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第7章 轻松学会抠图换背景
7.3 图层混合模式法抠图
一、教材名称
《商品拍摄与素材编辑》（语文出版社）。
第7章 7.3图层混合模式法抠图。
二、课时
2课时（80分钟）。
三、教学目标分析
1．知识目标
掌握图层模式的“基色”“混合色”“结果色”三个概念；
掌握图层混合模式法抠图。
2．能力目标
能够利用图层混合模式法进行抠图处理。
3．情感目标
培养学生设计过程中的创新品质。
四、教学重点与难点
教学重点：能够利用图层混合模式法进行抠图处理。
教学难点：掌握图层模式的“基色”“混合色”“结果色”三个概念。
五、教学方法
1．教学方法
讲授法、任务驱动法、情境创设法。
2．学习方法
自主学习法。
六、教学准备
多媒体课件。
七、教学过程
（一）导入新课
教师活动：抛出问题，小姜发现网上的商品图片背景非常的精美，而自己拍摄的照片只有衬布作为装饰，想要将商品主体抠出，放在其他的背景下，该如何处理呢？
通过提问如何抠图，了解课前预习情况，同时结合大屏幕课件展示内容，进行总结，强调：
（1）“基色”是指使用混合模式时，两个图层的下面图层的颜色；
（2）“混合色”是指使用混合模式时，两个图层的上面图层的颜色；
（3）“结果色”是指使用混合模式后，两个图层一起得到的效果颜色；简单理解就是“基色”+“混合色”=“结果色”。
学生活动：认真听讲，回答提问，巩固知识。
设计意图：通过提问的方式了解课前预习情况，并通过大屏幕归纳展示知识点，帮助学生巩固本节课所需知识基础。
（二）学习新知
1.分析讨论工作步骤
教师活动：通过大屏幕布置任务，小姜拍摄完成后的图片只有衬布作为装饰，想要将商品主体抠出，放在其他的背景下，那么小姜应该怎么做，先做什么？
学生活动：以小组为单位进行讨论，掌握如何使用图层混合模式法进行抠图处理，由代表小组上台分享结果。
设计意图：以任务形式激发学生学习兴趣，并通过小组讨论结果分析让学生掌握工作流程，为之后实际任务实打好基础。
2.学习掌握设计要点
教师活动：以抠图处理前后对比，讲解图层混合模式法抠图的工作步骤和要点。
用图层混合模式法抠图，要记住：“正片叠底”去白底，“滤色”去黑底。
学生活动：认真听讲，对比自己的讨论结果，掌握图层混合模式法抠图的工作步骤和要点。
设计意图：以抠图处理前后对比做讲解，让学生更好地掌握工作步骤和要点，让没有设计基础的学生更容易理解和掌握。
（三）实施任务
用图层混合模式法抠图，“正片叠底”去白底，“滤色”去黑底。
教师活动：
布置任务：对比抠图处理前后的效果图，用图层混合模式法抠图，“正片叠底”去白底，“滤色”去黑底。
学生活动：接受任务，独立完成制作。
设计意图：通过好的案例进行模仿和操作，能更好地理解和掌握设计要点，为之后自主抠图打下基础。
（四）评价作品
教师活动：展示其中抠图非常到位/抠图稍有问题的作品，请大家分析优秀的地方/问题出在哪儿，如有问题应该怎么解决。
学生活动：观看大屏幕，分析对图层模式的“基色”“混合色”“结果色”三个概念理解的重要性。
设计意图：典型案例分析让大家形象清晰地看到问题，通过问题作品再次强调“基色”“混合色”“结果色”三个概念的重要性。
（五）小结巩固
通过大屏幕梳理知识：
1.图层混合模式法抠图
（1）制作新背景
（2）复制并调整图层顺序
（3）在色阶属性面板中将背景设置为白色
（4）设置“背景副本”的图层混合模式为“正片叠底”
（5）添加蒙版，用黑画笔擦除原图背景
2.人物有点暗，进一步调亮处理
（1）复制背景副本
（2）图层混合模式修改为“滤色”
（3）选中图层蒙版缩览图，黑色柔边缘画笔反复涂抹
（4）调整“不透明度”
（六）布置作业
利用图层混合模式抠取“彩妆口红2”
要求：注意图层模式的“基色”“混合色”“结果色”的合理使用，达到完成图的效果。

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