资源简介

语文出版社
第3章 各类商品的拍摄技巧
3.1 服装的拍摄
一、教材名称
《商品拍摄与素材编辑》（语文出版社）。
第3章 3.1服装的拍摄。
二、课时
4课时（160分钟）。
三、教学目标分析
1．知识目标
掌握服装类商品常见的拍摄方法。
2．能力目标
利用相机设置、道具布置拍摄服装。
3．情感目标
培养学生对服装拍摄的学习兴趣。
四、教学重点与难点
教学重点：不同材质服装的拍摄技巧。
教学难点：利用相机设置、道具布置拍摄服装。
五、教学方法
1．教学方法
讲授法、任务驱动法、情境创设法。
2．学习方法
自主学习法。
六、教学准备
多媒体课件。
七、教学过程
（一）导入新课
教师活动：服饰是网店最为常见的商品，商品照片主要体现其质感、色彩及样式，为了很好的表现此类商品的质感和层次感，运用恰当的光线，合理的摆位以及丰富的造型。
服装类商品常见的拍摄方法有平铺拍摄，悬挂拍摄和模特拍摄。
然后通过大屏幕展示图片各种拍摄方法下的图片，引导服装拍摄的方法。
学生活动：认真听讲，回答提问，巩固知识。
设计意图：通过提问的方式连接课前预习情况，并通过大屏幕归纳展示知识点，帮助学生巩固本节课所需知识基础。
（二）学习新知
1.不同材质服装的拍摄技巧
教师活动：对于不同材质的服装，其特有的卖点也不同，此时需要根据服装的自身特点进行布光拍摄下，面对不同材质的服装的布光与拍摄技巧进行讲解。
边讲解边展示棉质服饰服装照片、针织服装照片、丝质服装照片、皮质服装照片。
学生活动：以小组为单位进行讨论，掌握如何展示不同材质服装的拍摄技巧，并由小组代表分享使用心得。
设计意图：以任务形式激发学生学习兴趣，并通过小组讨论结果分析让学生掌握拍摄技巧，为之后实际任务实打好基础。
2.服装细节的体现
教师活动：服装的细节一般可以通过面料、拉链、纽扣、标牌和工艺等方法进行展现，下面对不同细节的布光和拍摄技巧进行讲解。
学生活动：认真听讲，对比自己的讨论结果，掌握如何在拍摄中展示服装细节。
设计意图：以服装细节图片展示讲解，让学生更好地掌握不同细节的布光与拍摄技巧。
（三）实施任务
教师活动：现要求拍摄一组男士毛衣，可利用时尚杂志和小车等道具进行衬托和搭配，展现衣服的整体时尚感，可利用微距镜头展示衣服的面料及质感，小组合作进行拍摄，主要掌握此类商品的摆放技巧及布光与构图方法。
学生活动：接受任务，独立完成毛衣拍摄。
设计意图：通过真实的工作案例，能更好地理解和掌握拍摄要点，为之后工作实战打下基础。
2.评价
教师活动：展示大家提交的作品，肯定大家的表现，并展示其中调整非常到位/调整稍有问题的作品，请大家分析优秀的地方/问题出在哪儿，如有问题应该怎么解决。
学生活动：观看大屏幕，分析细节调整的重要性。
设计意图：典型案例分析让大家形象清晰地看到问题，通过作品对比更清晰地认识拍摄调整方法。
（四）小结巩固
通过大屏幕梳理知识：服装的拍摄
1.服装的拍摄方法。
2.不同材质服装的拍摄技巧。
3.服装细节的体现。
（五）布置作业
浏览网上的服装商品图片，进一步感受不同材质服装的拍摄技巧。
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