资源简介

去水印/做水印/加水印
9.1 ５种常用的去水印方法
一、教材名称
《商品拍摄与素材编辑》（语文出版社）。
第8章8.1 5种常用的去水印方法。
二、课时
3课时（120分钟）。
三、教学目标分析
1．知识目标
掌握常用的５种去水印的方法。
2．能力目标
能选择合适的工具为图片去除水印。
3．情感目标
培养学生设计过程中的创新品质。
四、教学重点与难点
教学重点：掌握常用的５种去水印的方法。
教学难点：能选择合适的工具为图片去除水印。
五、教学方法
1．教学方法
讲授法、任务驱动法、情境创设法。
2．学习方法
自主学习法。
六、教学准备
多媒体课件。
七、教学过程
（一）导入新课
教师活动：通过提问去除图片水印的操作方法，了解课前预习情况，同时结合大屏幕课件展示内容，进行总结、强调：污点修复画笔工具、修复画笔工具、 仿制图章工具、修补工具、消失点滤镜、自由变换工具可以去除图片水印。
然后通过大屏幕展示效果图，引导去除图片水印的方法。
学生活动：认真听讲，回答提问，巩固知识。
设计意图：通过提问的方式连接课前预习情况，并通过大屏幕归纳展示知识点，帮助学生巩固本节课所需知识基础。
（二）学习新知
1.分析讨论工作步骤
教师活动：通过大屏幕布置任务：小姜要为商品图片去除水印，那么小姜应该怎么做，先做什么？
学生活动：以小组为单位进行讨论，掌握如何使用污点修复画笔工具、修复画笔工具、 仿制图章工具、修补工具、消失点滤镜、自由变换工具去除图片水印，由代表小组上台分享结果。
设计意图：以任务形式激发学生学习兴趣，并通过小组讨论结果分析让学生掌握工作流程，为之后实际任务实打好基础。
2.学习掌握设计要点
教师活动：以商品图片去除水印前后对比，讲解去除图片水印的工作步骤和要点。
学生活动：认真听讲，对比自己的讨论结果，掌握去除图片水印的步骤和设计要点。
设计意图：以商品图片去除水印的前后对比做讲解，让学生更好地掌握工作步骤和要点，让没有设计基础的学生更容易理解和掌握。
（三）实施任务
污点修复画笔工具、修复画笔工具、 仿制图章工具、修补工具、消失点滤镜、自由变换工具去除图片水印
教师活动：
布置任务：对比去除水印后的效果图，结合污点修复画笔工具、修复画笔工具、 仿制图章工具、修补工具、消失点滤镜、自由变换工具，为商品图片去除水印。巡视指导，随时给予指导和帮助。
学生活动：接受任务，独立完成制作。
设计意图：通过好的案例进行模仿和操作，能更好地理解和掌握设计要点，为之后自主处理图片打下基础。
（四）评价作品
教师活动：展示大家提交的作品，肯定大家的表现，并展示其中一个水印有问题的作品，请大家分析问题出在哪儿，应该怎么解决。
学生活动：观看大屏幕，分析仿制图章工具使用的技巧，需要通先取样，注意取样图像要跟去除的水印周围图像差不多。
设计意图：典型案例分析让大家形象清晰地看到问题，通过提出取样点的选择再次强调取样点背景选择的重要性。
（五）小结巩固
通过大屏幕梳理知识：
污点修复画笔工具：直接涂抹水印；
修复画笔工具、 仿制图章工具：先取样再涂抹水印；
修补工具：绘制闭合选区拖动到没水印的区域；
消失点滤镜：适用立体效果的图像；
自由变换工具：适用背景简单的图像。
（五）布置作业
去除“衣柜”图片上的水印；
要求：选择合适的工具，根据提供的素材图，达到完成图的效果。

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