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第7章 轻松学会抠图换背景
7.2 通道法抠图
一、教材名称
《商品拍摄与素材编辑》（语文出版社）。
第7章 7.2通道法抠图。
二、课时
2课时（80分钟）。
三、教学目标分析
1．知识目标
掌握通道抠图的原理；
掌握色阶命令与通道抠图的综合运用。
2．能力目标
能够利用工具进行抠图处理。
3．情感目标
培养学生设计过程中的创新品质。
四、教学重点与难点
教学重点：掌握色阶命令与通道抠图的综合运用。
教学难点：能够利用工具进行抠图处理。
五、教学方法
1．教学方法
讲授法、任务驱动法、情境创设法。
2．学习方法
自主学习法。
六、教学准备
多媒体课件。
七、教学过程
（一）导入新课
教师活动：抛出问题，小姜发现网上的商品图片背景非常的精美，而自己拍摄的照片只有衬布作为装饰，想要将商品主体抠出，放在其他的背景下，该如何处理呢？
通过提问如何抠图，了解课前预习情况，同时结合大屏幕课件展示内容，进行总结，强调色阶命令与通道抠图的综合使用方法。通道法抠图的原理是在通道里创建选区，其核心是调整色阶值后将要保留的部分涂抹成白色，舍弃的部分涂抹成黑色。
学生活动：认真听讲，回答提问，巩固知识。
设计意图：通过提问的方式了解课前预习情况，并通过大屏幕归纳展示知识点，帮助学生巩固本节课所需知识基础。
（二）学习新知
1.分析讨论工作步骤
教师活动：通过大屏幕布置任务，小姜拍摄完成后的图片只有衬布作为装饰，想要将商品主体抠出，放在其他的背景下，那么小姜应该怎么做，先做什么？
学生活动：以小组为单位进行讨论，掌握如何使用色阶命令与通道结合进行抠图处理，由代表小组上台分享结果。
设计意图：以任务形式激发学生学习兴趣，并通过小组讨论结果分析让学生掌握工作流程，为之后实际任务实打好基础。
2.学习掌握设计要点
教师活动：以抠图处理前后对比，讲解色阶命令与通道结合抠图的工作步骤和要点。
用通道法抠图，在通道里建立选区，要记住：
（1）白色是保留的区域；黑色是舍弃的区域；灰色是透明区域处理，如婚纱等有透明的图像时，保留灰色，既不涂黑也不涂白。
（2）调整色阶目的是为了下一步将白色全部涂白，黑色全部涂黑。“输入色阶”值的调整要注意主体线条清晰的同时背景被清理得尽量干净。
（3）有些图像涂抹后最终要保留的主体是黑色，载入选区前先“反相”[Ctrl]+[I]，黑变白或白变黑。
学生活动：认真听讲，对比自己的讨论结果，掌握色阶命令与通道结合的工作步骤和要点。
设计意图：以抠图处理前后对比做讲解，让学生更好地掌握工作步骤和要点，让没有设计基础的学生更容易理解和掌握。
（三）实施任务
在通道里创建选区，调整色阶值后将要保留的部分涂抹成白色，舍弃的部分涂抹成黑色。
教师活动：
布置任务：对比抠图处理前后的效果图，在通道里创建选区，调整色阶值后将要保留的部分涂抹成白色，舍弃的部分涂抹成黑色。巡视指导，随时给予指导和帮助。
学生活动：接受任务，独立完成制作。
设计意图：通过好的案例进行模仿和操作，能更好地理解和掌握设计要点，为之后自主抠图打下基础。
（四）评价作品
教师活动：展示其中抠图非常到位/抠图稍有问题的作品，请大家分析优秀的地方/问题出在哪儿，如有问题应该怎么解决。
学生活动：观看大屏幕，分析调整色阶目的是为了下一步将白色全部涂白，黑色全部涂黑。“输入色阶”值的调整要注意主体线条清晰的同时背景被清理得尽量干净。需要通过设置色阶参数进行合理调整。
设计意图：典型案例分析让大家形象清晰地看到问题，通过问题作品再次强调色阶参数设置合理的重要性。
（五）小结巩固
通过大屏幕梳理知识：
1.通道法抠图
（1）复制红通道
（2）调整“红副本”通道的色阶值
（3）“画笔工具”或“魔棒”、“套索”工具将主体涂黑，背景涂白
（4）反相后载入选区
（5）“图层”面板，复制选区得到“图层2”
抠出来的图像边缘有杂色，用”橡皮擦工具”直接擦掉即可。注意根据图像特点，随时调整橡皮擦画笔大小、硬度、不透明度。
（六）布置作业
利用通道抠图法抠取“红色贝雷帽.jpg”
要求：注意帽子边缘的细节，避免出现帽子缺角等问题，达到完成图的效果。

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