②说法错误，经济建设是工作的中心。③说法错误，只有社会主义才能救中国。
答案：C
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：党的十一届三中全会标志着我党重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，而不是初步确立，①错误。党的十一届三中全会作出改革开放的重大决策，并开启了社会主义现代化建设新时期，②④正确。1997年9月，党的十五大确立了邓小平理论作为党的指导思想，③错误。故本题选D。
答案：D
2．解析：党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，A说法正确但没有体现，排除。党的十二届三中全会召开，标志着中国改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐，材料没有体现，B不合题意。时任新加坡总理的李光耀评价道：中国开放的大门以后恐怕再也关不上了。李光耀精准地预见到了对外开放成为中国的基本国策，C符合题意。中国开放的大门以后恐怕再也关不上了没有预见中国对外开放已经向纵深发展，排除D。故本题选C。
答案：C
3．解析：1978年十一届三中全会后农村改革率先取得突破，家庭联产承包责任制得以推行，②排第一位。1990年，开发开放上海浦东。至此，我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成，①排第二位。1992年邓小平“南方讲话”和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，改革开放进入一个新的阶段，⑤排第三位。2003年党的十六届三中全会对完善社会主义市场经济体制进行部署，④排第四位。2001年，我国加入世界贸易组织，标志着对外开放进入了一个新的阶段，③观点错误。
答案：C
4．解析：题干表明改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，②③符合题意。中华人民共和国的成立从根本上改变了中国社会的发展方向，①错误。在中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，④错误。
答案：C
5．解析：“鼓励人民适度享受”的说法不妥，①排除。大胆去尝试，强调在改革开放的过程中，要破除僵化教条思想观念，深入推进改革开放，不断进行创新，②正确。黄金无足色，强调改革开放还存在诸多问题，要分清改革现状的主流和支流，③前后不一致，排除。仍需傲霜雪，强调面对改革开放的未来，我们要正视改革中积累的问题，迎接挑战，④正确。
答案：D课时2　中国特色社会主义的创立、发展和完善
课标要求
1．阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。
2．论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
政治认同
坚定中国特色社会主义道路、制度、理论、文化自信，坚信只有中国特色社会主义才能发展中国。
科学精神
理解中国特色社会主义的创立、发展和完善，明确中国特色社会主义理论体系的科学性。
新知预习
一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题
1．主题：在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的道路，建设________________________”这一鲜明主题。
2．中国特色社会主义的开创、坚持和发展
(1)十一届三中全会以后——邓小平理论——成功________了中国特色社会主义。
(2)十三届四中全会以后——“____________”重要思想——成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。
(3)十六大以后——科学发展观——成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。
(4)____________——习近平新时代中国特色社会主义思想——中国特色社会主义进入了新时代。
二、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化
1．中国特色社会主义道路
2．中国特色社会主义理论体系
从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，实现了马克思主义________化________化新的飞跃。党的十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，取得了重大理论创新成果，集中体现为________________________________________。
3.中国特色社会主义制度
以____________为指导、植根中国大地、具有深厚中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系；具有强大生命力和____________的制度和治理体系；能够持续推动拥有十四亿多人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现伟大复兴的制度和治理体系。
4．中国特色社会主义文化
(1)内涵：以____________为指导，坚守________立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的________文化。
(2)地位：积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的________，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大________。
5．关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。
6．要求：在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持________。我们要始终高举________________伟大旗帜，坚定________自信、理论自信、________自信、文化自信。
助学助记
一个政党要站在时代前列，一刻也不能没有理论思维。
注意：中国特色社会主义理论体系是中国共产党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理论结晶，所以中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想。
邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是。
习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
中国特色社会主义是由道路、理论、制度、文化四位一体构成的。
道路自信是对发展方向和未来命运的自信；理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信；制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信；文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信。
习近平：全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
辨识判断
1.邓小平理论回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。(　　)
2．习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的继承和发展。(　　)
3．中国特色社会主义理论体系是实现社会主义现代化的必由之路。(　　)
4．中国特色社会主义文化是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。(　　)
5．中国特色社会主义理论体系就是包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。(　　)
6．中国特色社会主义理论体系是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。(　　)
体系建构
议题一　中国特色社会主义是怎样创立、发展和完善的？
合作探究
情境一　我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。——1982年9月1日，邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词
情境二　党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义问题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步升华了党对中国特色社会主义建设规律的认识。
坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。——2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话
探究1：结合情境一，说明邓小平同志对开创中国特色社会主义的主要贡献及习近平新时代中国特色社会主义思想是如何升华党对中国特色社会主义建设规律的认识的。
探究2：结合情境二，说说江泽民、胡锦涛等写下了怎样“精彩的篇章”。我们怎样“继续把这篇大文章写下去”？
核心归纳
1.马克思主义中国化的三次历史性飞跃及成果
2．中国特色社会主义理论体系内容之间的关系
(1)它们都是围绕中国特色社会主义展开的，都是马克思主义中国化时代化的成果。
(2)它们都是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，都形成、发展、统一于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践过程中。
(3)它们是一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
　
素能应用
1．[教材P35“探究与分享”延展题]伟大实践产生伟大思想。改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了重大理论创新成果。下列关于“党的理论创新及成果”认识正确的是(　　)
①毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要内容之一　②“三个代表”重要思想成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义　③习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果　④党的十二大之后，中国共产党的所有理论和实验创新都围绕着“建设有中国特色的社会主义”这个主题展开
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．[教材P35“探究与分享”延展题]中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立足时代前沿、与时俱进的科学理论，写出了科学社会主义的“新版本”。下列有关这一理论体系的内容说法错误的是(　　)
A．邓小平理论深刻揭示社会主义本质，成功开创了中国特色社会主义
B．“三个代表”重要思想成功地把中国特色社会主义推向二十一世纪
C．科学发展观加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识
D．习近平新时代中国特色社会主义思想把中国特色社会主义送入新时代
议题二　为什么坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信？
合作探究
情境一　以史为鉴、开创未来，必须坚持和发展中国特色社会主义。中国特色社会主义牢牢坚持了科学社会主义的基本原则，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，推动形成了中国特色社会主义理论体系。中华人民共和国成立70多年来，党领导人民创造了世所罕见的奇迹，在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和治理体系能够在这样短的历史时期内创造出这样的奇迹。
习近平总书记强调，要增强对中国特色社会主义的信念，充分认识中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
情境二　党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
全会指出，改革开放和社会主义现代化建设深入推进，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机，党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。
探究1：结合情境，试分析为什么要坚定中国特色社会主义的信念。
探究2：结合情境，简要谈谈我们应如何始终坚持和发展中国特色社会主义。
核心归纳
3.全面理解中国特色社会主义
构成 中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化四位一体构成的
关系 道路是必由之路、制度是根本制度保障、理论体系是正确理论、文化是强大精神力量。四者相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践
意义 ①中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国 ②中国取得一切成绩和进步的根本原因，就是在党的领导下，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化
要求 在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，促进中国特色社会主义事业的实现
4.辩证把握“四个自信”的关系
(1)道路自信是对发展方向和未来命运的自信；理论自信是对马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性的自信；制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信；文化自信是对中国特色社会主义文化先进性的自信。“四个自信”是一个有机统一体，既相对独立，又相辅相成。
(2)文化自信是道路自信、理论自信、制度自信的精神支撑与心理基石，构成道路自信、理论自信、制度自信的精神基因，也是一切自信的源泉和根基。道路自信来源于文化自信，根植于理论自信，从属并直接服务于制度自信，也是理论自信、制度自信、文化自信的现实表征。
　
素能应用
3．[教材P39“探究与分享”改编题]中国特色社会主义制度和国家治理体系不是从天上掉下来的，而是在中国的社会土壤中生长起来的，是经过革命、建设、改革长期形成的，具有深刻的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。这一制度和治理体系(　　)
①是实现中华民族伟大复兴的必由之路　②是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量　③以马克思主义为指导，具有深厚中华文化根基
④是由我国的社会性质和经济发展水平决定的
A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④
4．[教材P40“探究与分享”延展题]习近平总书记指出：中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办，这是解决中国所有问题的正确之道。据此应该(　　)
A．有限度地照搬其他国家的发展模式
B．减少对其他国家发展经验的学习借鉴
C．坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信
D．坚持以马克思主义理论作为出发点
　
1．党的十八大以来，我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。这些党的实践和理论的主题是(　　)
A．走自己的道路，建设有中国特色的社会主义
B．坚持和发展社会主义
C．什么是社会主义、怎样建设社会主义
D．实现中华民族伟大复兴
2．“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。”邓小平的这番讲话(　　)
①体现了解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓和核心　②阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题　③回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义问题　④反对建立社会主义市场经济体制
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
3．改革开放以来，我们形成了中国特色的社会主义理论体系，它们都是回答的时代之问，根据时间先后排序正确的是(　　)
①回答什么是社会主义，怎样建设社会主义　②回答实现什么样的发展，怎样发展　③回答坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义　④回答建设什么样的党，怎样建设党
A．①—②—③—④ B．①—③—④—②
C．②—①—④—③ D．①—④—②—③
4．[2023·山东济南检测]没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。坚定中国特色社会主义的“四个自信”，说到底是要坚定文化自信，因为这植根于(　　)
A．中华优秀传统文化
B．中国特色社会主义理论体系
C．社会主义先进文化
D．中国特色社会主义伟大实践
5．[2023·黑龙江鹤岗一中检测]道路问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题。习近平总书记在《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》一文中多次用典，阐述“道路就是党的生命”。强调坚持和发展中国特色社会主义道路，习近平总书记引用了“风景这边独好”。我们自信“风景这边独好”的理由是(　　)
①找到了适合中国实际的中国特色社会主义道路，坚定了道路自信　②形成了指导党和人民实现民族复兴的正确理论，树立了文化自信　③在党的领导下确立了中国特色社会主义制度，有高度的制度自信　④中国特色社会主义文化是中国共产党理论创新和实践创新的主题
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
课时2　中国特色社会主义的创立、发展和完善
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.有中国特色的社会主义
2．(1)开创　(2)三个代表　(4)十八大以来
二、1.人民美好生活　中国共产党　经济建设　改革开放　先进文化
2．中国　时代　习近平新时代中国特色社会主义思想
3．马克思主义　巨大优越性
4．(1)马克思主义　中华文化　社会主义　(2)精神标识　精神力量
6．社会主义　中国特色社会主义　道路　制度
【辨识判断】
1．提示：×。“三个代表”重要思想回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
2．提示：√。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是对马克思主义的继承和发展。
3．提示：×。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路。
4．提示：×。中国特色社会主义制度是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。
