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第三章
绿色植物与生物圈的水循环
七年级生物
人教版七年级生物上册
有人计算一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。但这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程。
那么其余的水都到哪里去了呢？
这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义？
小百科：
学习目标
1.植物对水分的吸收和运输
2.叶片的结构及蒸腾作用。
3.绿色植物参与生物圈中的水循环。
1、根吸水的主要部位是哪里？该处有什么结构？该结构有什么作用？
2、什么是导管？哪些地方有导管？
3、水和无机盐在植物体内是怎样进行运输的？
4、植物运输物质的途径有哪几种？该途径又是怎样进行物质运输的？
探究新知
幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意义是？
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
P109观察与思考
植物对水分的吸收和运输
增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。
水分的运输途径
导管
叶脉
导管：运输水分和无机盐的通道
茎
植物对水分的吸收和运输
烟草植株叶片中的导管
导管中的细胞都是死细胞
导管特点
每一根导管都是有许多长形、管状的细胞组成的，这些细胞没有__________和_________，上下细胞间的_________消失，形成中空的管道
细胞核
细胞质
细胞壁
导管
无机盐
根毛
水
根毛吸收的水分进入导管。然后经过导管运送到植物体的各个部位。
从 下 到 上
果实←花←叶←茎←根
导管运输水分和无机盐的方向
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？
植物的蒸腾作用
水从叶的什么地方散失出来？
蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
在叶片进行
观察叶片的结构
植物散失水分的主要器官是什么？其结构是怎样的？
1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
(1)把新鲜的叶片______在小木板上。
(2)右手捏紧并排的__________，迅速横切叶片。
(3)每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的______放入水中。
(4)用毛笔蘸出______的一片，制成__________。
平放
两片刀片
薄片
最薄
临时切片
用显微镜观察叶片横切面的永久切片
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
（内有导管）
叶片的结构
表皮
叶肉
叶脉
上表皮
下表皮
有叶绿体，进行光合作用的场所
有输导组织，起输导支持作用
(无叶绿体)
上面有气孔
(受保卫细胞控制)
气孔：
一对半月形保卫细胞围成的_______。
是蒸腾作用的_______________，
也是________________的“窗口”。
空腔
“门户”
气体交换
一对半月形的
“保卫细胞“
保卫细胞围成的
“空腔”
植物的蒸腾作用
吸入气体
失去气体
模拟气球的张开与关闭
张开
关闭
保卫细胞吸水膨胀
保卫细胞失水收缩
多水时打开,少水时闭合
气孔关闭
气孔张开
大部分气孔什么时候打开得多？
大部分气孔什么时候缩小或关闭呢？
夜幕降临、阳光强烈
空气进入，为叶片制造有机物提供二氧化碳；水分也会通过气孔而散失
太阳升起
蒸腾作用减弱
根吸收进来的水，绝大部分都随蒸腾作用散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？
蒸腾作用对植物生活的意义
为什么植物体内水往高处流？植物吸水和运输水分的动力是什么？
1、蒸腾作用促进植物对水和无机盐的吸收和运输。
炎热的夏天，绿叶在阳光下为什么没有被阳光灼伤？
2、蒸腾作用降低了植物体的温度，防止被阳光灼伤
“大树底下好乘凉”为什么大树底下会感觉凉爽些？
3、蒸腾作用也降低了周围环境的温度。
锡林郭勒和长白山地处同一纬度，为什么长白山多雨？而锡林郭勒却气候干燥？
4、蒸腾作用还能提高大气湿度，增加降雨量
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
绿色植物对生物圈水循环的意义
(1)蒸腾作用能够提高大气______，增加______。
(2)树林中的枯枝落叶能吸纳大量______，补充________。
(3)植物的茎叶承接着______，能大大减缓雨水对地面的_____。一片森林就是一座____________。
湿度
降水量
雨水
冲刷
绿色的水库
雨水
地下水
课堂小结
3.叶片的结构
表皮（有上、下表皮）
叶肉
叶脉
4. ____是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失水分的“门户”。白天，气孔张开，空气进入气孔；夜晚，气孔闭合，蒸腾作用减弱。
2.蒸腾作用的主要器官是______
叶片
1.根吸水的主要部位是______________；该处生有大量的________，增大了根吸水的面积。运输途径为______运输。
5.绿色植物对生物圈水循环的意义
气孔
根尖的成熟区
根毛
①提高空气湿度；②减缓雨水对地面的冲刷；③补充地下水。
导管
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（ ）
A 光合作用 B 呼吸作用
C 细胞生长作用 D 蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ）
A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
D
C
B
(2)气孔是植物_____失水分的门户，也
是______交换的窗口。它是由一对半月
形的_____细胞围成的空腔。______细胞
的形状是能够调节的，气孔既能_____，
也能_______。
蒸腾
气体
保卫
保卫
张开
闭合
(1)叶的结构由 _____,_____,_____ 组成。
课堂练习
叶肉
表皮
叶脉
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠
近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远
离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。
当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿；
当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。
厚
薄
张开
闭合
(4)植物通过________参与生物圈的水循环。
蒸腾作用

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