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第9章 综合应用
9.1 店招设计制作
一、教材名称
《商品拍摄与素材编辑》（语文出版社）。
第9章 9.1店招设计制作。
二、课时
4课时（160分钟）。
三、教学目标分析
1．知识目标
了解店招制作的尺寸及要素；
2．能力目标
熟练掌握自定义形状工具绘制店铺收藏的方法；
掌握制作店招的步骤，设计网店店招。
3．情感目标
培养学生设计过程中的创新品质。
四、教学重点与难点
教学重点：了解网店店招的基本构成要素、设计要点和工作流程。
教学难点：根据实际需求设计美观、有效的网店店招。
五、教学方法
1．教学方法
讲授法、任务驱动法、情境创设法。
2．学习方法
自主学习法。
六、教学准备
多媒体课件。
七、教学过程
（一）导入新课
教师活动：通过提问“什么是店招？它有什么作用”和“什么是网店店招，它与传统店招有什么区别？”这两个问题，引出网店店招的概念，了解课前预习情况，同时结合大屏幕课件展示内容，进行总结、强调：网店店招是网店的招牌，是消费者在浏览时最先看到的信息。店招的尺寸默认为950×120像素，大小在 100KKB以内,格式为:jpg、gif和flash三种类型。设计店招时应包含的要素有:
店铺名称、店铺 Logo、关注按钮、收藏入口、 活动入口、 促销商品、 优惠券、 红包领取入口和店铺荣誉等一系列信息。
然后通过大屏幕展示几个网店店招，引导学生说明其特征。
学生活动：认真听讲，回答提问，巩固知识。
设计意图：通过提问的方式连接课前预习情况，并通过大屏幕归纳展示知识点，帮助学生巩固本节课所需知识基础。
（二）学习新知
1.分析讨论工作步骤
教师活动：通过大屏幕布置任务：小王接到任务，要为们村大饽饽合作社制作店铺店招，那么小王应该怎么做，先做什么？
学生活动：以小组为单位进行讨论，分析店招设计的工作步骤，由代表小组上台分享结果。
设计意图：以任务形式激发学生学习兴趣，并通过小组讨论结果分析让学生掌握工作流程，为之后实际任务实打好基础。
2.学习掌握设计要点
教师活动：以已经设计好的花饽饽店招为例，讲解店招设计的工作步骤和设计要点。
学生活动：认真听讲，对比自己的讨论结果，掌握店招的设计步骤和设计要点。
设计意图：对已有的花饽饽店招反过来分析店招的设计步骤和要点，让没有设计基础的学生更容易理解和掌握。
（三）实施任务
制作店招
教师活动：布置任务：模仿花饽饽店招进行制作，对刚才分析学习的店招设计步骤和设计要点进行进一步理解和掌握，并将花饽饽店招的范例图发送至学生机，巡视知道，随时给予指导和帮助。
学生活动：接受任务，独立完成制作。
设计意图：通过好的案例进行模仿和操作，能更好地理解和掌握设计要点，为之后自主设计文案信息打下基础。
（四）评价店招
教师活动：展示大家提交的店招作品，肯定大家的表现，并展示其中一个店招元素位置排版及店招要素有问题的作品，请大家分析问题出在哪儿，应该怎么解决。
学生活动：观看大屏幕，分析店招设计时排版的重要性，需要通过参考线辅助进行合理布局。
设计意图：典型案例分析让大家形象清晰地看到问题，通过提出参考线再次强调店招排版合理的重要性。
（五）小结巩固
通过大屏幕梳理知识：
店招的概念；
店招的尺寸：950X120像素；
店招的基本要素：背景、店铺Logo、店铺名称、收藏按钮、商品图片、商品价格。
（五）布置作业
为化妆品店铺设计一款店招，要求：店招风格符合店铺定位。

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