5．提示：×。中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想。
6．提示：×。中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：①党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，深刻揭示社会主义本质，确立社会主义初级阶段基本路线，明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略，成功开创了中国特色社会主义。②以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党和国家取得历史性成就、发生历史性变革，进一步升华了党对中国特色社会主义建设规律的认识。
探究2：提示：“精彩的篇章”指的是“三个代表”重要思想、科学发展观。今天我们“继续把这篇大文章写下去”，就是要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，建设好新时代中国特色社会主义。
【素能应用】
1．解析：毛泽东思想不属于中国特色社会主义理论体系的内容，①不选。科学发展观成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义，“三个代表”重要思想成功把中国特色社会主义推向21世纪，②不选。
答案：D
2．解析：“三个代表”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义的认识，C错误，但符合题意。
答案：C
议题二
探究1：提示：①中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，是我国取得一切成绩和进步的根本原因，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。②只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是具有强大生命力和巨大优越性的科学制度体系，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
探究2：提示：①在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②坚持中国特色社会主义道路，在坚持中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，自觉增强道路自信，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。坚持中国特色社会主义理论体系，不断推进理论创新，自觉增强理论自信，高举中国特色社会主义理论旗帜。坚持中国特色社会主义制度自信不动摇。要坚持文化自信，大力发展中国特色社会主义文化。
【素能应用】
3．解析：中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的必由之路，中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量，故排除①②。
答案：D
4．解析：A错在“照搬”；B错在“减少”；坚持以马克思主义理论为指导，以基本国情作为出发点，D错误。
答案：C
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：改革开放以来，党的实践和理论的主题是“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，故选A。
答案：A
2．解析：材料反映了社会主义国家也可以搞市场经济，体现了邓小平理论阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，体现了邓小平理论的精髓和核心即坚持解放思想、实事求是，④错误，①②正确；③是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题和内容，排除。
答案：A
3．解析：邓小平理论回答什么是社会主义，怎样建设社会主义等问题，①排第一位。新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观，②排第三位。新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，③排第四位。党的十一届三中全会以后，“三个代表”重要思想回答了建设什么样的党，怎样建设党，④排第二位。因此正确的排序为①—④—②—③。
答案：D
4．解析：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，A错误。D符合题意。B、C不符合题意，排除。
答案：D
5．解析：“强调坚持和发展中国特色社会主义道路”表明我们自信“风景这边独好”的理由是找到了适合中国实际的中国特色社会主义道路，坚定了道路自信，①符合题意。形成了指导党和人民实现民族复兴的正确理论，树立了理论自信，不是文化自信，②说法错误。党领导人民开辟中国特色社会主义道路，确立中国特色社会主义制度，形成了制度优势，有高度的制度自信。这一制度是当代中国发展进步的根本制度保障，也正是对我们自信“风景这边独好”的印证，③符合题意。走自己的路、建设有中国特色的社会主义是中国共产党理论创新和实践创新的主题，④说法错误。
答案：B课时1　中国特色社会主义进入新时代
课标要求
1．阐明中国特色社会主义进入新时代。
2．论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
政治认同
认同党对新时代主要矛盾转化的分析，牢牢坚持党的基本路线不动摇；坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信，并一以贯之。
科学精神
把握新时代的科学内涵，理解社会主要矛盾的变与不变，正确把握我国的基本国情。
助学助记
中国已经成为世界第二大经济体，14亿多人民生活不断改善。以前我们要解决的是“有没有”的问题，现在要解决的是“好不好”的问题。
新时代的内涵可以概括为中国、世界两个方面，中国角度是三个方面：“国家富强、民族振兴、人民幸福”；世界方面概括为“舞台中央、更大贡献”。
新时代的意义可以概括为对中华民族、对科学社会主义、对发展中国家三个角度。
人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
坚持好发展好中国特色社会主义就是中国共产党领导人民进行的伟大社会革命；推进党的建设新的伟大工程就是党的自我革命。
新知预习
一、新时代的科学内涵
1．新时代的内涵
(1)是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义____________的时代。
(2)是决胜全面建成小康社会、进而全面建设______________________的时代。
(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民____________的时代。
(4)是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴________的时代。
2．新时代的意义
(1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了__________________________的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着________________在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了____________走向现代化的途径，为解决人类问题贡献了____________和中国方案。
二、新时代我国社会主要矛盾
1．内容
党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的________________和________________的发展之间的矛盾。
2．不变
我国仍处于并将长期处于____________________的基本国情没有变，我国是________________________的国际地位没有变。
3.要求
牢牢把握__________________这个____________，牢牢立足社会主义初级阶段这个____________，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的__________。
三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
1．原因
(1)新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行______________的成果，也是党领导人民进行________________的继续。
(2)坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民____________。
2．要求
(1)在实践中不断丰富中国特色社会主义的______________、理论特色、____________、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
(2)不忘初心、牢记使命，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进____________新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于________________，强体魄于________________，书写伟大奋斗的历史新篇章。
辨识判断
1.中国特色社会主义新时代是建成总体小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。(　　)
2．中国给广大发展中国家走向现代化提供了成功的模式与样板。(　　)
3．我国的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，意味着高质量发展是我们的中心工作。(　　)
4．我国进入新时代，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际，所以要一以贯之地坚持和发展。(　　)
5．坚持好、发展好社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。(　　)
体系建构
议题一　如何正确理解中国特色社会主义进入新时代？
合作探究
复兴征途路漫漫，如今铿锵再启程。党的十九大顺应时代前进潮流，准确把握发展大势，作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断。某校高一(1)班学生以“认识新时代、拥抱新时代”为议题，纷纷上网搜集材料，并进行了热烈的讨论。
情境一　定位“新时代”——党的十九届六中全会重申，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位。
情境二　认识“新矛盾”——我国现在经济社会发展还存在“不平衡不充分”的状况。党的十九大报告指出，中国特色社会主义已经进入了新时代，中国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
情境三　点赞“新时代”——“进入新时代，中国强起来”“唱响新时代，科学社会主义焕发光彩”“共享新时代，中国智慧和方案彰显世界美好未来”……人们纷纷为新时代点赞，感悟新时代的伟大意义。
探究1：小组讨论：习近平总书记指出，“我们必须认识到，这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代”。谈谈你对“新时代”及其伟大意义的理解。
探究2：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生变化。有人认为我国已经跨越社会主义初级阶段，不再是发展中国家了。请对此观点加以评析。
探究3：结合材料，说明应如何正确对待当前我国社会主要矛盾发生的阶段性变化。
核心归纳
中国特色社会主义进入新时代，“新”在哪里
新方位 中国特色社会主义进入新的发展阶段。这是一个非常重大的政治判断，是一个关系全局的重大战略考量
新矛盾 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。明确了今后一个时期，全党工作的战略重点和主攻方向
新使命 实现中华民族伟大复兴
新征程 党的奋斗目标有了新要求。即在建党一百周年之际实现全面建成小康社会的目标的基础上，分“两步走”
新环境 我国面临的国际环境发生了新变化。同外部世界的交融性、关联性、互动性不断增强，中国正日益走近世界舞台中央
新理论 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
　
素能应用
1．[教材P43“专家点评”印证题]习近平同志在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上说：“一切伟大成就都是接续奋斗的结果，一切伟大事业都需要在继往开来中推进。新时代必将是大有可为的时代。”这个“新时代”的具体内涵是(　　)
①是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代　②是全体中华儿女奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代　③是我国日益走近世界舞台中央，主导世界发展进程的时代　④是改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段的时代
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
2．[教材P44“探究与分享”改编题]社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，我们要切实弄清我国社会主要矛盾变化的主要依据，科学把握新时代我国社会主要矛盾，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。新时代我国社会主要矛盾的相关论述不正确的是(　　)
A．我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化
B．我国社会主要矛盾的变化对党和国家工作提出了许多新要求
C．我国社会主要矛盾的变化表明社会主义初级阶段的基本国情已经发生根本变化
D．我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
议题二　新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义？
合作探究
一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，需要回望历史，看一看中国特色社会主义是怎样得来的，知道我们从哪里来，到哪里去，从而做到既不妄自尊大，也不妄自菲薄，获取安身立命、风雨前行的资格。
一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，需要拓展世界视野，看一看中国特色社会主义与马克思主义、科学社会主义是什么关系，中国在世界社会主义运动中处于什么地位、发挥着什么作用，中国共产党承载着什么样的历史使命。
一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，需要眺望未来，看一看新时代中国特色社会主义的历史走向和发展趋势，深刻把握其科学内涵，深入理解中国特色社会主义进入新时代所产生的重要影响和具有的重大意义。
“坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之”，这一重要论述深刻阐明了中国共产党要干什么的重大问题。深入学习领会这一重要论述，对我们增强思想的自觉性和政治的坚定性，把新时代中国特色社会主义伟大事业继续推向前进，具有重要意义。
探究1：请你说说新时代为什么要一以贯之坚持和发展中国特色社会主义。
探究2：我们应该如何坚持好、发展好中国特色社会主义？
核心归纳
准确理解三个“一以贯之”
内涵 一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战
重要意义 三个“一以贯之”从高举旗帜、自身建设、思想准备三个方面作出深刻阐释，为开创新时代中国特色社会主义事业新局面指明了前进方向，提供了根本遵循
内在联系 坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，明确了在新时代必须坚定前行的道路和方向
推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本保障
增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求
素能应用　
3．[教材P45“探究与分享”改编题]新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果和继续，必须一以贯之地进行下去。要坚持好、发展好中国特色社会主义，下列说法不恰当的是(　　)
A．需要一代又一代中国共产党人始终带领人民接续奋斗
B．新时代的奋斗者一以贯之投身于中国特色社会主义建设之中
C．中国共产党一以贯之增强忧患意识、消除风险挑战
D．中国共产党一以贯之推进党的建设新的伟大工程，始终坚持以人民为中心
4．[教材P47“专家点评”延展题]中国特色社会主义事业是前无古人的开创性事业，需要一代又一代中国人共同为之努力奋斗。作为新时代的奋斗者，我们要(　　)
①在实践中固化中国特色社会主义理论　②一以贯之坚持和发展中国特色社会主义　③一以贯之推进党的建设新的伟大工程　④开新局于伟大的自我革命，强体魄于伟大的社会革命
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
　
1．习近平总书记在党的十九大报告中指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。对于“新时代”理解正确的是(　　)
①新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代　②新时代是全国各族人民团结奋斗、逐步实现全体人民同步富裕的时代　③新时代是奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代　④新时代是我国已经站在世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
A．①② B．②③
C．①④ D．①③
2．[2023·山东菏泽月考]新中国成立后，特别是改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化，已经成为世界第二大经济体，14亿多人民生活不断改善。以前我们要解决的是“有没有”的问题，现在则要解决“好不好”的问题。这意味着(　　)
A．提升发展质量和效益是我们的中心工作
B．全体人民共同富裕，人民共享经济发展成果
C．随着收入增加，人们更加追求身心愉悦和全面发展
D．精神消费日益成为人们最基本的消费
3．“中国特色社会主义进入了新时代，我国的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一论断的提出有着充分的现实依据，表现在(　　)
①新时代人民美好生活需要日益广泛　②我国社会生产力水平总体上显著提高　③我国已经走出了社会主义初级阶段　④我国人民对目前经济发展很满意
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
4．[2023·泰州中学检测]中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，同时也给世界带来深刻的影响。下列属于我国进入新时代给世界带来的深刻影响是(　　)
A．为社会主义从一国实践到多国实践提供现成模式
B．为不断解决人类问题贡献出中国智慧和中国方案
C．使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的飞跃
D．意味着科学社会主义第一次从理论到现实的伟大飞跃
5．中国特色社会主义是从自近代以来中华民族经历了由衰到盛的170多年的历史进程中得来的，是在对中华文明5000多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。作为新时代的奋斗者，我们应该(　　)
①在实践中固化中国特色社会主义的理论特色　②一以贯之坚持和发展中国特色社会主义　③一以贯之推进党的建设新的伟大工程　④开新局于伟大的自我革命，强体魄于伟大的社会革命
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
课时1　中国特色社会主义进入新时代
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.(1)伟大胜利　(2)社会主义现代化强国　(3)共同富裕　(4)中国梦　
2．(1)从站起来、富起来到强起来　(2)科学社会主义　(3)发展中国家　中国智慧
二、1.美好生活需要　不平衡不充分
2．社会主义初级阶段　世界最大发展中国家
3．社会主义初级阶段　基本国情　最大实际　幸福线
三、1.(1)伟大社会革命　伟大社会革命　(2)接续奋斗
2．(1)实践特色　民族特色　(2)党的建设　伟大的社会革命　伟大的自我革命
【辨识判断】
1．提示：×。新时代是决胜全面建成小康社会，不是总体小康社会。
2．提示：×。中国特色社会主义不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3．提示：×。我国当前的中心工作是经济建设。
4．提示：√。我国社会主要矛盾发生了变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍是世界上最大的发展中国家，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际。
5．提示：×。坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：①这个新时代是中国特色社会主义新时代，而不是别的什么新时代。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。②中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
探究2：提示：这一观点是错误的。首先，从社会需求方面看，我国人民日益增长的美好生活需要还不能得到普遍满足，人民生活的水平、质量和层次还有很大差距。其次，从社会生产方面看，经过改革开放40多年的快速发展，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，但更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。我国与发达国家相比，仍然有差距，仍然面临一系列严峻挑战，还有许多需要解决的问题。因此社会主要矛盾的变化是在社会主义初级阶段这个历史阶段中发生的变化，这一变化没有改变我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情，没有改变我国是世界最大发展中国家的国际地位。
探究3：提示：①我们要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。②面对新时代社会主要矛盾的变化，我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
【素能应用】
1．解析：“新时代”的具体内涵有“新时代”是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是全体中华儿女奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，①②正确。这个新时代是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代，但我国不主导世界发展，不主导国际事务，③错误。这个新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，而不是“是改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段的时代”，④错误。
答案：A
2．解析：A、B、D都是对新时代社会主要矛盾的正确表述，虽然我国社会主要矛盾发生变化，但我国仍然处于社会主义初级阶段，C表述错误，符合题意，因此，本题选择C。
答案：C
议题二
探究1：提示：新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。
探究2：提示：①党的做法：要把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。②新时代每个奋斗者的做法：要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写十四亿多中国人民伟大奋斗的历史新篇章。
【素能应用】
3．解析：要想坚持好、发展好中国特色社会主义，我们需要一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，C中的“消除”说法不妥，但符合题意。
答案：C
4．解析：我们应该在社会主义事业中不断实践中国特色社会主义理论体系，使其不断发展，而不是固化它，故①不选。开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，故④不选。
答案：C
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：②错在“同步富裕”；④错在“已经站在”。
答案：D
2．解析：A错误，当前我们以经济建设为中心。B与题意不符，排除。D表述本身错误，排除。题目中，以前我们要解决的是“有没有”的问题，现在则要解决“好不好”的问题，这意味着随着收入增加，人们更加追求身心愉悦和全面发展，故C符合题意。
答案：C
3．解析：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，③错误。材料强调我国主要矛盾的转化，④不符合题意。
答案：A
4．解析：中国特色社会主义进入新时代，为不断解决人类问题贡献出中国智慧和中国方案，B符合题意。各国国情不同，中国不能为社会主义从一国实践到多国实践提供现成模式，A说法错误。C与题意不符。俄国十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，D说法错误。
答案：B
5．解析：在实践中固化中国特色社会主义的理论特色中的“固化”说法错误，中国特色社会主义的理论特色具有时代特色，也要在实践中不断地丰富和发展，①说法错误。作为新时代的奋斗者，我们应该要不忘初心，牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党建设的新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，②③说法正确。作为新时代的奋斗者，应该一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，选项中开新局于伟大的自我革命，强体魄于伟大的社会革命，说法前后混淆颠倒，④说法错误。故本题选C。
答案：C课时2　实现中华民族伟大复兴的中国梦
课标要求
阐明我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
政治认同
坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信念，理解新时代新征程中国共产党的使命任务，增强对中国特色社会主义的认同。
公共参与
主动把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
新知预习
一、中国梦的本质
1．中国梦的内涵：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现______、民族振兴、____________。
2．实现中国梦的意义：中国梦把国家的追求、____________、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的____________，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的____________和最大同心圆。
3．实现中国梦的要求
(1)中国梦归根到底是____________，必须紧紧依靠________来实现，必须不断____________。
(2)中国梦也是每一个____________的梦。每个人都要把人生理想融入____________的伟大梦想之中，从而汇聚起实现中国梦的强大力量。
(3)中国梦同世界人民的梦想____________。中国将同国际社会一道，推动实现____________、____________的世界梦。
二、新时代新征程中国共产党的使命任务
1．内容：中国共产党人的初心和使命，就是____________________，为中华民族谋复兴。
2．要求
(1)实现伟大梦想，必须进行____________。
(2)实现伟大梦想，必须深入推进____________新的伟大工程。
(3)实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义____________。
3．“四个伟大”的关系
伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，________________、相互贯通、____________，其中起决定性作用的是____________新的伟大工程。
三、分两步走建成社会主义现代化强国
1．“两步走”战略
(1)从二〇二〇年到二〇三五年基本实现________________。
(2)从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的____________________。
2．要求
(1)党和国家的角度
必须牢牢把握坚持和加强________的全面领导、坚持中国特色社会主义________、坚持以人民为中心的发展思想、坚持深化________、坚持发扬________精神等重大原则，增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。
(2)青年角度
坚定____________，志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在____________的不懈奋斗中书写人生华章。
助学助记
从国家层面讲，就是要把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；从民族层面讲，就是要振兴伟大的中华民族；从人民层面讲，就是要让人民过上幸福美好的生活。
中国共产党自成立以来便致力于为广大人民谋福祉。中国梦是个体梦与群体梦的辩证统一，国家富强与民族振兴最终落脚点都是人民的幸福。只有人民过上了幸福的生活，民族才会振兴，国家才能真正强大。
中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民，与世界各国人民美好梦想是相通的。
伟大梦想是目标，指引着正确方向；伟大斗争是动力，破解难题，扫除障碍；伟大工程是保证；伟大事业是路径，宣示着举什么旗、走什么路。
社会主义现代化国家两步走战略安排，完整勾画了我国社会主义现代化建设的时间表、路线图，确立了党和国家事业长远发展的宏伟目标。
中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的；实现中国梦，必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；实现中国梦，必须牢记空谈误国、实干兴邦。
辨识判断
1.中国梦的主体是共产党，人民是中国梦的创造者和享有者。(　　)
2．中国梦就是世界梦。(　　)
3．实现中华民族伟大复兴，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。(　　)
4．伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，其中起决定性作用的是伟大斗争。(　　)
5．到二〇三五年把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(　　)
6．只要抓住历史机遇，就一定能实现中华民族的伟大复兴。(　　)
7．青年强则国家强，青年的状况决定了国家的性质和发展方向。(　　)
体系建构
议题一　中国梦的本质是什么？
合作探究
情境一　
国家富强是中国梦的实现基础。中国梦首先是强国之梦，是实现国家富强之梦。国家富强，民族振兴才有坚实的基础，人民幸福才有根本的保障。民族振兴是中国梦的核心内容。人民幸福是中国梦的奋斗目标。中国共产党自成立以来便致力于为广大人民谋福祉。中国梦是个体梦与群体梦的辩证统一，国家富强与民族振兴最终落脚点都是人民的幸福。只有人民过上了幸福的生活，民族才会振兴，国家才能真正强大。
情境二　共同构建人类命运共同体、实现共赢共享是中国梦的内涵。当前，中国的成长和成功得益于世界经济的发展和调整，相对和平的外部环境是中国快速发展的重要因素。因此，新的全球治理需要有包括中国在内的新兴国家的参与，反之则不会促进新的全球治理格局的形成。必须认识到，中国未来的发展仍然需要更大程度、更大规模地参与到全球化进程之中，中国的发展是世界发展的机遇。
探究1：结合情境一，谈谈对中国梦的本质的认识。
探究2：结合情境二，概括说明中国梦与世界梦的关系。
核心归纳
1.深刻理解中国梦的科学内涵
中国梦 地位 主要内涵
国家富强 国家富强是中国梦的实现基础 国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
民族振兴 民族振兴是中国梦的核心内容 民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献
人民幸福 人民幸福是中国梦的奋斗目标 人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进
三者联系 中国梦的三个方面内容，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景
2.中国梦与世界人民的美好梦想息息相通
(1)中国梦是和平的梦。中华民族历来是爱好和平的民族，我们将坚定不移走和平发展道路，既努力争取和平的国际环境发展自己，又以自身的发展促进世界和平。
(2)中国梦是发展的梦。中国愿与世界各国共同发展。
(3)中国梦是合作的梦。中国人民愿意同各国人民在实现各自梦想的过程中相互扶持、相互帮助。
(4)中国梦是共赢的梦。中国愿意将自身发展经验和机遇同世界各国分享，欢迎各国搭乘中国发展“快车”“便车”“顺风车”，实现共同发展，让大家一起过上好日子。
素能应用　
1．[教材P48“相关链接”印证题]中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。国家好、民族好，人民才会好。这说明(　　)
①中国梦的本质就是让人民过上幸福生活　②国家富强、民族振兴、人民幸福是统一的　③中国梦的实现离不开每一个中华儿女的奋斗　④人民幸福比国家富强与民族振兴更重要
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．[教材P49“相关链接”改编题]中国梦仿佛一把钥匙，为世界感知当代中国开启了一扇大门。让中国梦与世界梦交相辉映，在谋求本国发展的同时促进各国共同发展。中国梦与世界梦的关系是(　　)
①中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通　②实现中华民族伟大复兴的中国梦，也就实现了世界各国的梦　③中国梦是奉献世界的梦，中国的发展对世界各国也是重要机遇　④中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼有机融为一体
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
议题二　新时代新征程中国共产党如何实现中华民族伟大复兴的使命任务？
合作探究
绘百年画卷，续千秋伟业，新时代中国共产党人的目光始终望向未来。
情境一　2022年10月，中国共产党第二十次全国代表大会在北京胜利召开。全会指出，新时代新征程中国共产党的使命任务是，从现在起团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。全党必须牢记，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。
全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。
情境二　为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。——习近平《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》
探究1：结合情境一，分析新时代中国共产党的初心和使命是什么，中国共产党是如何推进中华民族伟大复兴的。
探究2：结合情境，说明“四个伟大”之间的内在联系。
核心归纳
3.伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的关系
内容 地位 关系
伟大斗争 是动力，昭示着中国共产党的历史担当精神，为伟大工程、伟大事业、伟大梦想破解难题，扫除障碍，提供牵引 伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、 相互贯通、相互作用,起决定性作用的是党的建设新的伟大工程
伟大工程 是保证，为伟大斗争、伟大事业、伟大梦想提供坚强的政治和组织保证
伟大事业 是路径，宣示举什么旗、走什么路，为伟大斗争、伟大工程、伟大梦想开辟前进的道路
伟大梦想 是目标，指引着前进方向，为伟大斗争、伟大工程、伟大事业破浪前行领航导向
　
素能应用
3．[教材P50“探究与分享”改编题]在中国共产党成立之初，就曾经立下庄重的誓言：“为天下劳苦大众谋幸福”，肩负起了拯救中华民族、发展中华民族的重任。从此，中国革命有了坚强的领导核心，灾难深重的中国人民有了可以依赖的组织者和领导者。由此可知，中国共产党人的初心和使命是(　　)
A．为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
B．结束几千年封建专制统治，实现人民当家作主
C．确立社会主义制度，推进社会主义建设
D．实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
4．[教材P51“探究与分享”改编题]没有共产党就没有社会主义新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族伟大复兴。办好中国的事情，关键在党。历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。“推进党的建设新的伟大工程”需要中国共产党(　　)
①始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬　②团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾　③努力成为世界上最大的政党，领导世界社会主义事业　④不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，保持生命力和战斗力
A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④
议题三　如何正确认识新时代中国特色社会主义发展的战略安排？
合作探究
情境一　党的二十大提出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二○二○年到二○三五年基本实现社会主义现代化；从二○三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。未来五年是全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期。
情境二　青年有担当，共筑中国梦。习近平总书记勉励广大青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”
探究1：二〇三五年远景目标的具体内容是什么？如何实现这一远景目标？
探究2：青年兴则国家兴，青年强则国家强。某校以“不负青春年华，勇担时代使命”为主题召开座谈会。如果你参加座谈会，请围绕主题写出发言提纲。
要求：100～150字左右；观点鲜明，知识运用准确贴切，论述合乎事实与逻辑，条理清晰。
核心归纳
4.正确理解全面建设社会主义现代化国家新征程的“新”
(1)新征程之“新”，体现为战略目标实现的时间节点提前，即2035年基本实现社会主义现代化，本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(2)新征程之“新”，还体现为战略目标内涵的丰富拓展，如跻身创新型国家前列、国家治理体系和治理能力现代化基本实现、成为综合国力和国际影响力领先的国家、全体人民共同富裕基本实现。
5．实现中国梦对青年学生提出的要求
广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！具体要求如下：
(1)要树立远大理想，树立对马克思主义、中国特色社会主义、中华民族伟大复兴中国梦的信念和信心。
(2)要热爱伟大祖国，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。
(3)要担当时代责任，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
(4)要勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
　
素能应用
5．[教材P53“相关链接”改编题]《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》描绘了我国进入新发展阶段的发展蓝图。这一战略安排是(　　)
①从2020年到2035年，基本实现公共服务均等化
②从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化
③从2020年到2035年，成为综合国力领先的国家
④从2020年到2035年，全体人民共同富裕基本实现
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
6．[教材P54“探究与分享”改编题]庆祝中国共产党成立100周年受到表彰的“七一勋章”获得者，有精益求精、追求卓越、勇于自主创新的工匠精神杰出代表，有十几年如一日坚持志愿服务、奉献社会的“活雷锋”，有扎根边疆、苦干实干的先锋楷模……这对新时代青年聚力中国梦的启示是(　　)
①要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，砥砺奋斗　②都要把提高创新能力和科技素养作为人生奋斗目标　③勇担时代责任，把个人的理想追求融入党和国家事业之中　④厚植家国情怀放弃个人利益，倾情投入社会公益事业
A．①③　　B．①④ C．②③　　D．②④
　
1．“坐上那动车去台湾，就在那2035年，去看看那外婆澎湖湾，还有那脚印两对半……”歌曲《2035去台湾》在海峡两岸广为传唱，反映了两岸民众对实现京台高铁从福建到台北远景规划的美好愿望。这个美好愿望(　　)
①反映了个人梦与国家梦、民族梦的有机统一　②是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆　③需要两岸青年接续奋斗，始终走在时代的最前列　④要求我们一以贯之推动实现中华民族伟大复兴
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．中国梦是中华民族孜孜以求的质朴梦想和美好愿景，具有鲜明的中国特色、民族风格、文化底蕴，体现了国家梦、民族梦和个人梦的有机统一。因此，实现中国梦，必须(　　)
①发挥人民群众的主体作用　②坚持把人民幸福放在首位　③要把小我融入大我　④满足世界各国人民的梦想
A．①③ B．①②
C．②④ D．③④
3．习近平同志强调，“中国梦是历史的、现实的，也是未来的”，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是近代以来中华民族的夙愿”，中国梦“既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统”。这些论述告诉人们(　　)
①中国人民是具有追求伟大梦想精神的人民　②中国梦讲复兴是为了重新寻回昔日的荣光　③中国梦的历史传承和文化底蕴　④中国梦让每个人共同享有人生出彩的机会
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．[2023·广东江门高一期末]不忘初心、牢记使命，必须作为加强中国共产党建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。这是因为(　　)
①办好中国事情的关键在于党　②党须强体魄于伟大的社会革命　③伟大斗争的复杂性和艰巨性
④推进党的建设是新的伟大事业
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．[2023·山东烟台高一检测]“社会主义是干出来的，幸福是奋斗出来的。”谱写新时代的中国梦之歌，需要我们每一个人去奋斗，勇敢地追梦、圆梦。实现中国梦，广大青年要(　　)
①把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中
②把学好知识提高成绩作为终极目标
③脚踏实地为自己和国家的梦想而奋斗
④树立远大理想就有人生出彩的机会
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
课时2　实现中华民族伟大复兴的中国梦
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.国家富强　人民幸福
2．民族的向往　整体利益　最大公约数
3．(1)人民的梦　人民　为人民造福　(2)中华儿女　国家和民族　(3)息息相通　持久和平　共同繁荣
二、1.为中国人民谋幸福
2．(1)伟大斗争　(2)党的建设　(3)伟大事业
3．紧密联系　相互作用　党的建设
三、1.(1)社会主义现代化　(2)社会主义现代化强国
2．(1)党　道路　改革开放　斗争　(2)理想信念　为人民利益
【辨识判断】
1．提示：×。中国梦的主体是人民。
2．提示：×。中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，它虽与世界人民的梦想息息相通，但世界梦在于实现持久和平、共同繁荣，二者不是一回事。
3．提示：√。
4．提示：×。伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。
5．提示：×。到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，到二○三五年基本实现社会主义现代化。
6．提示：×。这一说法过于绝对，实现中华民族的伟大复兴需要多方面的因素，最主要的是靠各族人民的艰苦奋斗。
7．提示：×。青年的状况对国家发展十分重要，但不能决定国家的性质和发展方向。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。其中，国家富强是中国梦的实现基础，民族振兴是中国梦的核心内容，人民幸福是中国梦的奋斗目标。因此，中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
探究2：提示：中国梦同世界人民的梦想息息相通。中国实现国家发展和稳定，就是为世界作贡献。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出更大贡献。
【素能应用】
1．解析：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，①说法片面，排除；国家富强、民族振兴、人民幸福是统一的，不能说谁更重要，中国梦的实现离不开每一个中华儿女的奋斗，选②③，排除④。
答案：C
2．解析：中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通，中国梦是奉献世界的梦，中国的发展对世界各国也是重要机遇，①③正确。②将实现中华民族伟大复兴的中国梦完全等同于实现世界各国的梦是错误的，排除。④阐述的内容不是中国梦与世界梦的关系，排除。
答案：B
议题二
探究1：提示：中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。①实现中华民族伟大复兴，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。②实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。中国共产党团结带领人民抓住和用好历史机遇，发扬斗争精神，战胜一切可以预见和难以预见的风险挑战。③实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。中国共产党要坚持全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，永葆党的生机活力，为实现中华民族伟大复兴提供强大的政治领导力。④实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。中国共产党要坚定“四个自信”，带领全国各族人民在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
探究2：提示：实现中华民族伟大复兴，实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。伟大梦想是目标，伟大事业是动力，伟大工程是保障，伟大斗争是手段，伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。
【素能应用】
3．解析：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，A当选；B、C、D均不符合题意。
答案：A
4．解析：②是进行伟大斗争的要求，不选。③不符合题意，排除。故选B。
答案：B
议题三
探究1：提示：二○三五年远景目标是：基本实现社会主义现代化。为实现这一目标，我们要：①贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；②健全人民当家作主制度安排，发展社会主义民主政治；③坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；④提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；⑤坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。
探究2：提示：可从以下方面回答：习近平总书记对青年的六点要求；青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；青年学生要热爱伟大祖国，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。坚定理想信念，练就过硬本领，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
【素能应用】
5．解析：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》描绘了我国进入新发展阶段的发展蓝图，①②符合题意。从二○三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国基本成为综合国力领先的国家，全体人民共同富裕基本实现，③④与题意不符。
答案：A
6．解析：题干启示新时代青年坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，砥砺奋斗，勇担重任，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，①③符合题意。②说法太绝对。新时代青年要厚植家国情怀，但不一定放弃个人正当的利益，④排除。
答案：A
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：歌曲《2035去台湾》在海峡两岸广为传唱，反映了两岸民众对实现京台高铁从福建到台北远景规划的美好愿望。这个美好愿望反映了个人梦与国家梦、民族梦的有机统一，要求我们一以贯之推动实现中华民族伟大复兴，故①④入选。中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆，故②不选。中国共产党始终走在时代的最前列，故③不选。
答案：B
2．解析：人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者，①符合题意；只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量，③符合题意。国家富强、民族振兴是人民幸福的基础和保障，②说法错误，排除；中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通，但“必须满足世界各国人民的梦想”说法错误，④排除。应选A。
答案：A
3．解析：中国梦贯通历史、现实和未来，是近代以来中华民族的夙愿，反映了中国人民不懈追求进步的光荣传统，①③符合题意。中国梦的内涵是实现中华民族伟大复兴，本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，②说法错误，排除。④说法正确但不符合题意，不选。
答案：B
4．解析：不忘初心、牢记使命，必须作为加强中国共产党建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。这是因为办好中国事情的关键在于党，伟大斗争的复杂性和艰巨性，故①③符合题意。党须强体魄于伟大的自我革命，而不是社会革命，故②不选。推进党的建设是始终进行的伟大工程，而不是新的伟大事业，故④不选。
答案：B
5．解析：实现中国梦，广大青年要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，脚踏实地为自己和国家的梦想而奋斗，①③符合题意。学好知识提高成绩不是广大青年的终极目标，②说法错误。“树立远大理想就有人生出彩的机会”的说法过于绝对，④错误。
答案：C课时3　习近平新时代中国特色社会主义思想
课标要求
说明习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
政治认同
认同习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。
科学精神
正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和重要地位。
新知预习
一、回答时代之问的科学理论
习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
(1)是在把握____________、维护____________、推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。
(2)是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。
(3)是在成功推进和拓展____________、推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。
(4)是在党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大________引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的。
二、原创性的治国理政新理念新思想新战略
1．“十个明确”
(1)明确中国特色社会主义最本质的特征是________________，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“____________”、做到“两个维护”。
(2)明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现________________和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，以________________推进中华民族伟大复兴。
(3)明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持________________的发展思想，发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的________进展。
(4)明确中国特色社会主义事业总体布局是____________，战略布局是全面______________、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。
(5)明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家____________和治理能力现代化。
(6)明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义____________、建设社会主义法治国家。
(7)明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展，统筹发展和安全。
(8)明确党在新时代的强军目标是建设一支________指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
(9)明确中国特色大国外交要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建________________。
(10)明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。
2．“十四个坚持”
坚持党对____________的领导，坚持以________为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念，坚持人民当家作主，坚持全面依法治国，坚持社会主义________________，坚持在发展中保障和改善民生，坚持人与自然和谐共生，坚持总体国家安全观，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持“一国两制”和推进祖国统一，坚持推动构建人类命运共同体，坚持________________。
三、党和国家必须长期坚持的指导思想
1．原因
(1)习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、________________规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。
(2)习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的________，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
(3)在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展____________，就是真正坚持和发展________________。
2．要求：必须高举马克思主义、中国特色社会主义____________不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想____________不动摇！
助学助记
马克思、恩格斯曾经说过：“一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”
伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代孕育伟大理论。习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局、我们党面临执政新考验的历史条件下形成和发展起来的。
党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，在“八个明确”的基础上，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括。
思想层面“十个明确”，清晰阐明了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义。
实践层面“十四个坚持”，具体谋划了怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题。
中国共产党第十九次全国代表大会，把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党章；在十三届全国人大一次会议上，写入《中华人民共和国宪法》。
辨识判断
1.习近平新时代中国特色社会主义思想主要是应对全球共同挑战而产生的理论。(　　)
2．中国特色社会主义事业的总体布局是“四个全面”，战略布局是“五位一体”。(　　)
3．中国特色社会主义最本质的特征是人民当家作主。(　　)
4．“十四个坚持”是理论层面的回答，即我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义，主要回答“是什么”的问题。(　　)
5．习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果。(　　)
6．全面深化改革总目标只有一个，那就是完善和发展中国特色社会主义制度。(　　)
7．习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的超越与突破。(　　)
8．习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义的重要组成部分。(　　)
体系建构
议题一　如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论？
合作探究
习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位是新时代，逻辑起点也是新时代。
从世情看，当今世界正处于百年未有之大变局，又一次处在历史的十字路口，“世界怎么了？”“应该怎么办？”十分紧迫地摆在了世人面前。
从国情看，当今中国正处于从富起来到强起来的关键时期，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大，前所未有。如何更好地坚持和发展中国特色社会主义，十分紧迫地摆在了国人面前。
从党情看，我们党管党治党取得显著成效，但“赶考”依然在路上，“四大考验”“四种危险”等，十分紧迫地摆在了全党面前。
世情、国情、党情的深刻变化，不仅呈现出各自的特点，而且相互交织、叠加在一起，进一步增加了认识问题和解决问题的复杂性、艰巨性。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在这样的时代背景中应运而生。
探究1：结合情境，说明习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了什么样的时代课题。
探究2：结合情境，谈谈习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景，并说明这一理论与时代的关系。
核心归纳
1.全面认识习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景
新时代 适应新时代产生。中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代提出新课题，新课题催生新思想
新变局 当今世界正在经历百年未有之大变局。如何在乱局中保持定力、在变局中抓住机遇，对我们统筹国际国内两个大局提出了更高要求
新起点 当代中国正处于近代以来最好的发展时期。我国发展站在新的历史起点上，新起点需要新气象新作为
新考验 中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。是在我们党执政面临新考验的背景下产生的
新阶段 科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。是在科学社会主义迈向新阶段，两种社会制度的较量呈现新态势背景下形成的
　
素能应用
1．[教材P58“相关链接”延展题]时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景有(　　)
①世界正在经历百年未有之大变局　②中国正处于近代以来最好的发展时期　③中国共产党坚定走在时代前列　④科学社会主义正面临很多的困境
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
议题二　习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容有哪些？
合作探究
中央电视台《百家讲坛》特别节目——《平“语”近人——习近平总书记用典》热播以来，让人听得进、记得住、传得开、用得上、忘不掉，引起广大观众热烈反响和社会各界高度关注。
探究：下表是某校高一某班同学们抄录的习近平总书记治国理政“用典”对应“十四个坚持”的相关内容。请按示例完成下表。
习近平总书记用典 体现习近平新时代中国特色社会主义思想
1 以百姓心为心 示例：坚持以人民为中心
2 国无德不兴，人无德不立 ①
3 立善法于天下，则天下治 ②
4 穷则变，变则通，通则久 ③
5 国之交在于民相亲，民相亲在于心相通 ④
6 人不负青山，青山定不负人 ⑤
核心归纳
2.“十个明确”和“十四个坚持”的关系
(1)“十个明确”，主要是从理论层面来讲，它是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内涵、“四梁八柱”、核心要义。因为中国特色社会主义一直在发展过程当中，在不同的时代不同的发展阶段、不同的历史方位会有不同的内涵。
(2)“十四个坚持”，主要是从实践层面来讲，它主要是回答怎样坚持和发展中国特色社会主义，实际上就是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，它告诉我们坚持和发展中国特色社会主义的目标、路径、方略、步骤等。
(3)“十个明确”和“十四个坚持”两者之间是相辅相成的关系，“十个明确”是从理论上回答我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义，回答“是什么”的问题；“十四个坚持”是从实践层面明确回答“怎么办”的问题。我们在新的历史方位当中，怎样来坚持和发展中国特色社会主义，是讲方略、办法、路径的问题。
　
素能应用
2．[教材P58“探究与分享”延展题]习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富。下列是从思想层面概括的有(　　)
①明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”　②坚持以人民为中心　③坚持社会主义核心价值体系　④明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导
A．①②　　B．②③ C．③④　　D．①④
议题三　为什么要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想？
合作探究
拥有科学理论的政党，才拥有真理的力量；科学理论指导的事业，才拥有光明前途。党的十八大以来，习近平总书记洞察时代风云、把握时代脉搏、引领时代潮流，以非凡理论勇气提出一系列原创性战略思想和创新理念，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为推进民族复兴伟业提供了科学行动指南，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
探究：结合上述情景材料，运用所学知识分析说明坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想的原因。
核心归纳
3.党和国家必须长期坚持的指导思想
(1)时代价值：贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域，为发展马克思主义作出了原创性贡献。是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
(2)实质：在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。
(3)要求：必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇！
4．习近平新时代中国特色社会主义思想的意义
时代 意义 是新时代中国共产党的思想旗帜，是当代中国马克思主义、二十一世纪的马克思主义
理论 意义 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，为发展马克思主义作出原创性贡献，开辟马克思主义新境界
实践 意义 是国家政治生活和社会生活的根本指针，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，开辟中国特色社会主义新境界，开辟治国理政新境界，开辟管党治党新境界
世界 意义 为应对全球共同挑战、共同问题提供中国智慧、中国方案
　
素能应用
3．[教材P61“探究与分享”改编题]在中国特色社会主义伟大实践中、在实现中华民族伟大复兴的征程中，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是当代中国的马克思主义。材料表明习近平新时代中国特色社会主义思想(　　)
①是实现中华民族伟大复兴的理论指导　②为解决当代中国问题提供具体的方案　③做到了实践基础上的科学性和革命性统一　④体现了中国共产党与时俱进的理论品质
A．①②　　B．①③ C．②④　　D．③④
4．[教材P65“相关链接”改编题]以习近平同志为核心的党中央紧密结合新的时代条件和实践要求，深刻回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这一重大时代课题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一思想(　　)
①是我们沿着中国特色社会主义道路前进的根本制度保证　②是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的总和　③是中国共产党人新时代推进理论创新的集中体现和重大成果　④是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④
　
1．“新时代”——即中国特色社会主义进入新时代，“新思想”——即新时代中国特色社会主义思想，“新矛盾”——我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，“新目标”——即在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。其中“新时代中国特色社会主义思想”是重大理论创新成果，是马克思主义中国化的最新成果。回答了“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”这个问题。下列关于这个“新思想”说法正确的是(　　)
①它是中国共产党坚持依法行政的指导思想　
②它是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
③它是中国共产党和各民主党派合作的前提和根本保证　
④它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
2．习近平新时代中国特色社会主义思想是在一定的历史条件下形成和发展起来的。下列属于习近平新时代中国特色社会主义思想产生的“历史条件”的是(　　)
①当今世界主题是和平与发展　
②中国共产党是我国的执政党　
③中国特色社会主义进入新时代
④科学社会主义迈向新阶段
A．②③ B．①③
C．②④ D．③④
3．[2023·福建龙岩市检测]习近平新时代中国特色社会主义思想的产生是由于我国发展所处的历史方位已经发生了重大变化，需要新的重大理论创新和思想指导。这进一步佐证了(　　)
①时代是思想之母，实践是理论之源　
②习近平新时代中国特色社会主义思想是最先进的　
③正确的理论可以支配社会的发展　
④新时代孕育新理论，新理论指导新时代
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
4．[2023·大连高一检测]下列金句与习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略对应正确的是(　　)
①党指挥枪，强军才能强国——坚持党对人民军队的绝对领导　②中华民族团结奋斗的最大公约数——坚持社会主义核心价值观　③穷则独善其身，达则兼济天下——坚持总体国家安全观　④中国梦是两岸共同的梦——坚持“一国两制”和推进祖国统一
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．[2023·湖南名校联考]习近平新时代中国特色社会主义思想，是引领中国特色社会主义新时代的纲领、旗帜和灵魂，展现了当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义的真理光辉。这表明习近平新时代中国特色社会主义思想是(　　)
①马克思主义中国化的最新理论成果　②马克思主义活的灵魂和“新版本”　③实现中华民族伟大复兴的行动指南　④我国社会主义现代化建设的出发点
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
课时3　习近平新时代中国特色社会主义思想
导学　自主学习·掌握必备知识
一、(1)世界发展大势　人类共同利益　(3)中国式现代化　(4)自我革命
二、1.(1)中国共产党领导　四个自信　(2)社会主义现代化　中国式现代化　(3)以人民为中心　实质性　(4)五位一体　建设社会主义现代化国家　(5)治理体系　(6)法治体系　(8)听党　(9)人类命运共同体
2．一切工作　人民　核心价值体系　全面从严治党
三、1.(1)社会主义建设　(2)时代精华　(3)马克思主义　科学社会主义
2．伟大旗帜　指导地位
【辨识判断】
1．提示：×。习近平新时代中国特色社会主义思想产生不仅有世界发展背景，还有国内背景。
2．提示：×。中国特色社会主义事业的总体布局是“五位一体”，战略布局是“四个全面”。
3．提示：×。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。
4．提示：×。“十个明确”是理论层面的回答，即我们要坚持和发展什么样的中国特色社会主义，主要回答“是什么”的问题。
5．提示：√。
6．提示：×。全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。
7．提示：×。习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义的继承和发展。
8．提示：×。习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
探究2：提示：创立背景：①当今世界正在经历百年未有之大变局。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的。②当代中国正处于近代以来最好的发展时期。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。③中国共产党在革命性锻造中坚定走在时代前列。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进党的自我革命，实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程中创立并不断丰富发展的。
关系：时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想产生于时代，也在回答时代之问，引领时代的发展，是回答时代之问的科学理论。
【素能应用】
1．解析：④错误，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，选C。
答案：C
议题二
探究：提示：①坚持社会主义核心价值体系；②坚持全面依法治国；③坚持新发展理念或者全面深化改革；④坚持推动构建人类命运共同体；⑤坚持人与自然和谐共生。
【素能应用】
2．解析：①④是从思想层面概括的，符合题意；②③是从实践层面概括的，排除。
答案：D
议题三
探究：提示：①习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。②习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华、实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。③在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。
【素能应用】
3．解析：材料表明习近平新时代中国特色社会主义思想体现了中国共产党与时俱进的理论品质，做到了实践基础上的科学性和革命性统一，③④符合题意；材料强调习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的贡献，不体现其理论指导，①与题意不符；习近平新时代中国特色社会主义思想为解决当代中国问题提供世界观和方法论的指导，而不是提供具体的方案，②错误。
答案：D
4．解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是中国共产党人新时代推进理论创新的集中体现和重大成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，③④正确；习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的丰富和发展，是和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一脉相承的理论体系，①②错误。
答案：D
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：①错误，“依法行政”的主体是政府；③错误，坚持中国共产党的领导是中国共产党和各民主党派合作的前提和根本保证。
答案：C
2．解析：根据课本知识可知，习近平新时代中国特色社会主义思想，是在中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局、中国共产党执政面临新考验的历史条件下形成和发展起来的。因此，③④说法符合材料主旨，应选D。①②说法正确但不符合题意，排除。
答案：D
3．解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是不断丰富发展的，②错误；理论可以指导但不能支配社会的发展，③错误。
答案：B
4．解析：中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数；“穷则独善其身，达则兼济天下”意思是不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人就是指百姓都能得到好处，与总体国家安全观无关，故②③不选。
答案：B
5．解析：解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，也是习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂，②错误。我国社会主义现代化建设的出发点是社会主义初级阶段的客观实际，是中国最广大人民的根本利益，④错误。故本题选B。
答案：B课时1　从原始社会到奴隶社会
课标要求
1．描述原始社会和奴隶社会的本质特征。
2．解释原始社会到奴隶社会发展的一般过程。
政治认同
认同私有制、阶级的产生是历史的必然；认同国家是阶级矛盾不可调和的产物。
科学精神
科学认识原始社会、奴隶社会的特征。理解奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
新知预习
一、原始社会
1．历史地位
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是____________。
2．生产力状况
旧石器时代，人们主要以采集____________为生；新石器时代，原始畜牧业和________开始出现。
3．生产关系的特点
低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有____________，在生产中结成____________的关系，____________劳动产品。
4．共同生活方式
按照血缘关系结成的________是原始人共同生活的基本单位。在氏族制度下，人们通过____________管理集体事务。
5．解体
生产工具改进→生产力发展→________________逐渐盛行→生产资料私有→____________加剧→逐渐解体。
二、奴隶社会
1．确立的标志
随着原始社会的解体，两大地位不同的集团——奴隶主阶级(处于________的地位)和奴隶阶级(处于____________的地位)出现了。
2．生产关系的特点
奴隶主占有生产资料并________占有奴隶；奴隶毫无____________，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的____________都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
3.国家产生
奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等____________，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。国家是________________不可调和的产物，是__________的工具。
4．迈入文明时代
____________的广泛使用、城市的出现、________的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱____________的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
助学助记
生产关系的三要素是生产资料的所有制关系；人们在生产中的地位和相互关系；产品的分配关系。
原始社会又称“原始共产主义社会”。
私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果，是历史的必然。
只有生产发展到一定程度，才会出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级。
评价社会是否进步主要看生产关系是否适应当时生产力的发展。
辨识判断
1.新石器时代人们主要靠采集天然食物为生。(　　)
2．部落是原始人共同生活的基本单位。(　　)
3．在氏族议事会上，只有氏族中的成年男性平等地行使表决权。(　　)
4．最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有财产，这标志着私有制的确立。(　　)
5．由无剥削、无压迫的原始社会过渡到存在剥削和压迫的奴隶社会，是人类社会的倒退。(　　)
6．生产工具和牲畜变成私有财产标志着私有制的确立。(　　)
7．国家是用来调和阶级矛盾的。(　　)
8．人类历史上最早的国家是原始社会的国家。(　　)
体系建构
议题一　如何正确认识原始社会的生产力和生产关系？
合作探究
情境一　原始人的生活环境险恶，生产工具简单粗糙，只靠个人力量无法生存下去，他们就几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。
情境二　达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。
探究1：情境一反映的原始社会的生产力与生产关系是怎样的？
探究2：结合情境二，分析美洲的火地岛居民仍然保持着平均分配原始习俗的原因。
核心归纳
1.生产力与生产关系的辩证关系
(1)生产力是人们利用和改造自然的能力。包括生产资料和劳动者。
(2)生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。包括生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。
(3)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。
2．原始社会并不是人类的理想社会
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。原始社会的生产力水平十分低下，原始人的生活极其艰苦，维持生存非常困难，甚至处于野蛮状态。所以说没有剥削和压迫的原始社会并不是人类的理想社会。
　
素能应用
1．[教材P2“探究与分享”改编题]达尔文在环球考察中记述了这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，分给当地的每一个人。好端端的被子变成用处不大的碎布片。这种分送布片的举动说明当地的居民(　　)
A．不懂被子的用途
B．实施平均分配
C．劳动成果公有
D．生产力水平低下
2．[教材P2“探究与分享”延展题]下图是距今8000年前的原始社会氏族公社的繁荣时期出土的人类磨制的石斧、石锛、石凿和石铲等，石器为当时社会的主要生产工具。由此可见(　　)
①石器这一生产工具是原始社会生产关系的重要标志　②在原始社会，人类改造自然的能力和水平还很低　③原始社会是人类发展的最初阶段，也是最低阶段　④原始社会生产力水平低下是人们共同劳动的原因
A．①② B．①③
C．②④ D．②③
议题二　为什么说原始社会到奴隶社会的过渡是历史的进步？
合作探究
随着石器的发展，金属工具的出现，社会产品除维持人们的生活必需以外，开始有了剩余。剩余产品的出现，一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动，专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能，从而促进了生产的发展；另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生。奴隶被视为奴隶主的财产，可以自由买卖；奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动须以奴隶为主，无报酬和人身自由。
探究1：怎样理解“只有生产发展到一定程度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级。”
探究2：有同学把原始社会和奴隶社会加以对比，得出结论：“奴隶社会的产生伴随着残酷的剥削，所以奴隶社会取代原始社会是一种历史的倒退。”请你谈谈对这一观点的认识。
核心归纳
3.为什么说原始社会被奴隶社会代替是历史的进步？
(1)一种社会形态代替另一种社会形态，是历史的进步还是倒退，主要看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。
(2)原始社会没有剥削，没有压迫，奴隶社会代替原始社会使人类进入有剥削有压迫的阶级社会，但奴隶社会代替原始社会是历史的进步，因为奴隶制的建立适应了当时生产力的发展，金属工具的使用、农业和畜牧业的发展、手工业的兴起、商业和城市的繁荣、脑力劳动和体力劳动的分工等，都表明生产力有了很大提高，人类摆脱了蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。
(3)奴隶社会还出现了城市、文字，这是人类进入文明时代的重要标志。
4．正确认识私有制的产生
(1)原因：生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有。
(2)影响
人的角度 产生贫富分化
社会角度 原始社会解体，奴隶社会产生
(3)不能认为私有制是“万恶之源”。
①尽管私有制的产生，造成了贫富分化的加剧，原始社会人人平等的生产关系被瓦解，出现了人剥削人的现象，但不能说私有制是“万恶之源”，私有制的产生对人类社会的发展进程有着重要的积极作用。
②私有制的产生，激发了人们的竞争意识，促进了生产力的提高。私有制的产生，促使了原始社会的解体和奴隶社会的产生，促进了人类社会的进步。
　
素能应用
3．[教材P3“探究与分享”改编题]马克思指出：“私有财产在历史上的出现，绝不是掠夺和暴力的结果，相反，在一切文明民族的古代自然形成的公社中，私有财产已经开始出现，虽然只限于某几种对象。”下列对私有制的认识正确的是(　　)
①私有制是人类出现以后就有的
②土地变成私有财产，标志着私有制的确立
③生产力的发展是私有制产生的根本原因
④私有制随着阶级和国家的出现而出现
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
4．[教材P3“探究与分享”延展题]西周是我国奴隶社会的繁荣阶段，农业是西周的主要经济部门，农作物品种较丰富，农具以石器为主，农业水平和耕作技术有较大发展。以青铜铸造业为代表的手工业高度发达，那个时代被称为“青铜时代”。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化，表明(　　)
①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求　②人类社会为进入封建社会打下了物质基础　③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度　④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展的巨大进步
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
　
1．[2023·湖南雅礼中学高一月考]美国一位考古学家在考察印第安原始部落时，送给当地部落首领一件皮大衣。某校高一(1)班学生就这件皮大衣的命运进行猜测并展开讨论，结果如下表：
皮大衣的命运 主要原因
①被烧毁 ②被部落首领自己享用 ③被撕成条分给大家 ④被退回…… a.当地生产力水平极低 b.生产资料归部落集体所有 c.印第安人道德高尚 d.该部落没有人剥削人的现象……
从上表已列项中推断皮大衣命运的最大可能和出现这种可能的根本原因是(　　)
A．①b B．②d
C．③a D．④c
2．[2023·浙江省月考]良渚文化时期的社会制度发生了激烈的变革，社会已经分化成不同的等级阶层，这在墓葬遗存中表现得尤为突出。贵族墓地大都建有人工堆筑的大型墓台，都具有宽大的墓穴、精致的葬具，特别是随葬有一大批制作精美的玉礼器。出现这种现象的根本原因是(　　)
A．私有制的出现 B．贫富不均的出现
C．生产力的发展 D．国家机器的出现
3．拉法格说：“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初跑进人们的脑筋却不容易。”这表明(　　)
A．私有观念是人所固有的
B．私有观念是资本主义的产物
C．私有观念是生产力发展的结果
D．私有制催生了私有观念的产生
4．[2023·扬州市高一检测]下列图示反映的信息，能说明人类摆脱蒙昧野蛮的状态、迈入文明时代门槛的是(　　)
①写有文字的兽骨 ②北京人使用的石器
③神木石峁城市遗址 ④铁犁的广泛使用
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
5．[2023·安徽省蚌埠市高一检测]恩格斯说：“没有奴隶制，就没有希腊国家，就没有古希腊的艺术和科学；没有奴隶制，就没有古罗马帝国。”这一论述(　　)
①说明古希腊文明和古罗马文明是建立在奴隶制基础上的　②表明奴隶社会代替原始社会是历史的进步　③说明古希腊是世界上早期国家的发祥地　④反映奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
课时1　从原始社会到奴隶社会
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.最低阶段
2．天然食物　农业
3．生产资料　平等互助　平均分配
4．氏族　氏族议事会
5．个体劳动　贫富分化
二、1.剥削者　被剥削者
2．完全　人身自由　全部产品
3．暴力机关　阶级矛盾　阶级统治
4．金属工具　文字　蒙昧野蛮
【辨识判断】
1．提示：×。旧石器时代人们主要靠采集天然食物为生。新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。
2．提示：×。按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
3．提示：×。在氏族议事会上，氏族中的全体成年人都可以平等地行使表决权。
4．提示：√。
5．提示：×。奴隶社会促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。
6．提示：×。土地变成私有财产标志着私有制的确立。
7．提示：×。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
8．提示：×。原始社会还没有形成国家，人类历史上最早的国家是奴隶制国家。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：在原始社会，人们的劳动能力非常有限，生产工具极其简陋，劳动对象范围非常有限，生产力水平十分低下。人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
探究2：提示：美洲的火地岛居民在当时仍然处于原始社会，生产力水平低下。
【素能应用】
1．解析：从“把被子撕成一块块布片，分给当地的每一个人”可以看出当地人实行平均分配，B符合题意；A说法错误；C、D不符合题意。
答案：B
2．解析：生产工具是生产力的标志，①不选。④不符合题意。
答案：D
议题二
探究1：提示：阶级不是从来就有的，是社会生产力发展到一定阶段的产物。原始社会末期，随着生产力的发展，出现了剩余产品，有了产生剥削和阶级的可能性；由于生产力的进一步发展，个体劳动代替共同劳动，出现了生产资料私有制，氏族成员的贫富分化加剧，这时人剥削人成为客观需要，阶级的产生也就由可能变为现实。所以说“只有生产发展到一定程度，才可能出现阶级；只要生产发展到一定阶段，就必然产生阶级。”
探究2：提示：该观点不科学。①奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶主可以任意处置奴隶，奴隶只获得最低限度的生活资料，这是残酷的。②奴隶制生产关系的建立，顺应了生产力发展的要求，解放和发展了生产力。③奴隶社会的建立，促进了社会分工，出现了城市和文字。④奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步而不是历史的倒退。
【素能应用】
3．解析：私有制是人类出现以后随着生产力发展出现的，①错误。题中在一切文明民族的古代自然形成的公社中，私有财产已经开始出现，虽然只限于某几种对象，土地变成私有财产，标志着私有制的确立，私有制产生的根本原因是生产力的发展，②③正确。私有制随着生产力的发展而出现，④说法错误。故本题选C。
答案：C
4．解析：本题考查奴隶社会代替原始社会的历史进步性，②③不符合题意。
答案：D
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：由题干可知，大衣送给的印第安原始部落还处于原始社会。在原始社会，低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，因此，大衣的命运是被撕成条分给大家，这是由当地生产力水平极低决定的，C正确。
答案：C
2．解析：材料体现社会已经分化成不同的等级阶层，A、B、D三项不是出现该现象的根本原因，生产力的发展使阶级的出现成为可能。生产力发展的要求决定生产关系的变革。良渚文化时期的社会制度发生了激烈的变革，社会已经分化成不同的等级阶层，这在墓葬遗存中表现得尤为突出。出现这种现象的根本原因是生产力的发展，C符合题意。故本题选C。
答案：C
3．解析：原始社会末期，随着生产力的发展，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，人们的公有观念转为私有观念，这说明私有观念是生产力发展的结果，并不是人所固有的，A错误，C符合题意；私有观念在原始社会末期开始形成，并非资本主义时代才产生的，B错误；土地最终变成私有财产标志着私有制的确立，私有观念的产生先于私有制的出现，D错误。
答案：C
4．解析：根据教材可知，奴隶社会代替原始社会后，金属工具的使用、城市的出现、文字的发明和应用使人类摆脱蒙昧野蛮的状态、迈入文明时代门槛。甲骨文的出现，文字的发明和应用，促进了生产力的发展，①入选。北京人使用的石器表明人类处在石器时代，②不符合题意。城市的出现，表明人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代的门槛，③入选。铁犁广泛使用和推广，耕种技术的提高，表明人类已经进入了封建社会，④不符合题意。
答案：A
5．解析：①符合题意，材料强调了奴隶制对古希腊、古罗马文明的重要意义；②符合题意，材料强调的就是奴隶制确立的积极意义，表明奴隶社会代替原始社会是历史的进步。
答案：A课时2　从封建社会到资本主义社会
课标要求
1．描述封建社会和资本主义社会的本质特征。
2．分析资本主义社会的历史地位。
3．解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。
政治认同
社会主义终将取代资本主义是社会历史必然趋势，增强对我国国家制度的认同。
科学精神
探究资本主义社会的基本矛盾运动。
新知预习
一、封建社会
1．生产力状况
____________得到广泛使用和推广；水利事业有了较大发展；________有了进一步发展；____________逐渐发展起来。
2．生产关系的特点
地主占有绝大部分土地，通过____________等方式，占有农民大部分劳动成果。
3．统治方式
(1)经济方面：____________________是地主阶级剥削农民的基础。____________是地主阶级剥削农民的主要方式。
(2)政治、思想方面：封建国家的显著特征是____________、____________。地主阶级还散布封建迷信、传播____________、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。
4．主要矛盾
________________________之间的矛盾。
二、资本主义社会
1．生产关系的建立条件及特点
(1)基本条件
一是要有大批失去____________、有人身自由、能够自由出卖________的人；二是要有开办资本主义企业所必需的____________当作资本。在历史上，西方资产阶级____________、____________促使这两个条件形成。
(2)特点：资本家____________生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为____________，资本家在生产过程中占有工人创造的____________。
2．资产阶级革命
资产阶级革命的胜利，标志着________________的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
3．历史进步性
资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会____________的巨大飞跃，促进了____________的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
4．资本主义经济危机
(1)无法摆脱：经济危机是资本主义无法克服的________。
(2)基本特征：生产____________。
(3)主要表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被________，大批生产企业、银行________，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入________。
(4)直接原因：生产______________的趋势与劳动人民有______________的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的__________状态之间的矛盾。
(5)根本原因：生产社会化和生产资料资本主义____________之间的矛盾。
5．必然灭亡趋势
资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的__________。资本主义基本矛盾的发展，决定着资本主义的命运。资本主义终究要被______所取代，这是历史发展的必然趋势。
助学助记
当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的阻碍时，就被封建制生产关系所替代，这是生产力发展的必然结果。
在经济上，封建土地所有制占主导地位；在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；在文化上，以儒家思想为核心；在社会结构上，是族权与政权相结合的封建宗法等级制度。
奴隶社会促进了生产力的发展，迈入文明时代。资产阶级革命的胜利、工业革命的发生和完成、资本主义制度的确立，使人类文明实现了又一次跨越。
经济危机指的是一个或多个国家经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩(负的经济增长率)。在资本主义经济发展过程中是周期爆发的，其主要特征是生产相对过剩。
经济危机的根本原因在于资本主义制度本身。
经济危机的特点：范围特别广、时间特别长、破坏特别大。
一般危机持续时间：1～2年。规律：危机——萧条——经济复苏——重新高涨
辨识判断
1.在封建社会，农民一无所有。(　　)
2．生产力和生产关系的矛盾是封建社会的主要矛盾。(　　)
3．农民阶级反抗的最高形式是农民起义或农民战争。(　　)
4．在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，并创造了剩余价值，促进了社会的发展。(　　)
5．工业革命的发生和完成，标志着人类社会开始进入资本主义社会。(　　)
6．封建社会到资本主义社会，是人类文明的再跨越，真正实现了人人平等。(　　)
7．资本主义经济危机是资本主义生产的绝对过剩。(　　)
体系建构
议题一　怎样认识封建社会的人身依附关系？
合作探究
材料一　下面是大型历史群雕《收租院》中的两个场景。
材料二　《红楼梦》中贾家长女贾元春回娘家省亲，父亲跪在了皇妃女儿面前聆听训诫；历代皇帝一旦登基，一切法律都根据他的意志去制定，重要官员都要他来任命；我国历代地主阶级的思想家们，费尽心机地宣扬“君权神授”“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”“生死轮回”“因果报应”等思想，并用宗族关系来掩盖阶级剥削的阶级统治。
探究1：材料一反映了封建剥削的哪一形式？图2说明了什么现象？
探究2：材料二反映了我国封建统治的哪些特点？
探究3：在封建社会，人身依附的绳索会不会自行解除？为什么？
核心归纳
1.封建制生产关系推动生产力发展的原因
奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系，其形成之初，推动了生产力的发展。
(1)从所有制看：相对于奴隶制，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。
(2)从分配制看：农民能留下一部分劳动成果归自己支配。
(3)从人与人的关系看：相对于奴隶，农民有一定的人身自由。
综上：农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，从而促进了社会生产的发展。
2．全面认识封建社会的阶级矛盾
经济剥削 ①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②主要方式：收取地租，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租 ③其他方式：高利贷、苛捐杂税、各种徭役等
政治压迫 封建国家的显著特征是君主专制、等级森严
思想钳制 地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想
主要矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾，是封建社会的主要矛盾
　
素能应用
1．[教材P5“探究与分享”改编题]汉代实行编户齐民(平民)制度，户籍标明姓名、年龄、籍贯、爵级、肤色、身高、家口、财产等项目。州郡每年都要向中央申报管区内的户口数和垦田数。其中入户人数最多的是自耕农民。这一制度(　　)
A．不利于汉代的社会稳定
B．具有征收赋役的重要功能
C．有助于政府征收商业税
D．成为控制人口的唯一手段
2．[教材P6“相关链接”改编题]据《礼记》记载：“天子之豆(古代盛食器具)二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”这种规定反映的本质是(　　)
A．严格的等级制度
B．天子生活奢侈
C．政治地位越高生活水平越高
D．西周各地经济发展不平衡
议题二　科学认识资本主义社会的兴衰
合作探究
情境一　资本主义的诞生结束了封建制度在欧洲的统治地位，带来了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。资本主义制度的建立，冲破了落后的封建制度生产关系对生产力的束缚，建立起全新的生产关系，科学技术以令人难以想象的速度飞快进步，带来了生产力的全面解放。资本主义开拓了世界市场，把曾经封闭割据的世界变成了一个开放交融的世界，从此世界成为了一个整体，民族的片面性和局限性日益成为不可能，人类对世界的认识进入到一个新的阶段。
情境二　经济危机严重地破坏了社会生产力，每次危机都使生产倒退几年甚至几十年，为世界带来莫大的灾难。经济危机使社会财富遭到了巨大的破坏。在30年代的大危机中，被毁坏的炼铁炉，美国为92座，英国为72座，德国为28座，法国为10座。1933年，美国有1 040万英亩的棉花被毁在地里，巴西有2 200万袋咖啡被销毁，丹麦有117 000头牲畜被消灭。这种现象在第二次世界大战后也并未绝迹。例如美国在1973～1975年的经济危机中，仅在1974年5月15日和16日两天内，洛杉矶的加利福尼亚牛奶垄断组织就把38 000多加仑的优质鲜奶倒入水沟中。
探究1：结合情境一，为什么说进入资本主义社会是人类文明的再跨越？
探究2：结合情境二，资本主义经济危机中许多产品被毁坏，是因为资本主义社会生产过剩吗？
探究3：资本主义经济危机产生的原因是什么？其实质是什么？
核心归纳
3.全面认识资本主义经济危机
含义 通常指经济发展过程中周期性爆发的社会经济的大混乱
表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱
基本特征 生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩
原因 直接原因 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
根本原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
实质 生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现
4.资本主义必然走向灭亡，社会主义必然胜利
(1)生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义基本矛盾运动，为资本主义向社会主义转化准备着日益充分的客观条件。资本主义社会的基本矛盾使产品出现相对过剩，进而引发周期性经济危机。经济危机的周期性爆发表明生产的社会化同资本主义私有制是不相容的，它要求消灭资本主义生产关系，建立与之相适应的以生产资料公有制为基础的新型生产关系。
(2)资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
(3)这一矛盾资本主义自身无法解决，这是历史发展的基本趋势。
(4)资本主义生产的高度社会化为向社会主义转变准备了经济物质条件。主要表现：第一，资本主义社会化大生产为未来的社会主义生产关系奠定了雄厚的物质基础。第二，资本主义经营管理的社会化为新社会进行真正的全面的社会化管理做好了形式上和组织上的准备。
　
素能应用
3．[教材P9“探究与分享”改编题]资本主义经济危机与资本主义生产方式和社会制度密切相关。垄断资本的逐利本性一旦得不到遏制，必然导致经济生活出现严重的供需失衡，进而导致经济链条断裂。美国华尔街的金融大亨为了维持自己的高收益，不仅任由经济泡沫泛起，更将劣质资产包装成新的金融产品再赚一把，导致泡沫越吹越大、危机越来越深。由此可见(　　)
①资本主义经济危机爆发的根源是资本主义社会的基本矛盾　②资本主义经济危机是一种社会结构性危机，表现为生产的绝对过剩　③资本主义经济危机会使信用关系被破坏，社会生活陷入混乱　④只要限制垄断资本的逐利本性，资本主义经济危机就可以克服
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
4．[教材P10“相关链接”改编题]马克思在《资本论》中指出：“吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些，不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。”这说明(　　)
①资产阶级对工人剩余价值的占有具有隐蔽性　②资产阶级缓和阶级矛盾的措施，改变了资本主义私有制　③无产阶级和资产阶级的利益是根本对立的　④资本主义的基本矛盾是可以调和的
A．①②　　B．①③ D．③④　　C．②④
　
1．[2023·泰安高一月考]“垄上扶犁儿，手种腹长饥。窗下抛梭女，手织身无衣……”唐代诗人于濆的《苦辛吟》反映的现象所触及的是(　　)
①封建土地所有制下地主阶级对农民的剥削
②地主阶级完全占有了农民辛勤劳动的成果
③农民毫无人身自由，在地主的强制下劳动
④封建社会地主阶级和农民阶级的矛盾对立
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
2．“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这首诗用简单朴素的语言鲜明深刻地揭示出农夫和公子王孙不同的生活状况，反映了封建社会不平等的社会现象。在封建社会中，地主和农民过着不同的生活，其原因是(　　)
A．地主占有全部土地
B．地主阶级通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果
C．农民毫无人身自由
D．农民阶级的反抗斗争只表现为农民起义
3．《半夜鸡叫》中的恶霸地主“周扒皮”残酷剥削长工。地主阶级能够剥削农民的根源在于(　　)
A．铁制农具的使用推动了生产力发展
B．地主占有农民大部分劳动成果
C．封建土地所有制
D．封建制国家等级森严压迫深重
4．[2023·临沂高一检测]资本家说：“是机器生产出商品，给我带来了利润，工人做工，我‘给’了工钱，这完全是‘公平交易’，我没有剥削工人。”下列观点能有效反驳这一错误论调的是(　　)
①资本家在市场上购买的只是工人的劳动力　②资本家占有资本主义社会的一切生产资料　③雇佣劳动所创造的价值等于劳动力自身的价值
④雇佣劳动所创造的价值远远超过所付给工人的工资
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．[2023·伊春高一检测]习近平总书记指出：“事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义最终消亡、社会主义最终胜利，必然是一个很长的历史过程。”这说明(　　)
①资本主义基本矛盾必然导致资本主义的灭亡
②资本主义生产关系的出现阻碍了生产力的发展
③资本主义社会基本矛盾的尖锐化是可以避免的
④生产关系一定要适应生产力的状况
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
课时2　从封建社会到资本主义社会
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.铁制农具　手工业　商业和城市
2．收取地租
3．(1)封建土地所有制　收取地租　(2)君主专制　等级森严　封建道德
4．农民阶级和地主阶级
二、1.(1)生产资料　劳动力　大量货币　依靠暴力　通过掠夺
(2)占有一切　雇佣工人　剩余价值
2．资本主义社会
3．生产力　人类思想
4．(1)痼疾　(2)相对过剩　(3)闲置　破产　混乱
(4)无限扩大　支付能力　无政府　(5)私人占有
5．总根源　社会主义
【辨识判断】
1．提示：×。农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
2．提示：×。农民阶级和地主阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾，生产力和生产关系的矛盾是封建社会的基本矛盾。
3．提示：√。
4．提示：×。在资本主义社会，工人创造了剩余价值，剩余价值被资本家所占有。
5．提示：×。资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。
6．提示：×。资本主义国家的建立，废除了君主专制和等级制度，确立了自由、平等、民主的价值取向，人类文明实现了又一次跨越。但是并非真正实现了人人平等，社会主义国家是人民当家作主的国家，才真正实现了人人平等。
7．提示：×。资本主义经济危机是一种相对过剩，并不是绝对过剩。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：材料一反映了在封建社会里，地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
图2说明农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。
探究2：提示：材料二反映的我国封建社会统治的特点有：第一，森严的等级制度；第二，建立庞大的国家机器，维护封建统治秩序和地主豪门贵族特权；第三，利用封建迷信、封建道德、宗法思想等，给劳动人民套上无形的精神枷锁。
探究3：提示：不会。封建社会，经济依附十分严重，致使人身依附关系无法破除。封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
【素能应用】
1．解析：汉代实行编户齐民制度，将户口数和垦田数登记造册，作为征收赋役的依据，B正确，A、C、D均不符合题意。
答案：B
2．解析：材料“天子之豆(古代盛食器具)二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六”反映了封建国家严格的等级制度，A正确，B、C、D均不符合题意。
答案：A
议题二
探究1：提示：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
探究2：提示：生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩。生产相对过剩是指相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
探究3：提示：①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。③实质：生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现。
【素能应用】
3．解析：根据材料和所学知识可知，资本主义经济危机会使信用关系被破坏，社会生活陷入混乱，其爆发的根源是资本主义社会的基本矛盾，①③符合题意；④说法过于绝对且资本主义经济危机不可避免，错误；资本主义经济危机是一种社会结构性危机，表现为生产的相对过剩，②错误。
答案：A
4．解析：材料说明资产阶级对工人剩余价值的占有具有隐蔽性，无产阶级和资产阶级的利益是根本对立的，①③符合题意；资产阶级缓和阶级矛盾的措施，没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系，资本主义的基本矛盾是不可调和的，②④错误。
答案：B
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：题中反映的是封建社会的生产关系，造成这种现象的根源是封建土地所有制，材料也体现了封建社会地主阶级和农民阶级的矛盾对立，①④符合题意。封建社会的农民有一定的人身自由，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配，排除②③。
答案：D
2．解析：封建社会不平等的社会现象是由其生产关系决定的。封建社会中，地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，故应选B。A、C、D表述错误。
答案：B
3．解析：铁制农具的使用推动了生产力发展，这阐释的是生产力，而题干“剥削”阐释的是生产关系，A不符合题意。地主占有农民大部分劳动成果，这属于分配，未触及地主剥削农民的基础，B不符合题意。在封建社会里，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，C符合题意。封建制国家等级森严压迫深重，这是封建国家的显著特征，不是地主剥削农民的基础，D不符合题意。
答案：C
4．解析：资本主义剥削的秘密是：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而劳动力的使用即雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源，①④入选。②不符合题意。③错误。
答案：B
5．解析：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，②说法错误。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免，③说法错误。
答案：B课时3　科学社会主义的理论与实践
课标要求
1．概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹。
2．阐明人类社会发展的趋势。
政治认同
坚信社会主义必然代替资本主义；坚定道路自信，坚持走中国特色社会主义道路。
科学精神
辩证分析和评价空想社会主义，正确认识科学社会主义从理论到实践、从一国到多国的进程。
新知预习
一、科学社会主义产生的历史条件
1．思想来源
(1)内容：________________是科学社会主义的思想来源。
(2)评价：空想社会主义者主张阶级调和，反对____________，看不到广大人民群众特别是____________的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
2．历史前提
(1)内容：____________的发展和____________的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。
(2)作用：以法国里昂工人起义、英国____________、德国西里西亚纺织工人起义的发生为标志，____________开始作为独立的政治力量登上历史舞台。
二、科学社会主义的创立
1．理论基石
唯物史观和________________奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由____________的伟大飞跃。
2．诞生标志—《共产党宣言》
(1)标志：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
(2)核心内容
①分析了资本主义生产方式的____________与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义____________和社会主义____________的历史必然性。
②第一次系统论述了无产阶级政党的________________和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。
③阐述了未来________________的理想目标。
三、社会主义从一国到多国的实践
1．第一个社会主义国家建立
(1)确立：1917年，俄国爆发了十月革命，推翻了资产阶级的统治，建立了________________，确立了社会主义生产关系。
(2)特点：劳动者__________生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起__________的关系；个人消费品实行__________。
(3)意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从________、运动到实践、________的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。
2．社会主义运动的曲折发展
(1)一国实践到多国实践：第二次世界大战后，社会主义在__________获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
(2)严重曲折：20世纪80年代末90年代初，随着__________、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
(3)历史趋势：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是____________的；从人类社会发展的趋势看，____________一定要实现的信念是不可动摇的。
助学助记
空想社会主义三个阶段分别与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业、手工工场和机器大工业三个阶段相适应。
他们未看到资本主义制度的本质，反对阶级斗争与社会革命，因而看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量。
独立意味着有自己的政治纲领，有自己的政治要求。
1999年英国BBC广播公司以“千年第一思想家”的命题，在全球互联网上公开征询投票，结果是马克思第一，爱因斯坦第二。
《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，并在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，助推了中国的发展。
俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
第一次历史飞跃：马克思、恩格斯把空想社会主义变成科学社会主义。
第二次历史飞跃：社会主义由理想变为现实，由科学的理论发展到实践。
第三次历史飞跃：通过改革开放探索各具本国特色的社会主义，最明显的标志是马克思主义中国化的一系列理论成果。
辨识判断
1.空想社会主义者的缺陷在于没有批判和揭露资本主义的弊端。(　　)
2．欧洲三大工人运动为科学社会主义的产生创造了历史条件。(　　)
3．科学社会主义超越空想社会主义之处在于对资本主义进行了无情的批判。(　　)
4．《共产党宣言》阐述了未来社会主义的理想目标，激励着人们不断为实现社会主义而奋斗。(　　)
5．《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。(　　)
6．第一次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。(　　)
7．从苏联解体、东欧剧变来看，社会主义未必能够代替资本主义。(　　)
体系建构
议题一　社会主义为什么能实现由空想到科学的伟大飞跃？
合作探究
情境一　空想社会主义者欧文在《人类思想和实践中的革命或走向理性社会》写道：“这一变革将把世界上那种旧的、不合适的以及散播无知、贫穷、个人竞争、内讧和民族战争的丑恶制度连根铲除并彻底消灭。将以合乎理性的社会制度来代替它……创立这一制度可以用说服的办法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。”
情境二　19世纪40年代，资本主义生产方式在西欧先进国家已占统治地位，随着资本主义的发展，资本主义内部矛盾日益尖锐，无产阶级反对资产阶级的斗争日益高涨。马克思和恩格斯参加了当时阶级斗争的实践，在此基础上，周密地研究了资本主义生产方式的矛盾，批判地继承了19世纪三大空想社会主义者的思想成果，创立了唯物史观和剩余价值论，使社会主义从空想变为科学。1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
探究1：结合情境一并查阅资料回答：欧文等空想社会主义者们批判的丑恶制度是什么制度？如何评价欧文等人的思想？
探究2：结合情境二，分析社会主义为什么能够实现从空想到科学的飞跃。
核心归纳
1.全面认识科学社会主义产生的条件
对科学社会主义产生的影响
思想来源 空想社会主义 在资本主义到来之时，一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。空想社会主义是科学社会主义的思想来源
历史前提 工人运动 资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生
理论基石 唯物史观 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃
剩余价值学说
2.准确区分空想社会主义与科学社会主义
类别 空想社会主义 科学社会主义
区别 阶级 本质 主张阶级调和 科学阐述了资本主义社会的基本矛盾，明确了资本主义阶级剥削的本质
革命 斗争 反对阶级斗争 主张通过社会革命和阶级斗争的方式推翻资产阶级统治
革命 主体 没有认识到广大人民群众特别是无产阶级的力量 肯定了人民群众社会历史主体地位，明确了无产阶级是资本主义的掘墓人
社会 规律 没有认识到社会发展规律 揭示了社会发展规律，明确了社会主义社会一定会取代资本主义社会
理想 社会 对未来社会的描述处于理想状态 科学揭示了人类社会的发展趋势，阐述了共产主义社会的根本特征
联系 空想社会主义作为科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的历史条件
3.科学社会主义为什么科学
(1)用科学的实践概念对人的本质问题做了解答。实践概念是马克思主义理论的核心概念之一。
(2)用唯物史观具体剖析了资本主义社会，发现了剩余价值，揭露了资本主义剥削的秘密，从而得出了资本主义必然灭亡和社会主义、共产主义必然胜利的科学结论。
(3)用剩余价值学说揭示了资本主义的本质和其存在、发展、灭亡的规律。
(4)唯物史观和剩余价值学说既从不同角度，又相互联系，完成了对社会主义的科学论证。
素能应用　
1．[教材P12“探究与分享”改编题]19世纪初圣西门认为，资本主义社会是一切罪恶的渊薮，社会进步的动力是人的理性，应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务，建立一种“人人参加劳动，人人平等地拿取自己报酬”的新社会。据此可知，圣西门思想的重要缺陷是(　　)
A.看到了资本主义制度的弊端
B．看到了改造资本主义社会的必要性
C．不重视阶级斗争和社会革命
D．对资本主义社会的批判不够彻底
2．[教材P13“探究与分享”改编题]1852年，马克思对法国发生的股票投机和金融危机问题做了探讨；1867年出版的《资本论》第1卷，涉及1865年英国工人工资状况问题、1866年爱尔兰农业平均产量问题、1867年英国立法对使用童工约束问题等。这说明马克思主义经济学(　　)
A．源自真实的社会实践
B．指出了资本主义社会的基本矛盾
C．预测了资本主义必然灭亡的历史趋势
D．标志着科学社会主义的诞生
议题二　如何认识社会主义运动的发展？
合作探究
情境　1991年，苏联解体，庞大的“红色帝国”土崩瓦解。苏联解体、东欧剧变以后，唱衰中国的舆论在国际上不绝于耳，各式各样的“中国崩溃论”从来没有中断过。但是，中国非但没有崩溃，反而综合国力与日俱增，人民生活水平不断提高。随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广，我国发展道路对世界的影响必将越来越大。
探究1：伴随着苏联解体、东欧剧变，有人认为，资本主义将会与社会主义共存，甚至可能代替社会主义。请结合情境评价这一观点。
探究2：结合情境，分析中国特色社会主义的伟大实践对科学社会主义的发展有何意义和启示。
核心归纳
4.社会主义代替资本主义的历史必然性
(1)从人类社会发展的一般进程看，社会基本矛盾运动决定着社会形态的更替，推动着人类社会向前发展。在社会基本矛盾运动规律支配下，社会主义代替资本主义，人类必然实现共产主义，这是人类社会发展的必然趋势。
(2)生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会体现为资本主义基本矛盾，资本主义基本矛盾的发展决定着资本主义的命运。资本主义生产社会化程度越高，与资本主义生产资料私人占有越是不相容，资本主义基本矛盾的尖锐化就越不可避免。社会主义生产方式代替资本主义生产方式，才能从根本上解决资本主义基本矛盾。因此，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
(3)相比社会主义国家，资本主义国家在经济、科技、军事等方面仍具有显著优势，社会主义自身的发展还需要走较长的路，这也意味着社会主义最终取代资本主义是一个长期的历史过程。尽管如此，但资本主义为社会主义所取代的总趋势是必然的历史走向，不会因时间长短而扭转。
5．如何看待苏联解体、东欧剧变对世界社会主义运动的影响
(1)必须认识到苏联解体、东欧剧变对世界社会主义运动产生的不利影响——使其进入低潮阶段。
(2)苏联解体、东欧剧变是一种社会主义建设探索模式的失败，即苏联模式的失败，但并不等于世界社会主义运动的失败，这从根本上就不是同一概念，不能混淆视听。
(3)苏联解体、东欧剧变使社会主义国家的人民认识到社会主义取代资本主义是一个长期过程，在这个重大历史事件中人民经受锻炼，从中吸取教训，促使社会主义向着更加健康的方向发展。
(4)应充分认识到苏联解体、东欧剧变的现实原因是苏联以及东欧国家背离了马克思主义的科学理论，放弃了科学社会主义。
(5)当今世界，中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。
　
素能应用
3．[教材P17“探究与分享”改编题]马克思说：“工人的巴黎及其公社将永远作为新社会的光辉先驱受人敬仰，它的英烈们已永远铭记在工人阶级的伟大心坎里。”这说明巴黎公社(　　)
A．标志着无产阶级首次登上历史舞台
B．是在无产阶级政党领导下的第一次伟大尝试
C．为国际社会主义运动提供了宝贵的经验
D．是人类历史上第一次成功的社会主义革命
4．[教材P18“相关链接”延展题]20世纪末期，随着苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。对此认识正确的是(　　)
①从人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的　②世界社会主义运动发展出现的曲折证明马克思主义理论是具有缺陷的　③从人类社会发展的趋势看，社会主义代替资本主义是不可能的　④从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的
A．①②　　B．③④ C．②③　　D．①④
　
1．[教材P11“探究与分享”延展题]早期社会主义者相信能说服特权者为了大众而放弃自己的权力，鼓励工人组成工会，以便穷苦人之间能够自助，终结不公正的制度。据此可知，早期社会主义(　　)
A．没有设计实现社会变革的道路
B．缺乏对资本主义制度的批判
C．改造社会的方案不切实际
D．重视阶级斗争以及社会革命
2．空想社会主义者傅立叶认为，建立和谐社会所依靠的主体力量是以下四种人：第一是创办者，他应当拥有金钱；第二是谈判家，他应当拥有很强的活动能力；第三是宣传家，他应当具有广泛的社会影响力；第四是发明家，就是傅立叶本人。这种观点的空想性体现在(　　)
①没有选择正确的阶级斗争的对象　②离开阶级斗争空谈实现和谐社会　③没有意识到工人阶级的伟大力量　④并没有彻底地否定资本主义制度
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
3．[教材P15“探究与分享”延展题]有人说：“《共产党宣言》不是一般的书。它不是冰，而是碳，放在锅里能使水沸腾起来。我们为什么不使历史重新沸腾起来呢？”该观点认为《共产党宣言》(　　)
A．今天仍具有现实意义
B．非常容易导致过激行为
C．是经济发展的推动力
D．是当今世界的最佳选择
4．[教材P17“相关链接”改编题]习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！”马克思主义之所以行，主要是因为(　　)
①马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系　②马克思主义是科学的理论，完成了对人类社会发展规律的认识　③马克思主义是实践的理论，决定着人民改造世界的行动　④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．从1917年俄国十月革命第一个社会主义国家的建立，到20世纪末期，苏联解体、东欧剧变，随着资本主义制度的不断发展和完善及其对社会主义的步步紧逼，世界社会主义运动挫折不断。这说明(　　)
①随着时代变迁，科学社会主义已滞后于社会发展需求　②随着社会发展，社会主义运动必然要经历曲折的过程　③随着实践发展，社会主义运动面临的困难在日趋增多　④随着社会发展，科学社会主义理论已不适应社会的发展要求
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
课时3　科学社会主义的理论与实践
导学　自主学习·掌握必备知识
一、1.(1)空想社会主义　(2)阶级斗争　无产阶级
2．(1)资本主义　工人运动　(2)宪章运动　工人阶级
二、1.剩余价值学说　空想到科学
2．(2)内在矛盾　必然灭亡　必然胜利　性质、特点、任务　共产主义社会
三、1.(1)无产阶级政权　(2)共同占有　互助合作　按劳分配　(3)理论　制度
2．(1)世界范围内　(2)苏联解体　(3)不可逆转　共产主义
【辨识判断】
1．提示：×。空想社会主义者的缺陷在于他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。
2．提示：√。
3．提示：×。科学社会主义超越空想社会主义之处在于揭示了资本主义必然灭亡的经济根源，找到了实现理想社会的现实道路。
4．提示：×。《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。
5．提示：√。
6．提示：×。第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
7．提示：×。从人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
共研　合作探究·提升关键能力
议题一
探究1：提示：这一丑恶制度指的是资本主义制度。欧文等人的思想仅从理性、正义等原则出发，陷入了空想，但对于思考资本主义的弊端提供了思想借鉴，成为科学社会主义的思想来源。
探究2：提示：①马克思和恩格斯批判地继承了19世纪三大空想社会主义者的思想成果，空想社会主义成为科学社会主义的思想来源。②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。马克思和恩格斯参加了无产阶级反对资产阶级的斗争的实践，总结了斗争的经验教训，为科学社会主义的创立奠定了实践基础。③马克思和恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说，奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
【素能应用】
1．解析：圣西门思想不重视阶级斗争和社会革命，没有真正看到资本主义剥削的本质，没有看到人民群众的力量，C符合题意；A、B是其进步性而非缺陷；圣西门认为资本主义社会是一切罪恶的渊薮，D不符合题意。
答案：C
2．解析：从材料可以看出，马克思主义经济学研究的问题源自真实的社会实践，A符合题意；材料没有涉及资本主义社会的基本矛盾、资本主义的灭亡，B、C与题意不符；《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，D错误。
答案：A
议题二
探究1：提示：①苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折，社会主义短期内并不可能取代资本主义，二者会出现长期共存的局面。②但人类社会发展的总趋势是前进的，资本主义社会的基本矛盾决定了资本主义必然灭亡。因此，从人类社会发展进程和趋势看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，共产主义一定会实现。
探究2：提示：意义：科学社会主义是中国特色社会主义的理论基础。中国特色社会主义取得的巨大成就，正是坚持科学社会主义基本原理与中国具体国情相结合的结果。中国特色社会主义正是科学社会主义在中国的实践和发展，彰显了科学社会主义在21世纪焕发出的强大生命力。启示：我们要坚定社会主义必然胜利的信念，积极推动科学社会主义与我国具体国情、实际相结合。在科学社会主义思想的指导下，走符合自身发展的道路。
【素能应用】
3．解析：欧洲三大工人运动标志着无产阶级首次登上历史舞台，A错误；巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的一次伟大尝试，B错误；材料中马克思的话说明巴黎公社为国际社会主义运动提供了宝贵的经验，C正确；俄国十月革命是人类历史上第一次成功的社会主义革命，D错误。
答案：C
4．解析：社会主义运动的发展出现曲折说明事物发展不是一帆风顺的，但我们应坚信前途是光明的，①④说法正确，入选；②③说法错误，排除。
答案：D
精练　随堂练习·落实学科素养
1．解析：材料中早期社会主义者改造社会的方案不切实际，只是空想，不能变为现实，C符合题意；A、B与材料无关；早期社会主义主张阶级调和，反对阶级斗争，D错误。
答案：C
2．解析：由傅立叶寄希望于创办者、谈判家、宣传家和发明家，可以推出他并没有主张通过阶级斗争来实现和谐社会，②正确。不主张阶级斗争，所以也就无所谓选择正确的阶级斗争的对象，①排除。从傅立叶依靠的主体力量可以分析出③正确。空想社会主义者的空想并不体现在他们没有彻底否定资本主义制度，④错误。
答案：C
3．解析：材料观点认为《共产党宣言》对今天仍具有现实意义，而不是非常容易导致过激行为，A正确，排除B。材料没有体现《共产党宣言》是经济发展的推动力，排除C。D说法过于绝对，排除。
答案：A
4．解析：马克思主义之所以行，主要是因为马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿，①④正确；马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律；马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动，②③错误。
答案：B
5．解析：“科学社会主义已滞后于社会发展需求”说法明显错误，①排除。“到20世纪末期，苏联解体、东欧剧变，随着资本主义制度的不断发展和完善及其对社会主义的步步紧逼，世界社会主义运动挫折不断”，这说明随着社会发展，社会主义运动必然要经历曲折的过程，也说明随着实践发展，社会主义运动面临的困难在日趋增多，②③符合题意。从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的，“科学社会主义理论已不适应社会的发展要求”说法错误，④排除。
答案：C

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